<p> 聚是一團火，點亮滿天星??</p><p> 星火班是由55名星火娃組成的一支活潑、積極、嚴肅、認真的中隊。</p> <p> 班級文化的建設(shè)具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。</p> <p> 星火班的釋義：點點星火凝聚成火炬，攜手同行共創(chuàng)輝煌。</p> <p> 班風，班訓，學風使墻壁會說話，給孩子潛移默化的影響。</p> <p> 班級公約讀起來朗朗上口，讓孩子們時刻謹記在心中。</p> <p> 班詩《美好集體》，而我們星火班一直在追逐美好集體的腳步??，每位同學正如星星之火，相聚在一起就可燎原，砥礪前行，用自己的雙手創(chuàng)設(shè)出美好班集體。</p> <p> 班歌《我相信》，相信相信的力量。如何通過發(fā)現(xiàn)身邊的同學的優(yōu)點，去了解及獲得彼此的認同，是低段孩子人際交往開始的一個起點，因此應(yīng)該給孩子們神氣的力量---相信自己。</p> <p> 班本課程設(shè)定閱讀，包括誦讀經(jīng)典，老子的《道德經(jīng)》文本以哲學意義之“道德”為綱宗，論述修身、治國、用兵、養(yǎng)生之道，而多以政治為旨歸，乃所謂“內(nèi)圣外王”之學，文意深奧，包涵廣博，被譽為萬經(jīng)之王。</p> <p> 自從學校設(shè)立書香家庭，班級讀書氛圍也濃了，孩子們能夠在家里自覺讀書，還有的家庭設(shè)立了親子讀書時間，給孩子培養(yǎng)了閱讀習慣。在班里也形成你追我趕的積極氛圍，幾位同學聚在一起就交流讀書的內(nèi)容。</p> <p> 在班級規(guī)章制度方面，設(shè)立了星火晉級榜，分成兩個級別，一個勞動之星榜，一個是優(yōu)秀學生榜。勞動之星榜設(shè)立三個等級，最低等級只有一個星火表示，依次增加。優(yōu)秀學生榜一共分為5個等級，最低一級只有一個星星，以此類推增加。孩子們干什么都積極了，都想讓自己的照片能貼在光榮榜。</p> <p> 還專門設(shè)立了光榮榜，兩大模塊，一個是多才多藝展示，一個是書香家庭展示。都是由孩子們投票選舉出來的，給其他同學設(shè)立榜樣。</p> <p> 班級心愿卡的設(shè)立，是為了給孩子們一個目標，一個夢想，一個追求。孩子們的積分達到優(yōu)秀就可以登錄到班級心愿卡，如果完成了最近設(shè)立的目標，就會班級獎勵。</p> <p> 班級活動掠影</p> <p> 在星火班，讓55顆星沐浴陽光，自信成長。星火中隊一路走來有開心快樂，有成長收獲。愿我們55位寶貝在往后的生活和學習中積極樂觀、不怕困難、勇往直前。敢于做自己，努力超越自己。星火娃，我能行！在德開，我們潛能無限！</p>