<h3> “赫赫京都千百年，鐘靈毓秀萃龍淵！”北京，五千年的輝煌歷史，飲譽四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止！寬敞的大道，輝煌的門樓牌坊，宏偉的宮殿，一切的一切都像在訴說遙遠、漫長的歷史故事！2019年12月24日，我們橫峰一行7人背上行囊，歷經(jīng)7個小時抵達北京！</h3> <h3>11月25日，來自五湖四海的36名求學(xué)者匯聚北師大。上午“益師計劃”負責(zé)人黃良進主任，為我們解讀了“益師計劃”項目，并對我們提出了一些學(xué)習(xí)要求，帶我們參觀了北師大校史館，了解了一代名校的歷史變遷！下午，開展了“玩轉(zhuǎn)北師大”活動，在游戲中促進小組內(nèi)成員的互相了解！</h3> <h3>11月26日，來自江西，河南，新疆，貴州四省十位老師進入跟崗學(xué)?！芳覍嶒瀸W(xué)校！金校帶領(lǐng)指導(dǎo)老師為我們舉行了簡單的歡迎儀式，正式開啟學(xué)習(xí)狀態(tài)！</h3> <h3> 史家學(xué)校校訓(xùn)：勤勉，文雅，活潑，奮進！史家學(xué)校的管理十分嚴謹，無論是在操場上，教室走廊都聽不到喧鬧的嘈雜聲，課間活動也是井然有序。</h3> <h3>學(xué)校的每項活動也都能落到實處，比如說全國憲法日學(xué)校就組織全校師生共同學(xué)習(xí)憲法，而我們那里都是家長幫忙完成學(xué)習(xí)的學(xué)生，都沒能真正參與其中。</h3> <h3>學(xué)校舉行了少先隊員代表大會，同學(xué)們高唱中國少先隊隊歌，上一屆大隊委對2019至2020年度少先隊工作報告，新一屆大隊委代表也作了講話。同學(xué)們展示了益路同行“服務(wù)學(xué)習(xí)”項目創(chuàng)想提案，及他們在項目實施過程中遇到的難題和取得的成果。通過這次代表大會，切實讓少先隊員肩負起身上的職責(zé)。</h3> <h3>史家校園有著濃濃的文化氣息，無論是在走廊還是上下樓的墻面上，都張貼著文明標志語和學(xué)生的作品展覽等，史家學(xué)校堅持以人為本，創(chuàng)設(shè)了和諧的育人環(huán)境，濃郁的校園文化令人陶醉！</h3> <h3>史家學(xué)校也重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生的學(xué)具是分類管理的，桌面也是非常整潔的，而我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)用品是雜亂無章的，經(jīng)常會找不到這本書或找不到哪本書，俗話說“積千累萬不如有個好習(xí)慣”， 習(xí)慣對于人的一生影響非常大，習(xí)慣養(yǎng)的好，終身受服，養(yǎng)的不好，則終身受累，大教育家陶行知先生說過什么是教育行為習(xí)慣的培養(yǎng)，就是教育。孩子們在校的行為規(guī)范稱得上文明有禮，行為舉止體現(xiàn)了較高的人文素養(yǎng)，遇到的老師會主動停下來打招呼，“老師早”或“老師好”！</h3> <h3>學(xué)校課間活動也是精彩紛層，有足球比賽，拔河比賽等，及每周五的跑操活動，每天確保孩子們運動量達到一小時，真正做到讓同學(xué)們在德、智、體、美、勞全面發(fā)展。注重了同學(xué)們身體素質(zhì)的培養(yǎng)！</h3> <h3>我們還陪伴孩子們參加了水立方“奧運夢飛揚”冰壺體驗活動，同學(xué)們聽取了教練員對冰壺項目的解說以及中國隊冰壺項目在世界比賽中取得的各項優(yōu)異成績，同學(xué)們不僅體驗了冰壺項目，同時在活動中對國家的自豪感油然而生！</h3> <h3>跟隨史家學(xué)校老師一起去依圖公司參觀，見識了高科技的魅力！</h3> <h3>我有幸參加了一二年級組的區(qū)教研活動，第一次是在史家集團培新小學(xué)開展，觀摩了白露老師的“Do you have long arms?”