我們的班本課程故事：甜甜的糖果

香樟依舊

<h3>設(shè)計意圖:<br></h3><h3>甜甜的糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品，它不同的外形、可愛的包裝、豐富的口味，對小班的孩子們有著巨大的誘惑力。因此選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容。通過設(shè)計美術(shù)活動《包糖果》；體育活動《摘糖果》；科學(xué)活動《制作棉花糖》；音樂活動《我是棉花糖》；數(shù)學(xué)活動《小狗糖果店》的學(xué)習(xí)。運用各種感官，主動探索,獲得直接經(jīng)驗，學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和欲望，具有一定的教育價值。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>利用幼兒已有的感性經(jīng)驗回憶一下自己吃過的糖。</h3> <h3>活動目標(biāo):<br></h3><h3>1、引導(dǎo)幼兒運用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道)，體驗認(rèn)識糖的樂趣。 2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，與教師、同伴交流分享。 3、嘗試自己動手制作棒棒糖，發(fā)展幼兒的動手能力。</h3><h3><br></h3> <h3>談話引發(fā)幼兒思考，小朋友們都吃過哪些口味的糖果呀？對于糖果的種類，孩子們知道的真不少。幾乎有大半孩子都舉起了小手。有的說：“我吃過草莓味道的糖”。有的說：“我吃過棒棒糖?！边€有的說：“草莓味道，奶油味道，巧克力味道的我都吃過”。</h3> <h3>請幼兒捏一捏，這個桔子味道的糖有什么感覺？孩子摸了摸，接著又捏了捏，她說：“這個有點軟軟的。”</h3> <h3>再請一位幼兒捏一捏另一顆糖，他說：“這顆不軟的。”引導(dǎo)幼兒說硬硬的糖，它叫硬糖。</h3> <h3>請幼兒說說這是什么糖？沒想到孩子們都知道，異口同聲的說：“彩虹糖?！?lt;/h3> <h3>小實驗：彩虹糖怎樣變彩虹呢？第一步：把一包彩虹糖倒在盤子里；第二步：往盤子里加一些水；第三步：等待一會兒，仔細觀察，彩虹糖慢慢溶化了，真的像彩虹一樣漂亮。</h3> <h3>教師示范包大糖的方法，幼兒仔細觀察。每位幼兒選擇自己喜歡的彩紙，再拿一個紙筒，設(shè)計制作超級大糖。</h3> <h3>“哇，我最喜歡綠色了，大糖已經(jīng)包好了，再選一支蠟筆，畫上漂亮的圖畫?！宾析涡∨笥烟貏e棒，都是自己完成的哦！</h3> <h3>小朋友們都好認(rèn)真呀！一個一個都是自己完成的哦。我們來比一比吧誰做的糖最可愛呢。</h3> <h3>提問引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友最愛吃什么糖呀？” 一一說：“我最喜歡吃草莓糖?！睒窐氛f：“我喜歡吃軟軟的糖?！碧锾镎f：“老師我最喜歡吃棉花糖，上次媽媽給我買了，很好吃的?！焙玫暮⒆觽儯銈兌颊f的很棒。今天我們一起來做做棉花糖吧！</h3> <h3>棉花糖機插上電，先加熱3分鐘，用準(zhǔn)備好的白砂糖輕輕倒入中間那個孔里，又過了2分鐘，柔柔綿綿的棉花糖出來了，老師用一根竹簽把棉花糖繞在一起。哇！棉花糖越來越大，好想吃??！</h3> <h3>來來來！小伙伴們分享棉花糖啦！你一口，我一口，香香甜甜好滋味！“老師，我們明天還做棉花糖嗎？”玥玥一邊吃一邊說。</h3> <h3>幼兒間互相探討，我們還吃到過哪些東西是香香甜甜的呢？言言說：“生日蛋糕是甜甜的。”奇奇說：“香蕉是香香甜甜的?！?lt;/h3><h3>小結(jié)：在我們生活中，有許許多多的東西都是甜甜的。除了糖果，還有甜牛奶啊，西瓜啊，香蕉啊，蛋糕啊，布丁啊…非常非常多…小朋友們知道了嗎。</h3> <h3>在陽光下，開展了甜甜的美食分享活動。小伙伴們吃的真開心呀！</h3> <h3>　　小結(jié)：在猜猜、玩玩、嘗嘗的游戲中，培養(yǎng)了幼兒觀察比較事物的能力。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。設(shè)計的活動使小朋友感到快樂、好玩，在不知不覺中學(xué)到了知識。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)了出來。</h3><h3> </h3>