<h1 style="text-align: center;"><b>優(yōu)質(zhì)課堂獨具匠心 精品教學賞心悅目</b></h1><p style="text-align: center;"><b>——太原市第五屆敬業(yè)杯決賽課堂教學</b></h3><p style="text-align: center;"><b>展示研討紀實</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">聆聽優(yōu)質(zhì)課，細品精悟好創(chuàng)意；</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">助推思政課，匠心研究新課堂。</font></b></h1> 開啟學習之旅 <h3><b> 12月17日，伴著冬日的暖陽，在太原市教研科研中心王明霞老師的精心安排和有序組織下，太原市全體高中政治教師來到太原市實驗中學的二樓報告廳開啟了一上午的學習之旅。</b></h3><h3><b> 王明霞老師首先對全體政治教師的到來表示歡迎，然后言簡意賅地介紹了今天上午的學習內(nèi)容：</b></h3><h3></h3><h3><b> 1.聆聽兩節(jié)課：展示的是兩位脫穎而出的敬業(yè)杯決賽的冠亞軍獲得者。</b></h3><h3><b> 2.緊扣思政課，圍繞敬業(yè)杯，匯總細點評，提出好建議。</b></h3> <h3><b> 負責簽到的宗老師認真地給大家發(fā)學習資料，參加學習的老師們有序簽到，十八中的政治團隊友好地給大家發(fā)調(diào)查問卷和導學案。</b></h3> <h3><b> 參加學習的老師們認真地聆聽著。</b></h3> 第一節(jié)優(yōu)質(zhì)課 <h3><b> 首先，來自太原市十八中的李卓老師閃亮登場。她用猜一猜的游戲?qū)耄ぐl(fā)了學生的興趣，讓學生有話可說，拉近了師生距離。</b></h3> <h3><b> 她主講的課題是《收入分配與社會公平》，巧妙地由華為公司的發(fā)展引到深圳的發(fā)展折射出國家的發(fā)展，主要設(shè)計為“公平提效率——公平保幸福——公平促共富”三個篇章，引領(lǐng)學生在質(zhì)疑與思辯中形成了一系列的中國智慧，</b><b>邏輯關(guān)系非常清晰，創(chuàng)新了常規(guī)內(nèi)容；用巧妙的設(shè)問和思辯的引導吸引了學生，充分發(fā)揮了學生的主體作用，開啟了學生的創(chuàng)意之旅；環(huán)環(huán)相扣，收放自如，及時總結(jié)提升，培養(yǎng)了學生的思維，提高了學生的政治認同、科學精神、法治意識和公共參與的四大政治學科素養(yǎng)。</b><br></h3> <h3><b> 李老師運用教材恰到好處，取舍整合到位，重難點處理得當，給予及時的指點迷津，引領(lǐng)學生堅持正確的政治方向，激發(fā)了學生的愛國主義情懷，潤物細無聲地把思政元素貫穿于整堂課之中。</b></h3> <h3><b> 學生們展開小組的合作探究，集思廣益，共同解決問題，李老師深入學生，了解學情，及時指導。</b></h3> <h3><b> 李老師引導師生與時俱進地關(guān)注最新時政的表述，值得我們好好學習。</b></h3> 第二節(jié)優(yōu)質(zhì)課 <h3><b> 其次，來自太原市育英中學的馮燁老師帶領(lǐng)我們感悟了《培育和踐行社會主義核心價值觀》。</b></h3> <h3><b> 馮老師從今天授課的日期說起，激發(fā)了學生對自己成長的關(guān)注與思考，拉近了師生距離。</b></h3><h3><b> 她以大家熟悉的時代新人說為議題，巧妙地運用山西省太原市玉泉山的變化發(fā)展這一本土資源，水到渠成地引出了培育和踐行社會主義核心價值觀，圍繞一個議題開啟了“時代新人說——時代新人明——時代新人辨——時代新人查且行”四環(huán)節(jié)的比較分析，緊扣本節(jié)主題分別解決了“是什么——為什么——怎么樣”的問題，充分實現(xiàn)了教學內(nèi)容活動化，較好地調(diào)動了學生的學習熱情。</b></h3> <h3><b> 馮老師精致地制作了玉泉山變化發(fā)展的微視頻，讓學生們感悟了玉泉山的美景是來之不易的，較好地落實了學科素養(yǎng)，提升了學生的政治認同，更有利地凸顯了社會主義核心價值觀的重要性。</b></h3><h3><b> 學生們積極思考，展開合作探究，集體研討，共同解決問題。</b></h3> <h3><b> 馮老師精心策劃，為學生們設(shè)計了富有創(chuàng)意的開放式的活動作業(yè)，有趣味性、有啟發(fā)性，有利于落實學科素養(yǎng)。</b></h3> <h3><b> 馮老師對照富有創(chuàng)意的板書總結(jié)了全部內(nèi)容，升華了情感價值觀，指明了前進的方向。</b></h3> <h3><b> 參加學習的老師們時而聽，時而寫，時而記，時而思，展現(xiàn)出一種力爭上游、積極上進、努力進取的新時代的教師學習之風，大家努力做時代新人，擔復興大任。</b></h3> 總評與建議 <h3><br></h3><h3><b> 最后，王明霞老師對兩位老師的課堂教學進行了點評，總結(jié)了本次敬業(yè)杯賽講課老師的精彩之處，分享了自己外出學習的優(yōu)秀課例，結(jié)合敬業(yè)杯大賽評課標準指出一節(jié)好的思政課應該注意的問題，并對今后的課堂教學提出了好的建議，值得我們學習思考和借鑒。</b></h3><h3><b> 特別值得深思的主要有以下幾點：</b></h3><h3><b> 1.以發(fā)展的眼光努力做到四個關(guān)注：關(guān)注國家的發(fā)展、關(guān)注政策的發(fā)展、關(guān)注學術(shù)的變化發(fā)展、關(guān)注區(qū)域的動態(tài)發(fā)展，并結(jié)合兩節(jié)課例說明如何把這些變化落實在備課和教學中。</b></h3><h3><b> 2.與時俱進，及時更新觀點，認真研讀新課標，堅持核心素養(yǎng)立意，堅持正確的政治方向，把立德樹人的教育任務(wù)貫穿在課堂實施的全過程。</b></h3><h3><b> 3.以知識和內(nèi)容為載體，用新的獨特視角設(shè)計教學，努力把知識和內(nèi)容轉(zhuǎn)化為能力、情感、態(tài)度、價值觀、素養(yǎng)、責任感和使命感。 </b></h3><h3><b> 4.教學設(shè)計要凸顯思考、思維、思辯、思想，注重知識的整合，有正確的價值取向、充滿正能量，有邏輯性、有思考性、有啟發(fā)性、有趣味性。</b></h3><h3><b> 5.及時學習并落實中央關(guān)于教育的重要文件內(nèi)容，提高自己的政治站位，鉆研高考要求，上出有高度、有真情、有溫度、有深度、有廣度、有啟發(fā)、接地氣、促進學生終身發(fā)展的好政治課。</b></h3> <h3><b> 王老師為兩位優(yōu)秀的授課老師頒發(fā)證書并合影留戀。</b></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">立德樹人重任挑在肩，</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">教書育人之責藏在心，</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">勤學善研之路伴前行，</font></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#b04fbb">潛心育才目標永不忘。</font></b></h1>