<h3 style="text-align: center"></h3> 課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了各門課程的性質(zhì)、各學(xué)科應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容框架。新課程改革是為了滿足當(dāng)前教育形式發(fā)展的需要，也是結(jié)合著小學(xué)生不同年齡段的特點(diǎn)而進(jìn)行的。<br> 語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。語文課程致力于培養(yǎng)學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成良好的個性，樹立正確的價值觀，為學(xué)生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。 根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合語文課程的特點(diǎn)，我來談一談在語文教學(xué)中的實(shí)踐和運(yùn)用情況。<br>一、關(guān)于識字、寫字教學(xué)。<br> 在識字、寫字上，要利用多種方法，不能一味的用單一的方法去教學(xué)，容易使學(xué)生感覺厭倦。結(jié)合我們的課標(biāo)，在課文中識字，在一句話中識字，或者結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生來說這個字他在哪兒見過，在哪學(xué)過，這樣可以加深學(xué)生學(xué)習(xí)的印象，也可以把學(xué)生的學(xué)習(xí)生字的興趣調(diào)動起來，使其融入到良好的課堂學(xué)習(xí)中。 <h3><font color="#010101"> 按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢字是教學(xué)的基本要求，要求學(xué)生寫字姿勢正確，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫質(zhì)量。</font></h3> 二、激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。<br> 增加課堂學(xué)習(xí)的趣味性，才能讓孩子們愛上語文這一學(xué)科。每天都會有閱讀小任務(wù)，并要求他們將好的詞、句子以及心得體會記錄在閱讀記錄卡中，及時發(fā)現(xiàn)和獎勵孩子們在閱讀中體現(xiàn)出來的優(yōu)點(diǎn)，能更好的提高孩子們的積極性。每周四下午的閱讀課，會鼓勵學(xué)生分享自己讀到的好書，舉行故事大會，讓孩子們能真正從閱讀中獲得樂趣，同時也鍛煉了他們的說話能力，為后面的寫話做鋪墊。<br> <h3> 加強(qiáng)朗讀，在朗讀聲中感悟。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》曾明確指出：“要讓學(xué)生充分的讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。”讀是學(xué)習(xí)語文的一個最有用的手段和方式，也是訓(xùn)練語感的最有用的方法。</h3><h3> 我會找課文的示范音頻同時自己進(jìn)行范讀，給學(xué)生提供一個朗讀的導(dǎo)向，讓學(xué)生在模仿中感染語感。再讓學(xué)生帶著自己的體驗(yàn)和感受自行朗讀，體驗(yàn)情感。盡可能的安排分角色朗讀、分角色扮演，讓學(xué)生樂于展示自己，使他們產(chǎn)生知識的交流和碰撞，從而達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的。<br></h3> <h3>三、寫話教學(xué)，興趣為先，說為基礎(chǔ)。</h3><div> 寫話是作文教學(xué)的前奏，是作文的基礎(chǔ)練習(xí)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對一、二年級學(xué)生提出的要求是：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想。”</div><h3> 興趣是最好的老師，是最直接的學(xué)習(xí)動力。低年級的學(xué)生首先要學(xué)會說話，之后再開始寫話。激發(fā)學(xué)生寫話的興趣，我主要通過以下方式：</h3><h3> 聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生感受說話的樂趣，根據(jù)孩子們喜歡的小動物、電視節(jié)目或者特別的節(jié)日等等，鼓勵孩子們敘述他們感興趣的話題。</h3><h3> 建立激勵機(jī)制，讓學(xué)生體會寫話的成就感。每個孩子都希望得到老師的表揚(yáng)和同學(xué)們的贊美，為了激發(fā)他們的寫話興趣，我會經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，或口頭，或獎勵小星星，小文具。</h3><h3> 進(jìn)行看圖寫話和創(chuàng)意寫話的練習(xí)，每周選出寫話小能手，對于寫得好的內(nèi)容，我會標(biāo)注或手繪個性化卡通圖案，當(dāng)范文讀給孩子們，極大的提高了他們寫話的興趣。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3> 獲獎的孩子們臉上掩飾不住的開心????</h3> <h3> 六一匯演中精彩的集體朗誦《中國夢》，賽前準(zhǔn)備積極專注，比賽現(xiàn)場振奮人心，極大的激發(fā)了孩子們的愛國主義情懷。</h3> <h3> 學(xué)期末的朗誦書寫比賽，讓孩子們興奮不已，這對他們來說又是一場全新的體驗(yàn)和挑戰(zhàn)。比賽前做好準(zhǔn)備，比賽過程中，認(rèn)真書寫，有感情背誦，手中高高舉起的獎狀見證了他們的付出和成長。??????</h3> <h3><font color="#010101"> </font>《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》給小學(xué)語文教學(xué)帶來了生機(jī)，當(dāng)然也帶來了挑戰(zhàn)。在今后的教學(xué)中我將致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間，同時會不斷的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，提升自己的教學(xué)能力，真正讀懂學(xué)生、讀懂教材、讀懂課堂。</h3><h3><font color="#010101"> 新課標(biāo)的出臺標(biāo)志著語文教學(xué)又將進(jìn)入一個深沉探究的新時代，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中去認(rèn)真領(lǐng)悟，不斷反思摸索。用愛心開啟學(xué)生心靈的大門，用汗水耕耘教育這方圣土。</font></h3>