<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書，是人類通向美好的道路；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書，是清新的風(fēng)，帶給我們心曠神怡的享受；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書，是一碗溫暖的心靈雞湯，在冬天帶來陽光。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2020年1月20日上午九點(diǎn)，北二分凝碧校區(qū)六年級(jí)家人們相約微信群，共同閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》，彼此分享讀書心得，品味讀書帶來的智慧與寧靜。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 本次讀書分享活動(dòng)由程婧婧老師主持，首先她在群內(nèi)進(jìn)行了引讀。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 接下來，各位老師也積極分享自己的所思所想～</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雷夫老師的學(xué)生為何成功，我認(rèn)為首先考慮的一個(gè)詞就是“愛心”，其次是“信任”。第56號(hào)教室之所以特別，不是因?yàn)樗糜辛耸裁?，反而是因?yàn)樗狈α四硺訓(xùn)|西——這里沒有害怕。雷夫老師用信任取代恐懼，做孩子可以信賴的依靠，講示紀(jì)律、公平，并且成為孩子的榜樣。正如他所說的：“孩子們以你為榜樣。你要他們做到的事情，自己要先做到。我要我的學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我最好就是他們所認(rèn)識(shí)的人之中最和氣待人、最認(rèn)真勤勉的一個(gè)。”（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">馬迎春）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 于永正老師說過，課堂的精彩來自學(xué)生的精彩，而學(xué)生的精彩又來自老師的精彩。對(duì)此，我一直深信不疑。《第56號(hào)教室的奇跡》封面上的那句話“讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使”深深地吸引和打動(dòng)了我。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">雷夫老師把一批批的孩子變成了“愛學(xué)習(xí)的天使”，他之所以成為優(yōu)秀的教師是因?yàn)榻坛隽藘?yōu)秀的學(xué)生。作為一名老師，他給我留下印象最深刻的部分，是以數(shù)學(xué)的教學(xué)為例。正像文中提到的“數(shù)字的研究是門極端的學(xué)科，孩子不是愛它，就是恨它”。好多學(xué)生覺得數(shù)學(xué)是一門很枯燥的學(xué)科，沒有語文那種詩意、氣魄、傷感、歡樂，也沒有音體美的愉悅、寧靜、傷感。那么，如何讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)呢？雷夫老師的觀點(diǎn)就是減輕學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的恐懼感，他沒有把整堂課的時(shí)間拿來做練習(xí)，而是盡力去幫助孩子理解數(shù)學(xué)，學(xué)著喜歡數(shù)學(xué)。這樣的教育為孩子的終身學(xué)習(xí)做了很好的奠基。（程婧婧）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 閱讀本書，感動(dòng)于雷夫老師對(duì)學(xué)生的愛心及責(zé)任心。愛心不只是言語的承諾，更是承諾之后的身體力行。我終于明白，56號(hào)教室這份奇跡，是雷夫用愛心在傾心澆灌!一間教室能帶給學(xué)生什么，取決于教室桌椅之外的空間流動(dòng)著什么。是什么決定了教室的尺度？是教師。教師的面貌決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度決定了教室的容量。而帶給我無限感動(dòng)的，就是雷夫老師這種全心全意付出的面貌和用愛踐行一切的氣度。有愛，才會(huì)去思考，去創(chuàng)造，有愛就會(huì)創(chuàng)造奇跡!感動(dòng)雷夫的思想，感動(dòng)雷夫的作為，感動(dòng)雷夫帶給我們的啟示。