<h3><b> 在這冬日暖陽、歲末繁忙的季節(jié)里，經(jīng)過了幾周籌備工作，南華學(xué)校終于迎來了徐聞縣西北區(qū)域教育教學(xué)共同體小學(xué)語文教研活動(dòng)。外面的天氣雖然寒冷，卻絲毫沒能阻擋我們“資源共享共同研討共謀發(fā)展”教育教研的熱情。2019年12月20日清晨，南華學(xué)校來了一群尊貴的客人。他們是徐聞縣教研室譚逢興主任，董曉芳副主任，以及徐聞縣西北區(qū)域各小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和部分老師，他們的到來使得南華學(xué)校蓬蓽生輝，他們的到來使得南華師生激動(dòng)萬分！這是一場(chǎng)期待已久的聚會(huì)。因?yàn)閱渭兊恼Z文教學(xué)已滿足不了教師日益增長的文化素養(yǎng)，有人說，語文世界是超越了實(shí)用價(jià)值觀念的、自由的心靈世界，而語文課堂就要營造幸福的語文世界，在這種世界中，課前的期待，課中的滿足，課后的留戀，連同我們自己會(huì)變得簡單而深刻，清晰而又豐富。正如蕭伯納說：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換后還是一個(gè)蘋果。你有一種思想，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想?！蔽覀兤诖敬蔚慕涣骰顒?dòng)能共同學(xué)習(xí)，共同提高，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共享教育智慧。</b></h3> <h3><font color="#ed2308"> 我們的溫馨提示！</font></h3> <h3><b> 本次活動(dòng)由南華學(xué)校教導(dǎo)處副主任雷少華主持！</b></h3> <h3><b> 活動(dòng)的第一項(xiàng)是同課異構(gòu)的展示。首先是東道主南華學(xué)校的周艷老師給我們獻(xiàn)課小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)《伯牙鼓琴》。</b></h3> <h3><b> 精彩的分析，優(yōu)美的語言，生動(dòng)形象，繪聲繪色，充分地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</b></h3> <h3> 譚逢興主任在用心地聽，并做著細(xì)致的筆記。</h3> <h3><b> 這是一堂生動(dòng)有趣的，充滿知識(shí)的語文課，因?yàn)閹熒鷤円言谥芷G老師的引領(lǐng)下走進(jìn)了文本，深入到課堂了！</b></h3> <h3><b> 這是周艷老師創(chuàng)作的結(jié)束語。是啊，知音難覓，愿我們?cè)诮逃虒W(xué)的這條路上能找到真正的知音！</b></h3> <h3><b> 第二節(jié)同課異構(gòu)的課是由名師春蕾小學(xué)的蒙祝英老師獻(xiàn)上的。蒙老師教態(tài)親切，親和力強(qiáng)，有良好的語言表達(dá)技巧。在課堂上對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注更是體現(xiàn)了關(guān)愛。她獨(dú)特的教學(xué)方式把文言文的教學(xué)主旨詮釋得深刻而透徹，把學(xué)生的情緒充分調(diào)動(dòng)起來，把課堂一次又一次推向了高潮。這樣的展示，不愧是名師！</b></h3> <h3><b> 這是我們的特寫鏡頭！看，大家都是如此般的認(rèn)真、投入，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)！</b></h3> <h3><b> 活動(dòng)的第二項(xiàng)是研討這兩位老師的授課。參加研討的各領(lǐng)導(dǎo)分別就坐主席臺(tái)，他們分別是教研室主任譚逢興（左四），副主任董曉芳（右五），南華學(xué)校校長蔣鳳蘭（左五），西北區(qū)域兄弟學(xué)校的校長們。以及臺(tái)下所有聽課的老師們。</b></h3> <h3><b> 首先是周艷老師談對(duì)自己這節(jié)課設(shè)計(jì)思路及課后反思。