老夫聊發(fā)少年狂，執(zhí)詩卷，走上場。蒼顏白發(fā)，高歌佳句贊盛唐。為引孩子多讀書，獻(xiàn)美芹，又何妨？<h3> 12月14日上午9時30分，由臨高縣委宣傳部、臨高教育局等單位主辦，臨高新華書店有限公司承辦，以“點染閱讀星火，共建書香臨高"為主題的第37期鳳凰引領(lǐng)閱讀分享活動，在臨高新華書店三樓舉行。承蒙新華書店和各界人士的抬愛，我有幸擔(dān)任本期主持，與各位家長、朋友和孩子們，分享了《唐詩三百首》的閱讀感受，為臨高全民閱讀公益事業(yè)，聊盡一個老教師的綿薄之力，的確感到無限欣慰，無限光榮。</h3> <h3><font color="#010101"> 中國是詩的國度。從《詩經(jīng)》到《離騷》，從漢樂府到唐詩宋詞，從元曲到明清性靈小詩，中華詩脈綿延不絕，民族精神一路高歌。而唐詩，作為最偉大朝代的名片，無疑是詩的高峰、美的豐碑，一直滋養(yǎng)著中華民族，強大并美化著民族詩魂?！笆熳x唐詩三百首，不會做詩也會吟?！鼻Ч琶雷u，在成為名句的同時，也成為唐詩最好的名牌標(biāo)簽，引導(dǎo)我們?nèi)ラ喿x唐詩，欣賞唐詩，運用唐詩，讓我們的人生更加堅實，更加絢麗多彩。我與孩子們分享的話題是“趣讀唐詩，愉悅?cè)松?，就是想讓孩子們走進(jìn)唐詩，品味唐詩，在靈活運用中，去發(fā)掘這一文化與精神寶庫的潛在價值。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 一開始，我就和孩子們討論一個問題：周末應(yīng)該如何度過？孩子們紛紛舉手，分享自己的周末生活。令人欣喜的是：不少孩子并不像我們想象的那樣去睡懶覺，玩手機，打游戲，吃肯德基，而是走進(jìn)書店，安靜地讀自己的喜歡的書籍，在與作者進(jìn)行高尚的精神交流中度過一個充實的周末。鳳凰閱讀引領(lǐng)活動的種子，已經(jīng)在很多孩子的心中落地、發(fā)芽、生根、長大！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 而讀唐詩，又有什么好處呢？一個孩子滿臉稚氣，卻擲地有聲，言辭充滿正氣：“吸收營養(yǎng)，寫入作文，讓文章寫得更好！”</font></h3> <h3><font color="#010101"> 一語中的！ 千讀萬讀終為用，化作素養(yǎng)方是真。我趁機告訴孩子們?nèi)ぷx唐詩的三句真言：讀出味，演出趣，寫出美。抓住唐詩講究意境美、節(jié)奏美、韻律美和情感美的特點，讀出唐詩的韻味與感情；抓住唐詩“詩中有畫”的特點，展開豐富的聯(lián)想與想象，表演唐詩的意境，體味詩人的情感；抓住唐詩的內(nèi)容和情感特點，聯(lián)系具體語言環(huán)境，利用引用和化用的方式，將唐詩融入自己的寫作，美化作文，為文章增色添彩。</font></h3> 來，做一名優(yōu)秀的朗讀者！ <h3> 了解五言詩、七言詩的一般節(jié)奏、輕重緩急的處理方法以后，孩子們勇敢地站起來，激情地朗讀《越女詞》《楓橋夜泊》等唐詩，雖然與聲情并茂還有一段距離，但是，那種純潔，那種天真，那種勇敢而執(zhí)著的嘗試精神，都在告訴大家：給孩子更多的機會，他們一定會綻放出耀眼的美麗！</h3> 來，做一個優(yōu)秀的表演者！<h3> 臨高思源實驗學(xué)校的符起銘同學(xué)，上臺表演詩歌啞劇，用豐富的表情和動作，演繹唐詩的詩情畫意。你猜對了嗎？孩子們反應(yīng)活躍，回答響亮：《靜夜思》，李白的《靜夜思》！原來，讀詩，還可以這樣去讀！</h3> <h3><font color="#010101"> 小小評論家：小演員的表演怎么樣？表現(xiàn)出詩歌的意境和人物感情了嗎？</font></h3> <h3><font color="#010101"> 迫不及待！來自臨高第二實驗實驗學(xué)校的鄭成城同學(xué)，與小伙伴主動上場，一個表情誦讀《涼州詞》，一個用表情和肢體語言，展示詩歌的畫面，展示抒情主人公勇對國難，視死如歸，甘愿戰(zhàn)死疆場，報效國家的壯烈情懷！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子們的表演，也感染了我?！袄戏蛄陌l(fā)少年狂” ，不顧蒼顏白發(fā)，不顧師表斯文，也吟誦起“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的高亢詩句，一展民族英雄們的胸膽和風(fēng)采！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 孩子們齊讀慷慨激昂的唐詩，感受著皇皇大唐的盛世氣魄，詩人們“位卑未敢忘憂國”的愛國情懷！</font></h3> 唐詩如此精美，如此震人心魄，何不融入寫作，融入自己的學(xué)習(xí)？<h3> 我設(shè)計具體的情境題，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語境，篩選合適的詩句，古為今用，表情達(dá)意，讓學(xué)生領(lǐng)悟活學(xué)活用的方法和技巧。</h3> <h3><font color="#010101"> 短短一個小時就要過去了，我適時推薦了考場滿分作文《胸有唐詩氣自華》，讓學(xué)生在朗讀中，再度親晤似曾相識燕歸來的唐詩，體味恰切和諧引用、化用唐詩帶來的美的旋律、美的氣質(zhì)，激勵學(xué)生趣讀唐詩，活用唐詩，讓優(yōu)秀的民族文化成為我們的基因，成為我們的血液，成為我們的習(xí)慣和靈魂！</font></h3> <h3><font color="#010101"> 頒獎了！經(jīng)過民主推薦，五名同學(xué)積極參加活動，獲得”優(yōu)秀小讀者”稱號，獲贈新華書店精美圖書。</font></h3> <h3><font color="#010101"> “桃花潭水深千尺，不及大家助我情。” 活動結(jié)束了，而我仍然心潮起伏，感慨萬分。感謝新華書店領(lǐng)導(dǎo)提供了這次閱讀分享機會，讓我得以和孩子們共度一個充實而美好的周六上午；感謝王蘭妹、勞不三、張美娟等老師鼎力相助，搖旗吶喊，讓我感受到公益推廣團隊的關(guān)懷和溫暖；更感謝所有參加閱讀分享活動的家長和孩子們，有您，我們臨高閱讀分享公益活動，必將后繼有人，高歌奮進(jìn)，迎來鶯歌燕舞的美好春天！</font></h3>