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（楊彥彥）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》一書，雷夫老師對(duì)教育全身心地投入，對(duì)學(xué)生全身心地?zé)釔?，是我無法企及的；他的博學(xué)與多才，又是令人仰為觀止的。我望塵莫及于雷夫老師對(duì)學(xué)生全方位的培養(yǎng)，他的用心、愛心、耐心讓我敬佩不已！讓我們從愛每一個(gè)孩子出發(fā)，鑄造屬于我們自己的不一樣的教室，讓我們的教室變成孩子們心中向往的地方！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（李寶紅）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 56號(hào)教室的故事總是那么耐人尋味，讀著不由淺笑著、感動(dòng)著、思考著，正如在一本書中看到的那樣：一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。雷夫老師對(duì)教育的無上熱情決定了教室的內(nèi)容，雷夫老師的氣度決定了教室的容量。正所謂：一分耕耘，一分收獲。成功無捷徑！就讓我們像雷夫老師一樣腳踏實(shí)地認(rèn)真做好自己的教育。 （<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">張文曉）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 生活處處有學(xué)問，生活處處有老師，電影也可以成為學(xué)生的老師。父母或老師發(fā)現(xiàn)一部適合孩子們觀看的電影，可以和孩子一起看電影，啟發(fā)他們以身作則，讓他們學(xué)會(huì)安靜的觀影，仔細(xì)思考好多電影能建立孩子的品格，了解正確或錯(cuò)誤決定所造成的深遠(yuǎn)影響，并且啟發(fā)他們，讓他們就算是身處困境也能為信念挺身而出。孩子們的成長不只是要讀萬卷書，還要行萬里路。這些旅行讓孩子們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的世界，同時(shí)發(fā)掘自己最好的部分。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> 白寓）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雷夫老師是一位對(duì)孩子充滿愛，對(duì)工作充滿熱情與智慧的老師！在第56號(hào)教室里所展現(xiàn)的除了雷夫老師出色的教育教學(xué)方法外，其中給我留下深刻印象的就是他的“行萬里路”，在這個(gè)章節(jié)里，我們可以通過雷夫老師的介紹了解到帶孩子外出旅游是一件具有多么重大意義的事情。（吳丹丹）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好的電影能建立孩子的品格，了解正確或錯(cuò)誤決定所造成的深遠(yuǎn)影響，并且啟發(fā)他們，讓他們就算是身處困境，也能為信念挺身而出。雷夫把“電影”當(dāng)做輔導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)的工具，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)規(guī)劃，提高了學(xué)生對(duì)電影的欣賞水平，增長知識(shí)，并強(qiáng)化寫作，批判性思考，時(shí)間管理，以及承擔(dān)責(zé)任的能力。（張麗詩）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一間教室能帶給學(xué)生什么，取決于教室桌椅之外的空間流動(dòng)著什么。相同面積的教室，有的顯得很小，讓人感到局促和狹隘，有的顯得很大，讓人覺得有無限伸展的可能。是什么決定了教室的尺度教師。教師的面貌決定了教室的內(nèi)容;教師的氣度決定了教室的容量。而帶給我無限感動(dòng)的，就是雷夫老師這種全心全意付出的面貌和用愛踐行切的氣度教育成功的秘訣就是愛!有愛，オ會(huì)去思考，去創(chuàng)造，有愛就會(huì)創(chuàng)造奇跡!感動(dòng)雷夫的思想，感動(dòng)雷夫的作為，感動(dòng)雷夫帶給我們的啟示。(陳向珍)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好教師需要有自己堅(jiān)定的教育信念。雷夫老師在教育生涯中，以強(qiáng)烈的教書育人的責(zé)任感和超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，全身心撲在教育工作中，并不斷審視、反思、嘗試，逐步認(rèn)清了人生使命，建立了自己的教育信念，形成了自己的獨(dú)特的教育思想。這印證了一名好教師的成長是要善于反思和總結(jié)并逐漸形成自己的獨(dú)特思想的觀點(diǎn)是正確的。