公開課， 白老師，整堂課以故事的形式展開， 圍繞小猴子找朋友這條主線，由找不到朋友到遇到困難時，小動物們都來幫忙，于是和所有小動物成為好朋友，故事的形式即符合小學(xué)生的心理特點，生動有趣的故事情節(jié)也吸引了孩子們的注意力，讓孩子們樂于學(xué)習(xí)，并從中得到情感教育。接下來聆聽了烏蘭老師的講座——自然拼讀法，烏老師分享了她的教學(xué)案例，讓我最喜歡的是她用畫房子的方法來歸納語音，既生動又形象。還有她教/u/的發(fā)音時，通過畫火車問孩子們火車是怎樣的聲音，自然地引出/u/,由此加深了學(xué)生的記憶力！</h3> <h3>第二次教研活動是在東44條小學(xué)開展，首先觀摩了東44條小學(xué)蘇旭老師的“It's Christmas Day!”公開課，蘇老師的每個教學(xué)目標都體現(xiàn)在課堂活動中，每個重難點都能落到實處并巧妙化解。如講重點短語make a snowman時，蘇老師讓同學(xué)們動手用卡片制作雪人，邊制作邊描述雪人的特征，做好以后呢，還拿出手機幫同學(xué)們拍照，不斷的重復(fù)鞏固“take photos”,把教學(xué)目標及重難點，完美的滲透在教學(xué)過程中是這節(jié)課的最大亮點。接下來聽了王嵌老師的講座“巧妙翻炒，美味呈現(xiàn)”多么動聽的名字，吸引了大家的注意力。王老師把復(fù)習(xí)課比做了炒菜，他說炒菜加入調(diào)味品才會美味，而復(fù)習(xí)課中要加入兒歌游戲等活動時，才能更有趣味性，學(xué)生才樂于聽復(fù)習(xí)課，他的一句“食不厭精，燴不厭細”令我回味無窮！除了大型的教研活動，還參加了幾次校內(nèi)教研活動，有文化傳統(tǒng)進課堂，“ 協(xié)同教研教材整合”，讓我深深的感覺到首都北京的老師是幸福的，通過實實在在的教研活動，老師們的收獲大，成長快！</h3> <h3>東城區(qū)一二年級區(qū)教研員董偉老師總結(jié)強調(diào)：課堂要體現(xiàn)一個“實”，即孩子的基礎(chǔ)知識要扎實，要切實關(guān)注到每個孩子的學(xué)習(xí)！</h3> <h3>傳統(tǒng)+文化課堂，老師結(jié)合課文內(nèi)容或教材特點，有目的、有針對性地將文化傳統(tǒng)融合到對課文的學(xué)習(xí)、拓展和遷移等環(huán)節(jié)中。苗老師的這節(jié)課，以中國古代愛國詩人屈原投江報國這條歷史背景為主線，引出了端午節(jié)相關(guān)的節(jié)日習(xí)俗，吃粽子，看龍舟比賽，掛艾葉香蒲，喝雄黃酒等，將交化傳統(tǒng)完美的滲透到課堂，提高了學(xué)生的民族意識！</h3> <h3><font color="#39b54a">文化+課堂之聞香品茗</font></h3> <h3>文化+課堂之造紙術(shù)</h3> <h3>文化+課堂之春節(jié)</h3> <h3>教學(xué)研討會——中國傳統(tǒng)文化是中華民族的靈魂和脊梁，為弘揚民族傳統(tǒng)文化，史家實驗學(xué)校嘗試在小學(xué)階段開展傳統(tǒng)文化進課堂，讓傳統(tǒng)文化融入到國家課程中，繼承民族發(fā)展與發(fā)揚民族創(chuàng)造力，提高學(xué)生的愛國意識，值得我們學(xué)習(xí)。</h3> <h3>金老師的國博進課堂，用語文課的形式上這個課尚且還有難度，特別考驗學(xué)生對博物館知識的了解程度，而用英語來談?wù)摬┪镳^知識，孩子們就這個書本上沒有的話題，能夸夸其談，表達自己的見解和見識，真是令人刮目相看。課后有好幾個英語老師也贊嘆這些孩子真厲害，連英語老師也頂多達到這個水準，由此可見，孩子們的博學(xué)和智慧是令人震驚的！