<h3> 2019年8月29日，帶著領(lǐng)導(dǎo)的囑托，帶著厚重的使命感，我從北關(guān)逸夫小學(xué)前往史官中心校支教，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的支教工作已接近尾聲。這一學(xué)期來，有辛苦的付出，也有幸福的收獲，我感受著支教賦予我生命的精彩，我將從思想、工作、生活三個方面將本學(xué)期的工作作以小結(jié)。<br></h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h1> <b>一、思想方面</b></h1><h3> 作為一名支教老師，在思想上我不斷提高自己、充實(shí)自己、嚴(yán)格要求自己，及時總結(jié)反思，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平。其次，端正自己的服務(wù)態(tài)度，教書育人，為人師表。</h3> <h1> <b>二、工作方面</b></h1><h3> <b>1、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人</b></h3><h3> 本學(xué)期，我擔(dān)任畢業(yè)班兩個班的英語教學(xué)工作，兩個班共有學(xué)生63名。對我而言，這是63張完全陌生的面孔，因此學(xué)生的一些情況我需要時間去了解，所以我盡可能多的和學(xué)生們在一起，每天下午提前15分鐘進(jìn)入教室，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。</h3><h3> 剛開始上課的時候，盡管我做了充分的課前準(zhǔn)備，并把師生互動的“版本”降了又降，但問題還是層出不窮，我自以為比較適度的問題，學(xué)生卻瞠目結(jié)舌，茫然不知；其次學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，班級中抄襲作業(yè)的現(xiàn)象時有發(fā)生，尤其到后面加了英語作文，學(xué)生更是手足無措。</h3><h3> 摸底考試中，滿分的沒有，90分以上的只有幾個，最低分8分，看到那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我深深感受到了肩上擔(dān)子的沉重。</h3><h3><br></h3> <h3> 根據(jù)班級學(xué)生的情況，我積極引導(dǎo)鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時也努力去尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，并將其放大。</h3><h3> 六年級二班的張奧運(yùn)，雖然早上的時候我才批評了他作業(yè)完成不好，但是中午我上課，發(fā)現(xiàn)黑板沒有擦，我眼睛往黑板上才掃了一眼，他第一個沖上去擦黑板，不管輪不輪他值日，他從不曾計較個人得失。</h3><h3> 六年級一班的韓博松，他不是英語學(xué)習(xí)最好的一個，上課聽講也不是最認(rèn)真的一個，甚至有時上課還喜歡接話，有一天晚上停電了，我發(fā)現(xiàn)他除了愛講話之外，他還特別喜歡唱歌，而且能號召其他同學(xué)跟他一起，儼然一副小小歌手的樣子。</h3> <h3> 我充分感受到了學(xué)生的淳樸、可愛等各種優(yōu)秀的品質(zhì)，同時我努力在備課上下功夫，努力創(chuàng)設(shè)豐富、寬容、輕松的課堂氣氛，鼓勵學(xué)生暢所欲言，周末搜集一些英語繪本，供學(xué)生們觀看，希望可以活躍他們的思維，開闊他們的眼界，使他們真正愛上英語。針對回家布置的任務(wù)有打醬油之嫌，所以盡可能把作業(yè)、習(xí)題留在課堂上解決，限時完成作業(yè)及習(xí)題，面批面改。</h3> <h3> <b>2、積極參與教研活動，共同提高</b></h3><h3> 作為一名支教老師，我深深知道我的任務(wù)不止教書育人這么簡單，我是帶著任務(wù)來的，所以我積極參與教研活動，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法，講好示范課，認(rèn)真聽評課。2019年9月我有幸參加了“國培計劃”（2019）項(xiàng)目區(qū)縣團(tuán)隊(duì)研修，專家點(diǎn)撥、名師指路、同伴互助讓我獲益良多；本學(xué)期聽了英語組楊瑞閣、韓曉慧、索王英三名老師的英語課，這幾位老師專業(yè)素質(zhì)過硬，基本功扎實(shí)；12月10日六年級兩個班學(xué)生參加了史官中心校第一屆單詞王比賽，并取得優(yōu)異成績。</h3> <h3> <b>3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化</b></h3><h3> 課堂上要照顧到全體學(xué)生，要讓學(xué)生跳起來可以夠到蘋果，所以課堂應(yīng)給學(xué)生合理適度的挑戰(zhàn)，針對學(xué)困生，鼓勵他們大聲說出自己的觀點(diǎn)，如六一班的任思雨、孫田靜、康玉瑄、王丁聰、胡澤濤，六二班的曾思悅、王雪、郭佳馨、王華燁、種王怡，如果這些同學(xué)可以回答出問題了，那么說明這節(jié)課的內(nèi)容，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)掌握了；針對練習(xí)題，請這些同學(xué)上黑板寫出來，在全班同學(xué)面前展示出來的成果會對該生有比較深刻的印象；當(dāng)然及時的鼓勵也是必不可少的一種手段。</h3> <h3> <b>4、身體和靈魂，總有一個在路上</b></h3><h3> 本學(xué)期，我學(xué)習(xí)了李政濤教授的《教育常識》，教育是喚醒，而不是雕刻，教育的方式，不是直接把種子從土壤里拔出來，而是為它創(chuàng)造適合生長的條件，一旦時機(jī)成熟，種子自己會破土而出，長出本應(yīng)屬于他自己的理想模樣。</h3><h3> 同時也學(xué)習(xí)了胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)的西遷精神，西遷老教授的三句話，在我耳邊揮之不去“黨的號召，國家的決定，就是我們的選擇；黨讓我們?nèi)ツ睦铮覀儽成闲心揖腿ツ睦?；哪里有事業(yè)，哪里有愛，哪里就有家”，對我產(chǎn)生了深刻的影響。</h3> <h1> <b>三、生活方面</b></h1><h3> 支教這一學(xué)期來，要克服的最大困難要數(shù)改變我的生活起居習(xí)慣了，學(xué)校距離縣城大約一小時車程，所以我在學(xué)校住宿，并且在學(xué)校用餐，在這里工作，我覺得自己在各方面都有所提高，與同年級以及同組老師的溝通交流，我也學(xué)到了不少新的教育教學(xué)理念以及教育教學(xué)方法。</h3> <h3> 俗話說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷，這一學(xué)期的支教生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都受益匪淺。校領(lǐng)導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，老師們忘我的奉獻(xiàn)精神、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，無不令我感到贊嘆，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。</h3><h3> </h3>