<h3> 蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀?！钡拇_，通過(guò)大量的閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語(yǔ)言材料，增加語(yǔ)文沉淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無(wú)不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課內(nèi)所學(xué)過(guò)的讀寫(xiě)知識(shí)，提高閱讀和寫(xiě)作水平;課外閱讀能拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)自學(xué)能力;課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想，感受到那充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)人性的語(yǔ)言美，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想，為學(xué)生的安身立命終身發(fā)展打好底色。</h3> <h3> 捕捉到一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)故事的小可愛(ài)。</h3><h3> 有個(gè)小讀者說(shuō)，老師您與我們一道共讀，可是每次都只記錄我們讀書(shū)的照片，今天，我們也想記錄一下您給我們講課的樣子。</h3> <h3> 我和孩子們一起閱讀，遇到不會(huì)的生字或是讀不懂的位置，孩子們有時(shí)候會(huì)自己查字典，有時(shí)候會(huì)跑來(lái)問(wèn)我，對(duì)于童話故事，孩子們總是讀不夠。</h3> <h3> 不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。</h3> <h3> 讀后分享很重要，小讀者自告奮勇來(lái)展示自己的閱讀摘錄，在這里他們暢所欲言，談閱讀方法和摘抄方法，很勇敢，很自信。</h3> <h3> 一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特，每個(gè)小讀者都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。</h3> <h3> 通過(guò)激發(fā)閱讀興趣，使學(xué)生樂(lè)讀;指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀;推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書(shū)能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</h3>