</h3> <h3>協(xié)同教研，共話“單元教學(xué)”</h3> <h3>赴史家小學(xué)總部學(xué)習(xí)</h3> <h3>李冉——運用基于“無認知策略”的學(xué)習(xí)支架，提升計算能力的行動研究</h3> <h3>李紅衛(wèi)——三位立體的RVTC博物館實踐活動提升小學(xué)綜合素質(zhì)</h3> <h3>蔣杰英——關(guān)注學(xué)生發(fā)展，研究教育關(guān)鍵，提升育人品質(zhì)。</h3> <h3>每周五上午學(xué)校有三節(jié)課自主課程，有粘土，京劇，輪滑，足球，頭腦風(fēng)暴，茶藝等二十多個課程，學(xué)生根據(jù)自己興趣去上課。</h3> <h3>史家學(xué)校老師愛崗敬業(yè)的精神令人欽佩，老師給我的印象應(yīng)該是忙碌，緊緊圍繞著他，無論何時何地。基本上都沒有閑暇的時間，然而我卻發(fā)現(xiàn)老師在忙碌中也不忘注重提高教師素養(yǎng)。每天7點20分開始，老師們就早早的來到自己的辦公室， 備課、制作ppt、批改作業(yè)等，每天的課間及午休隨處可見，教師在班上輔導(dǎo)學(xué)生、抽查背書、解答疑問或讓學(xué)生糾正錯題，在他們眼里，每分每秒都是珍貴的，他們的工作也是一絲不茍的。班主任基本都是全天在班級督促，管理學(xué)生。老師們的備課認真，設(shè)計新穎，而且高效，每節(jié)課后，老師也會及時反思，像我的跟崗老師苗老師，她教了幾個班的英語，每一節(jié)課教學(xué)設(shè)計都在更新改進中，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，力求更加完美的課堂，可見老師對自身的要求是十分嚴格的。如果說上好一節(jié)公開課，那也許很簡單，但如果每一節(jié)課都像公開課一樣的好，那使離不開積累和反思。而我看到老師的教案中每一節(jié)課后都有反思和總結(jié)，這便是亮點，更是值得我們學(xué)習(xí)的。史家老師的敬業(yè)精神令人為之震憾而折服！</h3> <h3>學(xué)習(xí)即將結(jié)束時，我們赴史家一行十人向自己的指導(dǎo)老師和史家實驗學(xué)校金校長告別并表感謝之情。金校長送給我們一句話：“一入史家門，終身史家人”，讓我們倍感驕傲！史家精神將永遠激勵我們努力前行！</h3> <h3>長城一日游</h3> <h3>孔廟</h3> <h3>雍和宮</h3> <h3>恭王府</h3> <h3>清華大學(xué)</h3> <h3>天安門廣場</h3> <h3>天壇</h3> <h3>頤和園</h3> <h3>北海公園</h3> <h3>北京大學(xué)</h3> <h3>圓明園</h3> <h3>學(xué)習(xí)閑暇之余，游覽了北京的大小名勝古跡和兩大名?！本┐髮W(xué)和清華大學(xué)，聽那高高的紅墻訴說著皇城的歷史，感嘆古代勞動人民的智慧！不朽的長城，你是中國的巨龍，我為你驕傲！</h3> <h3>為期五周的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，通過這次培訓(xùn)，我覺得受益匪淺，收獲很多，更新了理念，開闊了視野，結(jié)交了朋友。在學(xué)習(xí)的這些日子， 每一天對于我來說都有觸動，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，在五周的時間里，我聽了 45 節(jié)課，參加了4次大型教研活動，聆聽了 7次講座。五周的時間匆匆而過，然而我的收獲是沉甸甸的，感悟是深刻的。</h3> <h3>跟崗學(xué)習(xí)，讓我深深地感受到作為老師，一定要有扎實的技術(shù)技能，同時要有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，才能在教學(xué)中的成功，今后我要努力提高自身的素養(yǎng)，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗，不斷的學(xué)習(xí)新知，不滿足于墨守成規(guī)，提高教育教學(xué)水平，相信成功是屬于我們的！</h3>