<h3> <span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">四度春風(fēng)化綢繆, 粉筆無言寫春秋。春播桃李三千圃, 秋來碩果滿神州。</span>新年伊始，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">我們迎來本學(xué)期最后一次教研。本次教研以期末作業(yè)備課交流展評、如何減負增效為主題。即使</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">窗外寒風(fēng)凜冽，我們卻沒有停止前行的腳步，帶著一顆火熱的心前來。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 教師能夠按照學(xué)校要求備課，詳細規(guī)范，書寫認真，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，設(shè)計合理，教案反映出上課思路清晰，重難點選擇恰當，講練結(jié)合，體現(xiàn)了教法和學(xué)法。課后反思具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 所謂規(guī)范促成長，教師能夠認真對待作業(yè)的布置及批改這一環(huán)節(jié)。作業(yè)布置次數(shù)，批改數(shù)量基本符合要求；批改及時、認真，對于作業(yè)完成出色或有進步的學(xué)生能夠給出激勵性的評語，調(diào)動了學(xué)生的積極性；對錯誤之處能做出適當?shù)呐?，寫出批改日期和等級；作業(yè)布置題量適中。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 公園巷小學(xué)教學(xué)集團始終重視提高課堂教學(xué)質(zhì)量，大力倡導(dǎo)老師對作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計進行探索研究。如何減負增效，這一年老師們摒棄了枯燥，機械，無趣的作業(yè)形式，運用集體智慧，創(chuàng)新作業(yè)模式，通過素養(yǎng)拓展、學(xué)科融合等作業(yè)設(shè)計形式，實現(xiàn)了課堂內(nèi)外的貫通，讓學(xué)生采用自己喜歡的方式完成作業(yè)，讓作業(yè)有效促進學(xué)生素養(yǎng)的提升！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>??《哪吒鬧?！废盗??</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>??最美家書??</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>??小書迷閱讀足跡卡??</b></font></h1> <h3> ??課文新編系列??</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 最后，老師們共同探討了如何利用最后一周時間上好復(fù)習(xí)課，從而高效保質(zhì)完成復(fù)習(xí)工作。期末考試的大部分內(nèi)容來源課本，考察內(nèi)容也是學(xué)生對基本知識的掌握和運用。因此要以夯實學(xué)生基礎(chǔ)為目的，由表及里，形成知識網(wǎng)絡(luò)。同時做到重視個體差異，對于基礎(chǔ)弱的同學(xué)，多一些鼓勵，少一點批評，做到不拋棄不放棄任何一個孩子。教研后，各年級制定了切實可行的語文期末復(fù)習(xí)計劃，復(fù)習(xí)工作有條不紊的進行。</span></h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 歲月不居，天道酬勤。告別辛勤耕耘、滿載收獲的2019，我們迎接充滿希望、開拓奮進的2020。我們有理由相信：努力奔跑的我們，定會收獲滿園芬芳。</span></h3> <h3>文字：付海濤</h3><h3>圖片：付海濤</h3><h3>指導(dǎo)：曹梅</h3>