(牛香苗)</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第56號(hào)教室的學(xué)生們是幸福的，獨(dú)一無二的，雷夫老師利用一切可以強(qiáng)化教室教學(xué)的無價(jià)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生們學(xué)到終身受用的課程。雷夫老師認(rèn)為好的電影能建立孩子的品格；旅行讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)機(jī)會(huì)接觸到更光大的世界，發(fā)覺自身最好的部分，在旅途中改變生活；有了搖滾，就可以踩著舞步度過重重難關(guān)。看似和教學(xué)毫無關(guān)系的事情都可以讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，同時(shí)釋放壓力，有了雷夫老師的陪伴，學(xué)生們都在為成為更好的人而前進(jìn)著、努力著。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">孔芳芳）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雷夫?qū)Υ龑W(xué)生，就如同對(duì)待他的孩子一樣，付出了真愛。他憑著超凡的力量，在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，改頭換面地來回圖書館，目的就是為了給學(xué)生們借一本書！甚至他還堅(jiān)持每天從早上6點(diǎn)開始，到下午5點(diǎn)一直都與學(xué)生共同學(xué)習(xí)，并完全無償?shù)乩煤罴?、周末等時(shí)間額外給學(xué)生補(bǔ)課！他還說“絕不拿某個(gè)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)跟另一個(gè)學(xué)生相比，一定用學(xué)生自己過去的表現(xiàn)來衡量他現(xiàn)在的進(jìn)步?！?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（閆海丹）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雷夫老師認(rèn)為對(duì)于電影，父母或者老師大可以自己列電影清單，釋放瘋狂創(chuàng)意，但請(qǐng)務(wù)必和孩子們一起看電影，啟發(fā)他們以身作則，讓他們學(xué)會(huì)安靜觀影，仔細(xì)思考。在周末俱樂部成立之初，雷夫萬萬沒有想到，會(huì)對(duì)一名學(xué)生造成那么大的影響。弗蘭克是個(gè)好孩子，但表現(xiàn)并不突出，不論從功課和態(tài)度上，都看不出他的人生會(huì)有怎樣不平凡的的發(fā)展。直到電影俱樂部觸動(dòng)了他，他愛上了電影。這孩子以每周末三到四部的速度來看電影。他不但回答問題，而且還用長篇大論來回答。他手中的鉛筆具有一股強(qiáng)大的力量使人聯(lián)想到梵高的名畫《星夜》。 這個(gè)孩子通過努力實(shí)現(xiàn)了自己拍電影的夢(mèng)想。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">呂碧貞）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 閱讀《第56號(hào)教室的奇跡》，產(chǎn)生了很多共鳴。很多孩子根本就不懂得怎么“生活”，導(dǎo)致無法應(yīng)付自己的生活。第一次獨(dú)立生活的孩子可能會(huì)因?yàn)椴恢绾翁幚怼敖疱X”、“人際關(guān)系”、“寂寞”、“難相處的人”及“失落感”，而敗下陣來。雷夫老師就建議利用時(shí)間讓孩子們四處旅行，把未來獨(dú)立生活時(shí)所需的技能通過旅行的方式一點(diǎn)點(diǎn)滲透給孩子們。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">周燕莉）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “一個(gè) 教師不在于他教了多少年書,而在于他用心教了多少年書?！庇眯牡那疤崾鞘裁矗瑹o非就是'愛',愛這一職業(yè),愛自己的崗位。沒有了'愛',就不能從教師這個(gè)職業(yè)中獲得樂趣.。正如所說:唯有出自內(nèi)心的關(guān)懷與真愛,才能創(chuàng)造出人間的“奇跡”，“第56號(hào)教室的奇跡” 其實(shí)潛藏在我們每個(gè)人的心底,相信只要努力改變用心去做,一定能創(chuàng)造屬于我們的奇跡!屬于我們教室的奇跡?。?lt;span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">徐國霞）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的表現(xiàn)就是相信每個(gè)孩子?！