<h3> 揚(yáng)中華詩(shī)文志，恰同學(xué)少年時(shí)；且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。為傳承與弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)與道德素質(zhì)，使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國(guó)學(xué)底蘊(yùn)，“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，營(yíng)造“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、積淀文化底蘊(yùn)”的書香校園。我們憑詩(shī)作媒，以詞為介，追尋先賢腳步，領(lǐng)略詩(shī)詞風(fēng)采，濰坊錦程中學(xué)在2019年的12月12日舉行了第一屆詩(shī)詞大會(huì)決賽。17級(jí)全體師生共同參與了此次詩(shī)詞大賽。<br><br> 古人有云“腹有詩(shī)書氣自華”，詩(shī)歌帶給我們的不僅僅是音韻上的美感，更是心底那一份每人特有的對(duì)人生的領(lǐng)悟。她是“少無適俗韻，性本愛丘山”的超然；是“我醉君復(fù)樂，陶然共忘機(jī)”的灑脫；是“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪情，更是“大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的憂國(guó)憂民之心。今天，就讓我們一起欣賞錦程中學(xué)詩(shī)詞大會(huì)的盛況。<br></h3> 此次活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)部分，初賽由各班自行組織以古詩(shī)文默寫形式選定入圍選手。決賽現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)面宏大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，環(huán)節(jié)扣人心弦。整場(chǎng)比賽共分搶答、飛花令、必答和現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)四個(gè)環(huán)節(jié)，每環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)現(xiàn)場(chǎng)公布。題目形式多樣，涵蓋性、學(xué)術(shù)性非常強(qiáng)。必答、搶答、現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)等題目?jī)?nèi)容互為補(bǔ)充；學(xué)生聽說讀寫背能力均有展示；四個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，設(shè)計(jì)合理，節(jié)目穿插有序，主持張弛有度，靈活多變。 學(xué)生初賽場(chǎng)景 首先進(jìn)行的搶答環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)共分兩輪，教師念上句或者出題，參賽者搶得話筒并答對(duì)記一分，如若答錯(cuò)或搶得話筒十秒鐘內(nèi)不作答者，扣一分。整個(gè)環(huán)節(jié)氣氛熱烈，在比賽中的一開始就將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推到了高潮。 <br><br> 大漠孤煙塞北，杏花春雨江南；<br>山水田園牧歌，金戈鐵馬陽(yáng)關(guān)；<br>有詩(shī)為伴，一如秋夜有月，千里共嬋娟；<br>有詩(shī)為伴，尋找廣闊的萬里江山，我們對(duì)話圣賢；<br>走進(jìn)詩(shī)詞歌賦，這里進(jìn)行著一場(chǎng)精彩的詩(shī)詞盛宴！<br> 比賽的第二個(gè)環(huán)節(jié)是行飛花令。飛花令，原本是古人行酒令時(shí)的一個(gè)文字游戲，源自古人的詩(shī)詞之趣，得名于唐代詩(shī)人韓翃《寒食》中的名句“春城無處不飛花”。行飛花令時(shí)可選用詩(shī)詞曲中的句子，但選擇的句子一般不超過七個(gè)字。本環(huán)節(jié)共設(shè)“風(fēng)花雪月”四字，場(chǎng)上選手共分四組進(jìn)行，每組選手輪流背誦含有關(guān)鍵字的詩(shī)句，每答出一句加一分，十秒內(nèi)答不出者視為自動(dòng)棄權(quán)，順延到下一位答題者，每組答題時(shí)間五分鐘。在這個(gè)環(huán)節(jié)，選手們課內(nèi)外詩(shī)詞的大量積累，在場(chǎng)上沉著又不失速度的反應(yīng)，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲。 詩(shī)詞默寫是比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)，將課內(nèi)外的古詩(shī)靜心挑選了二十首印制成小卷，選手以及觀眾們一起現(xiàn)場(chǎng)作答，本場(chǎng)比的是學(xué)生們將知識(shí)落實(shí)到紙上的能力。 現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)作答詩(shī)句 詩(shī)歌默寫小卷 <h3> 最后一個(gè)環(huán)節(jié)是現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)詞。丹鼎乍調(diào)云母屑,蠻箋初寫洛川神。詩(shī)詞之美如果不落實(shí)到書面上，那真真是少了大半神韻。本環(huán)節(jié)要求以“初三”為題，模仿《如夢(mèng)令》或《江雪》《錢塘湖春行》的格式，現(xiàn)場(chǎng)賦詩(shī)（詞）一首。在這個(gè)環(huán)節(jié)，選手們的才華展覽無遺，十分鐘速成的作品給了現(xiàn)場(chǎng)師生太多的震撼，驚艷了整個(gè)賽場(chǎng)。</h3> 學(xué)生作品 經(jīng)過兩節(jié)課的對(duì)決，勝負(fù)終見分曉。孫福謙校長(zhǎng)、李升斌主任和盧玉劍主任為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。而此時(shí)的他們，勝敗已不重要，重要的是揚(yáng)在臉上的自信與中華經(jīng)典帶來的熏染，使得舞臺(tái)上接受表彰的他們，那樣美麗和沉靜。相信，對(duì)于古詩(shī)詞，對(duì)于中華傳統(tǒng)文化的熱愛，這，只是個(gè)開始。 特等獎(jiǎng)獲得者 一等獎(jiǎng)獲得者 二等獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng) 三等獎(jiǎng)獲得者 全體選手合影 最后附上初三語(yǔ)文組的五位老師，辛苦的籌劃與準(zhǔn)備，終于確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。 <h3>文字：劉宣</h3><h3>圖片：徐以臻</h3><h3>審核：王新 李升斌</h3>