</b></h3> <h3><b> 接著是春蕾小學(xué)的蒙祝英老師談自己這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。</b></h3> <h3><b> 緊接著精彩的點(diǎn)評(píng)開始了！首先打頭陣的是西連中心小學(xué)的吳蓮妹老師。吳老師充分肯定了這兩位老師教學(xué)方法，也提出了寶貴的建議。</b></h3> <h3><b> 第二個(gè)發(fā)言的是南華學(xué)校的語文科組長麥金華老師。她的點(diǎn)評(píng)細(xì)致到位，列舉了兩位老師這堂課的不少優(yōu)點(diǎn)，的確有很多地方值得我們大家去借鑒學(xué)習(xí)的，同時(shí)也談了幾點(diǎn)寶貴的意見和建議。</b></h3> <h3><b> 第三個(gè)發(fā)言的是語文教研員角尾中心小學(xué)的陳小亞老師。陳老師的點(diǎn)評(píng)非常精彩到位，既肯定了兩位老師在課堂上優(yōu)秀的表現(xiàn)，也提出了中肯的建議：小組合作的教學(xué)方法更能關(guān)注到更多的學(xué)生；閱讀教學(xué)應(yīng)更應(yīng)該去學(xué)習(xí)方法等。</b></h3> <h3><b> 第四個(gè)發(fā)言的是春蕾小學(xué)的教研員李培銀老師。李老師高度贊揚(yáng)了兩位獻(xiàn)課的老師，她們選擇了文言文的教學(xué)作為公開課，勇氣可嘉，敢于挑戰(zhàn)。教學(xué)過程能突破難點(diǎn)，注重朗讀，學(xué)會(huì)創(chuàng)作。最后李老師還送給了在場(chǎng)的所有老師十六個(gè)字：（一堂課里應(yīng)該）書聲瑯瑯，筆尖沙沙，議論紛紛，情意濃濃。說得太棒了！</b></h3> <h3><b> 第五位發(fā)言的是城北中心小學(xué)的肖老師。肖老師也充分肯定了獻(xiàn)課的兩位老師的基本功，并對(duì)兩位老師的教學(xué)方法表示贊許，也提出了寶貴的建議。</b></h3> <h3><b> 活動(dòng)的第三項(xiàng)是教研室譚逢興主任和城北中心小學(xué)的李大詞校長為兩位獻(xiàn)課的老師頒發(fā)榮譽(yù)證書。</b></h3> <h3><b> 活動(dòng)第四項(xiàng)：由南華學(xué)校蔣鳳蘭校長致辭。蔣校長代表南華學(xué)校全體成員向到來的嘉賓表示衷心的感謝，贊揚(yáng)了兩位獻(xiàn)課老師的智慧和辛勤的付出，也道出了本次活動(dòng)的目的和用意，勉勵(lì)了在場(chǎng)的所有人，只要努力，一定能做好教育這份工作！</b></h3> <h3><b> 活動(dòng)第五項(xiàng)：譚逢興主任作總結(jié)講話。譚主任首先肯定了各校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)工作的積極配合，和辛勤付出，并談了此次活動(dòng)的意義所在。接著譚主任對(duì)今天的兩節(jié)公開課作了精彩的點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)細(xì)致到位。譚主任還指出了關(guān)于語文教學(xué)的五個(gè)問題：1.文言文的字詞教學(xué)應(yīng)如何落實(shí)；2.學(xué)習(xí)文言文的方法；3.文言文的朗讀技巧；4.注重情境教學(xué)的創(chuàng)設(shè)；5.個(gè)人板書的能力很重要。</b></h3><h3><b> </b></h3> <h3><b> 如果說珍珠很美，那是因?yàn)樗?jīng)過了艱辛的磨礪。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞、磨礪，我們的周艷老師、蒙祝英老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩。我們也有理由相信，像她們一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練，一定會(huì)有沉甸甸的收獲!教學(xué)研討是一個(gè)永恒的話題，不能停下的是我們實(shí)踐的腳步。相信，在追尋理想教學(xué)的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景！讓我們做教育的追光者，向光而生！</b></h3>