專遞課堂促進(jìn)均衡—清湖中心小學(xué) 周倩

周倩

<h1></h1><h1> 2019年12月9日下午，我很榮幸地去新余參加“專遞課堂”觀摩學(xué)習(xí)。大巴在高速公路上飛馳,我的心已經(jīng)抵達(dá)新余......<br></h1><h1><font color="#191919"><i> </i></font></h1> <h1><h1>　　第二天早上，我們步入新余市西湖小學(xué)。優(yōu)雅的校園環(huán)境、獨特的教育理念、濃郁的教學(xué)氛圍……無不令人印象深刻。</h1></h1> <h1>　　一步一個腳印<span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　</span></h1> <h1></h1><h1><span style="font-family: -webkit-standard; font-size: 17px; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">西湖小學(xué)“專遞課堂”的主課堂，精彩上演——</span></h1><h1>      先由陳曉藝?yán)蠋熃淌谌昙壝佬g(shù)《辣椒真辣》。盡管她異地同時給三個學(xué)校的孩子上課，還能關(guān)注著每位學(xué)生的表現(xiàn)。課后，孩子們的創(chuàng)作還在繼續(xù)——專遞課堂成了孩子們的樂園。</h1> <h1></h1><h1>        西湖小學(xué)陳祁老師帶來英語課《unit6 happy birthday》。<br>　　生動有趣的課堂，抓人眼球。陳老師善于組織課堂教學(xué)，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的語言環(huán)境。即便在四間教室，師生間的互動依然充分。</h1> <h1>       第二站，是市教育局“專遞課堂”全市指揮中心。我們遠(yuǎn)程觀看了新余市明志小學(xué)的一堂美術(shù)課。</h1> <h1></h1><h1> 三節(jié)專遞課堂、九個班的城鄉(xiāng)孩子跨越空間，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，可謂利用教育信息化促進(jìn)城鄉(xiāng)一體均衡發(fā)展的鮮活例子。</h1> <h1></h1><h1>      交流分享會上，新余市電教館肖原成館長介紹，早期的“專遞課堂”效果不夠理想，經(jīng)過改革摸索，形成了一套完整的體系，才有了今天的成效。他認(rèn)為，“專遞課堂”的建設(shè)，有“三個統(tǒng)一”和“五個到位”。 “三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一管理課堂、統(tǒng)一上課模式；“五個到位”：師資到位、課程到位、教研到位、評價到位和激勵機(jī)制到位。<br>     肖館長表示，“專遞課堂”的形成，既解決了新余市各教學(xué)點缺師少教的問題，又讓農(nóng)村孩子贏在了起跑線上，更培養(yǎng)了孩子們的自信心。</h1> <h1>　　“專遞課堂”開闊了鄉(xiāng)村學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)校間的交流，促進(jìn)校際和師生觀點的相互補充，以及知識的拓展。城鄉(xiāng)學(xué)校同上一節(jié)課，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)課向農(nóng)村學(xué)校的“速遞”，推動了大學(xué)區(qū)之間的互動及教育現(xiàn)代化的有序發(fā)展，有力地促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育均衡。</h1>