<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為進(jìn)一步提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)建一片晴朗的心靈天空。12月12日，伊寧市第三十小學(xué)開展主題為“做一個健康的孩子”的心理健康講座。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次講座由伊寧市第十七小學(xué)的羅淑玉老師授課。羅淑玉老師現(xiàn)為伊寧市第十七小學(xué)羅淑玉心理工作室負(fù)責(zé)人，國家三級心理咨詢師、兒童心理成長指導(dǎo)師。在校領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)同之下，有幸邀請到羅老師為學(xué)生打開心理健康之門，與學(xué)生一同探討如何做一個健康的孩子。羅老師在“下大雨”的游戲中開始講座，調(diào)動了學(xué)生的積極性，使講座在輕松愉悅的氛圍下展開。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 講座中，羅老師重點(diǎn)談了“什么是心理健康”、“小學(xué)生健康心理的表現(xiàn)”、“小學(xué)生不健康心理的表現(xiàn)和分析”以及“心理問題的解決方法”這四個方面的內(nèi)容。講座貼近學(xué)生實(shí)際、通俗易懂，極具知識性、趣味性。羅老師結(jié)合身邊案例，通過問題、思考、發(fā)言、解決讓學(xué)生參與其中，具體問題具體分析，引起學(xué)生共鳴。為了使學(xué)生更加理解，學(xué)會正確看待自己的心理表現(xiàn)，羅老師還講了動物園大象的故事，用故事告訴學(xué)生加強(qiáng)心理承受能力的重要性。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在談到心理問題表現(xiàn)時，羅老師重點(diǎn)講解了自責(zé)傾向、不自信、叛逆、攀比、孤獨(dú)、以自我為中心這六種同學(xué)們常見的表現(xiàn)，并一一做了分析和解決方法。講解中，羅老師不時與學(xué)生互動交流，調(diào)節(jié)氣氛，使講座氛圍更加活躍。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了使學(xué)生深化心理健康知識，同時讓學(xué)生進(jìn)行自我判斷，講座中還加入了"快樂心理素質(zhì)"自測題環(huán)節(jié)，測試學(xué)生自行其樂能力。同學(xué)們結(jié)合自己的實(shí)際情況認(rèn)真答題。隨后，羅老師對每道題進(jìn)行分析，同學(xué)們通過自測題正視了自己的心理素質(zhì)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 講座的最后，羅老師結(jié)合游戲《蘿卜蹲》做了總結(jié)。她說：“在我們的人生中，會遇到許許多多的挫折，在我們《蘿卜蹲》的游戲中，有輸有贏，但大家調(diào)整好了心態(tài)，仔細(xì)回想做游戲的過程，就可以發(fā)現(xiàn)不論輸贏，我們都有所收獲，游戲就和我們的人生是一樣的，面對挫折，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，用健康的心理，相信大家都能走上成功之路?！?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 通過此次心理健康講座，學(xué)生們受益匪淺，充分地意識到要學(xué)會調(diào)控情緒、穩(wěn)定情緒、陶冶性情、注意完善自已的人格等對形成健康心理的重要性。四年級3班的劉韓浩天同學(xué)說，聽了講座，我認(rèn)識到了只有成為一個心理健康、有學(xué)習(xí)能力的人，才能在未來的生活、學(xué)習(xí)、工作中健康快樂，積極向上。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 心理健康教育是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作。學(xué)生的心理健康問題也一直是學(xué)校和老師關(guān)注的熱點(diǎn)。隨著教育改革的深化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的開展，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平逐漸成為教育改革的科學(xué)內(nèi)涵。羅淑玉老師的講座，打開了學(xué)生的心理健康之門，同時也開啟了學(xué)校心理健康教育之門，普及了學(xué)生心理知識，強(qiáng)化心理素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校心理健康教育工作的進(jìn)一步開展。今后，伊寧市第三十小學(xué)將加大心理健康方面的活動，豐富學(xué)生視野，使老師也逐漸掌握好心理知識，遵循學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律，探索學(xué)生的心理發(fā)展，培養(yǎng)心理健康的青少年兒童，為學(xué)校心理健康教育奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">供稿:鐘靈毓</span><br></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">編輯:鐘靈毓</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">責(zé)任編輯:盧燕</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">審核:趙麗萍</h3>