崩追蚓褪沁@么做的。在56號(hào)教室里沒有“害怕”，是愛和信任驅(qū)散了它。雷夫老師相信每個(gè)學(xué)生都是美麗的天使，我們不妨想想天使意味著什么。在他相信每個(gè)孩子都有這巨大的潛能，并致力于獨(dú)具慧眼的發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的這種潛能。我相信我們心里也相信我們的學(xué)生潛力非凡，但是，對(duì)于獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)并且放手發(fā)掘孩子的潛力，我們卻卻步了，我們無法脫手，無法讓學(xué)生遠(yuǎn)離我們的視線，似乎只有學(xué)生在自己的眼睛里，我們才能安心。所以，該放手時(shí)放手吧，不要讓孩子真的住進(jìn)我們的眼睛里，也許這些令我們放不下心的孩子會(huì)急于我們很大的驚喜！<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（白曉麗）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 使教室成為孩子的樂園，使孩子愛上學(xué)校，愛上學(xué)習(xí)，愛上教師，是一種多么快樂的事情呀!雷夫老師為什么能做得這么好，能讓自己的教育教學(xué)行為產(chǎn)生最生動(dòng)的、最大化的、最被大家所認(rèn)同的效益？從本質(zhì)上來看，這是因?yàn)樗袗坌?，有一顆熱愛兒童的心，他是真正把自己的學(xué)生放在心上,雷夫老師對(duì)孩子的愛，是他獲得成功的關(guān)鍵。（王煥麗）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雷夫——一名普通的老師用自己的愛與智慧創(chuàng)造出了教育的奇跡走進(jìn)這本書，我收獲了感動(dòng)，得到了啟迪，好像有人給我們點(diǎn)亮了一盞燈，照亮了你我的教育之旅,閱讀中，我總是不由自主地發(fā)出感嘆：“我要有這樣的老師多好！”同時(shí)也在暗暗下決心：我要向雷夫老師學(xué)習(xí)，做一位對(duì)孩子充滿愛，對(duì)工作充滿熱情與智慧的老師?。?lt;span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">暢曉朋）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么。是什么東西在決定教室的尺度——教師，他的面貌，決定了教室的內(nèi)容；他的氣度，決定了教室的容量?！眻?jiān)守在第56號(hào)教室的雷夫老師，他是個(gè)在教育中總能準(zhǔn)確找到目標(biāo)，從不偏離跑道的人。他對(duì)教育和學(xué)生有信徒般的堅(jiān)持、父親般的親切，還有哲人的敏銳、專家的自信、戰(zhàn)士的勇敢——他擁有智慧，擁有力量，所以他創(chuàng)造出奇跡。他的第56號(hào)教室變得無比開闊，變成一個(gè)任由孩子們自由舒展，健康成長的樂園。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">（宋彥輝）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 讀了《第56號(hào)教室的奇跡》，我明白了，不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女，必須要時(shí)時(shí)從孩子的角度看事情，不要把害怕當(dāng)作教育的捷徑。第56號(hào)教室之所以個(gè)性，不是因?yàn)樗鼡碛惺裁?，而是因?yàn)樗狈α诉@樣的東西――害怕。雷夫老師用信任代替恐懼，做孩子能夠依靠的依靠，講求紀(jì)律、公平，并且成為孩子的榜樣。正如他所說的：“孩子們以你為榜樣。你要他們做到的，自己要先做到。我要我的學(xué)生和氣待人、認(rèn)真勤勉，那么我最好就是他們所認(rèn)識(shí)的人之中最和氣待人、最認(rèn)真勤勉的一個(gè)。”（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">李育曉）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雷夫用教閱讀的方式來教孩子們音樂，首先讓孩子從最基礎(chǔ)的開始，一點(diǎn)點(diǎn)積累，不斷的嘗試，一步一個(gè)腳印，慢慢成長。這一步步看上去普通無奇，但是雷夫讓學(xué)生首先設(shè)定一個(gè)小目標(biāo)，通過自己的努力，達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。