班風(fēng)班紀(jì)教育

李珺

19級機(jī)電班 <p style="text-align: center;"><b>主題班會(huì)——班風(fēng) 班紀(jì)建設(shè)</b></h3><h3><b>一、班會(huì)背景</b></h3><h3> 學(xué)生學(xué)習(xí)斗志不足，上課睡覺、玩手機(jī)、聊天現(xiàn)象增多，對學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，部分學(xué)生成績下滑，班級帶頭學(xué)習(xí)的人日漸減少。</h3><h3><b>二、班會(huì)目標(biāo)</b></h3><h3> 通過主題班會(huì)，總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實(shí)際不足，計(jì)劃提高后期班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，使班委及同學(xué)們明確自己的職責(zé)，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮主人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。</h3><h3><b>三、班會(huì)重點(diǎn) </b></h3><h3> 為迎接期末考試而提前準(zhǔn)備，打好期末最后一仗，用飽滿的熱情和積極的態(tài)度對待班風(fēng)、班紀(jì)的養(yǎng)成。</h3><h3><b>四、班會(huì)準(zhǔn)備</b></h3><h3> 制作多媒體課件</h3><h3><b>五、班會(huì)過程 </b></h3><h3> 優(yōu)良的班風(fēng)班紀(jì)對學(xué)生的健康成長起著十分重要的作用，如何在班級中營造出一種好的學(xué)風(fēng)，促使學(xué)生在此班級中形成良好的學(xué)習(xí)生活風(fēng)氣，以保證他們?nèi)姘l(fā)展，這是我班在期末考試之前的重點(diǎn)工作之一。</h3><h3><b>1、總結(jié)班級最近出現(xiàn)的一些不良現(xiàn)象：</b></h3><h3> （1）睡覺：上課時(shí)間學(xué)生睡覺現(xiàn)象逐漸嚴(yán)重，而且老師多次提醒都不配合，非常影響上課質(zhì)量，各科知識掌握都不清楚，很影響成績。</h3><h3> （2）玩手機(jī)：學(xué)生現(xiàn)在基本每人一部智能手機(jī)，里面的配置特別豐富，玩游戲、QQ聊天、微信、看小說等等，使得學(xué)生白天、晚上都愛不釋手，雖然學(xué)校三令五申的抓玩手機(jī)的現(xiàn)象，但還是有很多同學(xué)以身試法。一旦投入，需要很長時(shí)間才能從那個(gè)情景當(dāng)中清醒過來，很耽誤時(shí)間。</h3><h3> （3）聊天：有些學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，上課跟不上老師講課的步伐，他們不但放棄了學(xué)習(xí)，還要相互討論感興趣的話題，非常影響課堂氛圍，還會(huì)影響老師的教學(xué)進(jìn)度。</h3><h3><b>2、不良現(xiàn)象的影響</b></h3><h3> 學(xué)生對自己的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣不以為是，有些學(xué)生出言制止時(shí)還會(huì)受到幾名學(xué)生的反擊，對班級的風(fēng)氣造成很壞的影響。同時(shí)學(xué)生上課狀態(tài)不好，這種思想會(huì)蔓延，會(huì)逐漸擴(kuò)散至全班，進(jìn)而影響老師的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)情緒，非常不利于班級班風(fēng)、班紀(jì)的形成。如果不及時(shí)糾正，這種風(fēng)氣會(huì)很難扭轉(zhuǎn)，那將影響學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活、性格世界觀的形成、甚至是學(xué)生的一生。</h3><h3><b>3、讓學(xué)生意識到問題的嚴(yán)重性，思考對策</b></h3><h3><b>結(jié)合班級的實(shí)際情況，讓學(xué)生制定有效的策略，為期末考試做好準(zhǔn)備，爭取考個(gè)好成績，過個(gè)愉快的暑假。</b></h3><h3> （1）優(yōu)化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。中午、課間和其他休息時(shí)間，在教室的學(xué)生不要吵鬧，聲音不能過于嘈雜。</h3><h3> （2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在清晨溫度適宜，很適合學(xué)習(xí)，應(yīng)早起記憶一些需要背誦的知識；晚自習(xí)時(shí)間提高學(xué)習(xí)效率，能自主安排學(xué)習(xí)任務(wù)；課堂上積極發(fā)言，不討論與課堂無關(guān)的事情；學(xué)習(xí)有疑問，積極請教老師、同學(xué)，而不是隨便放過。</h3><h3> （3）端正學(xué)習(xí)態(tài)度。上課認(rèn)真聽講，及時(shí)做筆記；按時(shí)完成作業(yè)，并做到獨(dú)立解決；學(xué)習(xí)不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要持之以恒。</h3><h3> （4）增強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。自習(xí)時(shí)間有無老師要保證同樣的狀態(tài)；充分利用課余時(shí)間，經(jīng)常查缺補(bǔ)漏。</h3><h3> （5）提高學(xué)習(xí)心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)遇到挫折時(shí)要勇于面對，不輕易放棄，要堅(jiān)持用心學(xué)習(xí)，；成績下滑能及時(shí)調(diào)整情緒，相信自己只要努力，就會(huì)進(jìn)步。</h3><h3> （6）增強(qiáng)進(jìn)取意識。要服從班級管理，接受老師教育；確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力；養(yǎng)成文明習(xí)慣，不做違紀(jì)的事情。不要為父母而學(xué)、為分?jǐn)?shù)而學(xué)，不要漫無目的混日子，要為自己的理想和前途而學(xué)。</h3><h3> （7）發(fā)揮班級骨干作用。讓班級的班委在各方面起到帶頭作用，以身作則，讓學(xué)生心服口服，能夠跟著為班級的文明風(fēng)氣建設(shè)出一份力，把自己當(dāng)成班級的主人，增強(qiáng)主人翁意識。</h3><h3> （8）采取獎(jiǎng)勵(lì)措施。同時(shí)把學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的各科前三名、思想表現(xiàn)突出與進(jìn)步最快的前三名作為獎(jiǎng)勵(lì)的對象，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了后進(jìn)生的信心，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的穩(wěn)固。</h3><h3> 以上是學(xué)生們經(jīng)過課下討論最終確定的策略，是他們自己想約束自己的方法，是主動(dòng)想學(xué)習(xí)的一種體現(xiàn)，作為班主任，只是起到監(jiān)督、督促的作用，希望在給予學(xué)生權(quán)利的同時(shí)也能獲得他們心甘情愿的改變，這需要時(shí)間，我不會(huì)急于求成，會(huì)讓同學(xué)們逐漸適應(yīng)、改正、并最終形成習(xí)慣。</h3><h3><b>六、班會(huì)反思</b></h3><h3> 本次班會(huì)是針對班級近期出現(xiàn)的不良現(xiàn)象進(jìn)行討論，并制定改正措施的一個(gè)開始，學(xué)生還是受到了一定的啟示，也明白自己的不足，只是自控力太差，很多時(shí)候自己都無能為力，總是在錯(cuò)過學(xué)習(xí)時(shí)間之后才后悔。制定的對應(yīng)策略是很好的，效果如何要看他們思想上能堅(jiān)持多久。班主任的角色很重要，不僅要監(jiān)督，還要及時(shí)督促，陪著他們一起慢慢養(yǎng)成好的習(xí)慣，這些需要時(shí)間，我要多些耐心和毅力?，F(xiàn)在學(xué)生的熱情很高漲，要讓這股士氣持久，就要不斷有新的策略出現(xiàn)，這是我接下來需要思考的問題。</h3>