<h3>幸福是奮斗出來的，作為一名教師，為特殊孩子服務(wù)，讓她們享受應(yīng)有的教育，讓她們也學(xué)到技能，能夠融入這個社會，就是我們的幸福</h3> <h3>學(xué)校是第一次開展這項(xiàng)活動，我們沒有任何經(jīng)驗(yàn)可以借簽，更沒有成熟的送教上門方案，只能摸著石頭過河，整個送教過程真是既辛酸曲折，又苦中有樂。確定送教上門的老師，送教內(nèi)容，教師需要準(zhǔn)備什么，孩子需要做什么，有什么困難的地方等，經(jīng)過我們共同的努力，我們終于確定了方案。學(xué)校送教分為兩組：韓倩云和夏曉芬老師一組，負(fù)責(zé)韓怡倩與徐思宇同學(xué)，徐雁冰和徐波濤一組，負(fù)責(zé)徐海紅同學(xué)。組與組之間由韓倩云老師總負(fù)責(zé)，相互溝通協(xié)調(diào)，整個送教上門活動進(jìn)展非常順利，每個無法正常上學(xué)的孩子們得到了真正的學(xué)習(xí)機(jī)會。<br></h3> <h3>從2018年開始送教韓怡倩，2019年增加徐思宇，我就與夏曉芬老師在送教的路上……根據(jù)孩子的需要與能力的開始，我們的教學(xué)分為：語文與數(shù)學(xué)，語文教學(xué)目標(biāo)：識字與講故事，數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會20個數(shù)的加減法。</h3> <h3>第一次見韓怡倩，我問她話：你是韓怡倩同學(xué)嗎？你想學(xué)習(xí)嗎？她回答我：是叻，喲咦啰。把眼睛不屑一顧，然后我微笑的說：我是你老師，你要聽老師的話哦！經(jīng)過慢慢的溝通，終于與我友好了！</h3> <h3>在學(xué)習(xí)的過程中也會讓你想笑的故事：有一次讀《拔蘿卜》的故事，我讀給她聽一遍，然后讓她讀給我聽，竟然把老公公拔蘿卜讀成老公 ~公 拔蘿卜，（把老公與公分開讀）讓你哭笑不得。</h3> <h3>以下都是作業(yè)，我也想不到會有這么大的收獲！</h3> <h3>看似簡單的作業(yè)，凝聚的是我們辛勤的汗水</h3> <h3>寒假將至，我與夏曉芬老師送給一箱奶與幾本故事書，希望她假期愉快！</h3> <h3>這位同學(xué)是今年九月份開始送教的，她叫徐思宇，第一見到她，坐房間的地板上，白白的皮膚，感覺就是白雪公主，童話般的小女孩！怎么會這樣？我試圖與她交流，她都不與我說話，內(nèi)心自閉，然后我也干脆與她一起坐在地板上，告訴她：我是你老師，我會幫助你的。說了大約十幾分鐘話，終于答應(yīng)坐起來，開始我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容！</h3> <h3>回家的路途，我與曉芬老師說：我一定要讓她漂亮起來，我們的課程不僅是教學(xué)文化知識，主要與她活動，打球、做游戲！多說話、多講故事、多交流！</h3> <h3>曉芬老師幫她梳頭！充滿了母愛！</h3> <h3>寒假將至，我們送給她溫暖，祝愿她寒假快樂！</h3> <h3>幸福在每一個角落，只要你用心去做，用心去感受。送教老師的幸福是來自每一個特殊孩子的成長，我們敬業(yè)，她們奮發(fā)；我們奉獻(xiàn)，她們向上，這就是幸福！</h3> <h3>徐雁兵說：我校領(lǐng)導(dǎo)黃琦校長、韓倩云主任和負(fù)責(zé)送教的老師都要精心準(zhǔn)備教具等教學(xué)資料。就如何開展好“送教上門”的活動，學(xué)校和送教老師也進(jìn)行了全方面的探討，送教老師擬定好了送教計劃。送教中，我和老師們根據(jù)該生實(shí)際生活的需要，有針對性地對殘疾學(xué)生進(jìn)行了淺顯易懂的知識教授，使其更好的融入到生活中來，同時還對其感知、認(rèn)知、語言、生活自理等方面和學(xué)生家長進(jìn)行了家庭康復(fù)訓(xùn)練的交流。在陳鎮(zhèn)長、鐘書記以及村支書徐由龍和六塘小學(xué)校長胡清光的配合下，我和徐波濤經(jīng)常安排空余時間和雙休曰“送教上門”，讓殘疾兒童實(shí)實(shí)在在的感受到了社會對他們的關(guān)注與關(guān)懷，讓他們更加樂觀、自信地面對生活。 </h3>