<h3> 為加強(qiáng)教師、校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)縣域內(nèi)教育均衡、特色、快速發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，近年來(lái)，我縣加大了名師名校長(zhǎng)培養(yǎng)力度，方法科學(xué)，效果明顯。主要做法如下：</h3> <h3> 一是培訓(xùn)夯基。首先依托“國(guó)培”、“省培”， 優(yōu)先為名師、名校長(zhǎng)提供高層培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提升了校長(zhǎng)、老師的教育理念和專(zhuān)業(yè)水平。其次加強(qiáng)主題培訓(xùn)，根據(jù)縣域?qū)嶋H需求，邀請(qǐng)教育部、上海、青島等名校長(zhǎng)和名師對(duì)我縣教干教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，解決發(fā)展中的問(wèn)題。再次加強(qiáng)與先進(jìn)學(xué)校的交流對(duì)接，定期去上海進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，與青島“愛(ài)基金.支教島”合作，到青島項(xiàng)目校跟崗研修，五、十一月份120多名校長(zhǎng)及骨干教師赴青島跟崗培訓(xùn)，九月份189名校長(zhǎng)參加魯東大學(xué)高級(jí)研修，開(kāi)闊眼界，打開(kāi)思路。再次采取“項(xiàng)目教研”的方式，加強(qiáng)過(guò)程“問(wèn)題研究”，促進(jìn)自身的成長(zhǎng)。最后注重理論學(xué)習(xí)，定期開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，定期進(jìn)行沙龍式互動(dòng)交流，促進(jìn)智慧分享，達(dá)到共同成長(zhǎng)。</h3> <h3> 二是特色引領(lǐng)。以特色品牌建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。通過(guò)會(huì)診研究、個(gè)別指導(dǎo)，交流評(píng)價(jià)等方式，幫助校長(zhǎng)、教師形成自己獨(dú)特的辦學(xué)特色，目前杜以志校長(zhǎng)的“幸福教育”、徐正烈校長(zhǎng)的“自主教育”、劉玉軍校長(zhǎng)的“紅色教育”、薛克傳校長(zhǎng)的“適合的教育”等已初步建立，并產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響。引領(lǐng)加強(qiáng)課堂教學(xué)精準(zhǔn)研究，促進(jìn)課堂百花齊放。周中亮的“361”自主課堂，楊永梅的“多彩課堂”，立足于課堂教學(xué)，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)，著力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引領(lǐng)區(qū)域教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。</h3> <h3> 三是項(xiàng)目推動(dòng)。以項(xiàng)目為推動(dòng)，成立了沂南縣“名校長(zhǎng)工作室”、“名師工作室”，出臺(tái)了《名校長(zhǎng)、名師培養(yǎng)方案》、《名校長(zhǎng)、名師培養(yǎng)三年規(guī)劃》，制定了《名校長(zhǎng)、名師工作室活動(dòng)評(píng)價(jià)方案》，在協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)上，為名校長(zhǎng)、名師個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。同時(shí)，加強(qiáng)過(guò)程跟進(jìn)，定期組織名師、名校長(zhǎng)工作室研討活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體發(fā)展困難，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，打破瓶頸，凝聚智慧，精準(zhǔn)把脈，促進(jìn)發(fā)展。</h3> <h3> 聚合培養(yǎng)真方略，多方撬動(dòng)結(jié)碩果。1月24日，于偉強(qiáng)、宋洪波被評(píng)為沂蒙名校長(zhǎng)，周中亮、李德英等7人被評(píng)為沂蒙名師。</h3> <h3> 2019年5月16日周中亮被評(píng)為齊魯名師工程培養(yǎng)人選。7月4日，徐正烈、劉玉軍、薛克全被評(píng)為齊魯名校長(zhǎng)，楊永梅被評(píng)為齊魯名師。12月13日，徐正烈被評(píng)為齊魯名校長(zhǎng)領(lǐng)航工作室主持人，楊永梅被評(píng)為齊魯名師領(lǐng)航工作室主持人。</h3>