在這個(gè)過程中，他和孩子們不停地試驗(yàn)、學(xué)習(xí)、改進(jìn)，樂在其中，培養(yǎng)孩子堅(jiān)持不懈的精神、永不放棄、知難而上的的品質(zhì)，讓孩子明白“只要進(jìn)步就成功了?！辈Ⅲw會(huì)成功的喜悅，體驗(yàn)成功來之不易，孩子就會(huì)懂得珍惜人生中的每一次進(jìn)步。 （<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">陳聰聰）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雷夫老師說，“一個(gè)教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書?！边@句樸實(shí)無華的話深深的震撼了我:教書和用心教書，在這里竟有了云泥之別。如果說把教書作為一種謀生的手段，那愛的只是自己，因?yàn)槲覀儚闹蝎@得了生存的物質(zhì)基礎(chǔ);只有把教書作為一項(xiàng)事業(yè)來做，才能堅(jiān)持愛這個(gè)職業(yè)、愛這個(gè)崗位、愛講臺(tái)下的學(xué)生，才能用心，這就是雷夫老師的愛，正是有了這份愛，他執(zhí)著地花費(fèi)了將近四分之一世紀(jì)的時(shí)間來經(jīng)營著這間第56號(hào)教室，年復(fù)一年，日復(fù)一日，孜孜不倦。當(dāng)我們的教育熱情被時(shí)光掩藏;當(dāng)我們被學(xué)生，被家長，被考試壓得喘不過氣來的時(shí)候;當(dāng)我們覺得理想與現(xiàn)實(shí)太遠(yuǎn),開始計(jì)較得失平衡的時(shí)候,不妨想想大洋彼岸的雷夫老師，不妨想想“用心”這兩個(gè)字。（楊靜）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 一間教室的容量可以很大很大,他可以帶給孩子無限多的東西.是一位特殊的也很成功的外國老師說的,從他的身上我懂得了教室和教室是不一樣的。一間教室能給孩子們帶來什么,取決于教室桌椅之外的空白處流動(dòng)著什么.相同面積的教室,有的顯得很小,讓人感到局促和狹隘;有的顯得很大,讓人覺得有無限伸展的可能,而決定教室的尺度是老師,尤其是小學(xué)教師。他的面貌,決定了教室的內(nèi)容;他的氣度決定了教室的容量。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">韋海紅）</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 今日許多小學(xué)、初中，以及高中生對(duì)于大學(xué)的認(rèn)識(shí)方面，都犯了一個(gè)雖然小但后果嚴(yán)重的錯(cuò)誤:他們過度強(qiáng)調(diào)進(jìn)人大學(xué)，而忽略了許多大學(xué)生最終無法完成大學(xué)學(xué)業(yè)的問題。怎么會(huì)這樣?絕不可能是因?yàn)閷W(xué)生不努力。他們都是在學(xué)校里表現(xiàn)優(yōu)秀的一群，成績好，考試分?jǐn)?shù)高，參加了豐富的課外活動(dòng)。難道是突然變笨，所以不能畢業(yè)?當(dāng)然不是。但是，如果遇到這樣的情況:在星期六晚上，有兩篇報(bào)告星期一要交，不巧卻發(fā)起燒來，而且沒有媽媽在身邊拿藥給你吃，該怎么辦呢?很多孩子根本就還不懂得怎么“生活”，導(dǎo)致無法應(yīng)付大學(xué)生活。第一次獨(dú)立生活的孩子可能會(huì)因?yàn)椴恢绾翁幚怼敖疱X”、“人際關(guān)系”、“寂寞”、“難相處的人”及“失落感”，而敗下陣來。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">（龐彥輝）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 好的電影能建立孩子的品格，了解正確或錯(cuò)誤決定所造成的深遠(yuǎn)影響，并且啟發(fā)他們，讓他們就算是身處困境也能為信念挺身而出。父母或老師大可自列電影清單，釋放瘋狂創(chuàng)意，但請(qǐng)務(wù)必和孩子一起看電影，啟發(fā)他們，以身作則，讓他們學(xué)會(huì)安靜觀影、仔細(xì)思考。我們永遠(yuǎn)無法預(yù)知這些努力會(huì)發(fā)揮什么功效。（<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">李新惠)</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">俗話說得好：“走萬里路不如讀萬卷書”，又如“讀書破萬卷下筆如有神”。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！弊x書是人生最不可缺少的功課。閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步！</h3>