<h3><font color="#010101"> 書籍是我們獲取知識的重要來源，養(yǎng)成愛讀書的好習慣，讓我們終身受益。在“書香校園”引領(lǐng)下，結(jié)合統(tǒng)編教科書三年級第三單元快樂讀書吧的要求，我和我班的孩子們準備共同閱讀《安徒生童話》，為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，于是設(shè)計了這節(jié)導讀課。</font></h3> 這節(jié)課的目標是：<br><br>1.學習《賣火柴的小女孩》,激發(fā)閱讀童話的興趣,遷移《安徒生童話》閱讀；<br><br>2.能說出小孩5次擦燃火柴后看到的情形及表達的愿望，指導有感情朗讀；<br><br>3.閱讀《安徒生童話》感受童話豐富的想象，推薦重點篇目。<br><br><br> 課堂由《安徒生童話》導入。教會孩子先看封面，從封面能獲取哪些信息？再看目錄，從目錄知道有些什么故事？引出童話名篇《賣火柴的小女孩》的閱讀。<br> <h3><font color="#010101"> 通過回顧這是一個怎樣的小女孩，感受小女孩的可憐！由此引出小女孩五次擦燃火柴的教學，以表格形式梳理五次擦燃火柴看到什么？渴望得到什么？之后在讀中體會小女孩的心情，指導感情朗讀。通過這部分的學習讓孩子感受到童話具有豐富的想象。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 最后再次回到書本《安徒生童話》，讓孩子說說書中自己感興趣的故事，也可以簡單介紹自己看過的安徒生童話故事。課堂結(jié)束前老師推薦重點篇目《海的女兒》《拇指姑娘》《丑小鴨》等。</font></h3> <h3> 這節(jié)課1+X閱讀指導課，雖然教學內(nèi)容多顯得有些蜻蜓點水，但是教學目標達成了，孩子們也感受到童話具有豐富的想象力，感受到童話故事的有趣，并且學會了如何看整本書！希望這節(jié)導讀課能幫孩子埋下閱讀的種子！</h3> <br><br><br> <br><br><br><br>