<h3> 環(huán)境是幼兒園教育的重要資源，為了彰顯主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)“潤物細(xì)無聲”教育引導(dǎo)作用，第二園始終將環(huán)創(chuàng)工作作為日常工作的重點(diǎn)，要求班級“月月有主題，班班有特色，處處都精彩”。冬季來臨，各班老師結(jié)合季節(jié)與主題特征，精心設(shè)計了適合本班幼兒的冬季主題墻。12月12日上午，于園長牽頭，組織保教組及各班主任老師，對班級環(huán)創(chuàng)進(jìn)行了互觀互賞互評互比活動。<br></h3><h3> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展?！笨梢姡h(huán)境創(chuàng)設(shè)的真正意義在于利用環(huán)境進(jìn)行教育。創(chuàng)設(shè)一面真正能讓幼兒喜歡、能積極互動，并能促進(jìn)幼兒主動發(fā)展的主題墻在我們的教育活動中是至關(guān)重要的，起到了不可替代的作用。<br></h3><h3> </h3> <h3> 檢查中，于園長針對每個班級的創(chuàng)意與設(shè)計做了精準(zhǔn)的點(diǎn)評，對老師的踏實(shí)認(rèn)真積極主動的工作態(tài)度給予了充分的肯定，并提出了更高的要求。</h3> <h3> 且看，孩子們眼中的冬天是啥樣？</h3> <h3>冬天是什么？</h3><h3>冬天是棉衣 棉褲 棉手套！</h3><h3>冬天是胖嘟嘟的雪娃娃！</h3><h3>冬天是飄飄灑灑的雪花！</h3><h3>冬天是天寒白屋貧！</h3><h3>冬天是大雪壓枝低！</h3><h3>冬天是暖陽斜灑！</h3><h3>冬天是紅梅傲放！</h3><h3>冬天是五谷豐登糧滿倉！</h3><h3>冬天是六畜興旺魚滿塘！</h3> <h3>冬天到，捏雪人，</h3><h3>剪雪人，粘雪人！</h3><h3>圓圓臉兒胖墩墩。 </h3><h3>小雪人，真神氣，</h3><h3>站在墻上里笑瞇瞇。 </h3><h3>不怕冷，不怕凍， </h3><h3>我們一起做游戲。</h3> <h3>墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。</h3><h3>遙知不是雪，為有暗香來。</h3> <h3>一片一片又一片，</h3><h3>兩片三片四五片，</h3><h3>六片七片八九片，</h3><h3>落在水里看不見。</h3> <h3> 環(huán)創(chuàng)是一個漫長的工作，它不是變著花樣別出心裁的架子擺設(shè)，而是要腳踏實(shí)地根據(jù)幼兒的需要來及時調(diào)整和更新的持續(xù)性工作，它要求不斷的推陳出新。 本次評比活動，不僅展示了各班教師的與眾不同的構(gòu)思和獨(dú)具匠心的設(shè)計，也使大家看到了到自己的不足與差距，使大家更加深刻的意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)在教育中的重要性，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)，共同提高，為今后更好地進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>