<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳忠祥老師課前用音樂展示舞動的彩帶，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)線條軌跡，對線條的表現(xiàn)形式產(chǎn)生好奇，引發(fā)學(xué)生對線條表現(xiàn)力學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生通過了解線條—體會線條—感受線條漸進(jìn)式活動，加強(qiáng)了孩子們對線條表現(xiàn)力的感受，提升并強(qiáng)化線條的形態(tài)特征，領(lǐng)略線條所表現(xiàn)的藝術(shù)美感。最后，通過集體展示使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成就感，激發(fā)全班學(xué)生對本課內(nèi)容繼續(xù)探索的興趣。</h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此次活動，既讓孩子們在藝術(shù)中感受美、表現(xiàn)美，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)，也為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的舞臺。美術(shù)研討、共謀發(fā)展，讓藝術(shù)課堂的魅力將持續(xù)發(fā)酵，更上新的臺階！</h3>