<h3> 明天是原計(jì)劃開學(xué)的日子，但現(xiàn)在孩子們需要在家里學(xué)習(xí)。省教育廳再發(fā)通知：學(xué)校2月底前不開學(xué)。這就是說，孩子們最少還有2周的時(shí)間需要在家里按照老師們制定的計(jì)劃開啟新的學(xué)習(xí)模式。小學(xué)生和初中、高中生不一樣，很多線上學(xué)習(xí)軟件都不能獨(dú)立操作，自覺性相對也差......所以，要想提高線上學(xué)習(xí)的效果，就需要家長的全力協(xié)助！只有學(xué)生、老師、家長全力合作，才能保證讓學(xué)生把課本知識學(xué)會(huì)。請同學(xué)們利用周日把假期作業(yè)整理一下，老師們會(huì)在空中課堂與同學(xué)們一起交流，一起學(xué)習(xí)。</h3> <h3>1月22日</h3> <h3>一個(gè)大箱子里裝了一些蘋果，如果把蘋果質(zhì)量增加到原來的3倍，連箱重19千克；如果把蘋果質(zhì)量增加到原來的5倍，連箱重31千克。箱子里原來有蘋果多少千克？</h3> <h3>【答案】箱子里原來有蘋果6千克。</h3><h3>【解析】通過已知條件可以知道，箱子里原有蘋果的（5-3）倍正好是（31-19）千克，由此可求出箱子里原來蘋果的質(zhì)量：（31-19）÷（5-3）=6（千克）， 所以箱子里原來有蘋果6千克。</h3> <h3>1月23日</h3> <h3><font color="#010101"> 在一個(gè)400米長的環(huán)形跑道上，小明和小亮同時(shí)同向并排起跑，小明的平均速度是180米/分鐘，小亮的平均速度是140米/分鐘。兩人起跑后的第一次相遇距離起點(diǎn)多少米？</font></h3> <h3>【答案】兩人起跑后的第一次相遇距離起點(diǎn)200米。<br></h3><h3>【解析】這是一道在環(huán)形跑道上的追及問題，解決這類題的關(guān)鍵是要明白：第一次相遇時(shí)跑的快的比跑的慢的多跑了1圈，也就是400米。要求第一次相遇距離起點(diǎn)有多遠(yuǎn)，就要先求追及時(shí)間（第一次相遇時(shí)間）:路程÷速度差＝追及時(shí)間，列式400÷（180-140）＝10（分鐘）；接下來有兩種方法求距離起點(diǎn)有多遠(yuǎn)。</h3><h3> 方法1：先求小明（兩人相遇時(shí)）跑的路程：180×10＝1800（米），再求距離起點(diǎn)有多遠(yuǎn)：1800÷400＝4（圈）……200（米），表示小明跑的總路程是4圈還多200米，也就是離起點(diǎn)200米的地方相遇。</h3><h3> 方法2：先求小亮（兩人相遇時(shí)）跑的路程：140×10＝1400（米）；再求距離起點(diǎn)有多遠(yuǎn):1400÷400＝3（圈）……200（米），表示小亮跑的總路程是3圈還多200米，也就是離起點(diǎn)200米的地方相遇。</h3> <h3>1月24日</h3> <h3>有甲、乙兩個(gè)水桶，甲桶盛的水是乙桶的2倍，如果把甲桶里的水倒入乙桶5升，那么兩個(gè)水桶中的水一樣多。甲、乙兩個(gè)水桶原來各有水多少升？</h3> <h3>【答案】甲水桶原來有水20升，乙水桶原來有水10升。</h3><h3>【解析】</h3> <h3>根據(jù)“如果把甲桶里的水倒入乙桶5升，那么兩個(gè)水桶中的水就一樣多了”，我們可以 畫出上面的線段圖，從圖中可直觀看出兩桶水相差：5×2=10（升），從中我們也發(fā)現(xiàn)這樣的等量關(guān)系：甲桶原來盛的水-乙桶原來盛的水=10（升），因此列出如下方程：<br></h3><h3> 解:設(shè)乙水桶原來有水x升，那么甲水桶原來有水2x升。</h3><h3> 2x-x=5×2</h3><h3> x=10</h3><h3>甲水桶原來有水:2×10=20(升)。</h3><h3>當(dāng)然這道題也可以用算術(shù)法來解決。甲桶：5×2×2＝20（升）；乙桶：5×2=10（升）</h3> <h3>1月25日</h3> <h3>A、B兩人沿400米環(huán)形跑道跑步。兩人同時(shí)從跑道的同一地點(diǎn)向反方向跑去。相遇后A比原來速度增加2米/秒，B比原來速度減少2米/秒，結(jié)果又都用25秒同時(shí)回到原地。A原來的速度是多少？</h3> <h3>【答案】A原來的速度是7米/秒。</h3><h3>【解析】由題意可知，A、B兩人沿400米環(huán)形跑道跑步，相遇后兩人又都用25秒同時(shí)回到原地，也就是說相遇后兩人共同跑完了一圈400米。根據(jù)“路程÷時(shí)間=速度”，可求出兩人相遇后的速度和是400÷25=16（米/秒）。又因?yàn)橄嘤龊驛比原來速度增加2米/秒，B比原來速度減少2米/秒，所以相遇前、后兩人的“速度和”沒變，都是16米/秒，根據(jù)“路程÷速度=時(shí)間”，可以求出第1次相遇時(shí)兩人都用了400÷16=25（秒）。都是25秒這說明什么呢？說明在第1次相遇后A、B又都用25秒互相走完對方在第一次相遇前所走的路程，因此A提速2米/秒后等于B原來的速度，從而我們找到了A的速度和B的速度之間的數(shù)量關(guān)系了，接著就可以根據(jù)“A的速度+B的速度=A、B的速度和”這個(gè)等量關(guān)系，列出方程：</h3><h3>解：設(shè)原來A的速度是x米/秒，那么原來B的速度是（x+2）米/秒。</h3><h3> x＋x＋2＝400÷25</h3><h3> 2x＋2＝16</h3><h3> 2x＝14</h3><h3> x＝7</h3><h3>所以，A原來的速度是7米/秒。</h3> <h3>1月26日</h3> <h3>一列快車和一列慢車，分別從A、B兩地同時(shí)相對開出?？燔嚸啃r(shí)行80千米，慢車每小時(shí)行60千米，兩車相遇時(shí)快車比慢車多行了40千米。A、B兩地相距多少千米？</h3> <h3>【答案】A、B兩地相距280千米。</h3><h3>【解析】求“A、B兩地相距多少千米”，就是求A、B兩地之間的總路程。根據(jù)數(shù)量關(guān)系式：總路程=速度和×相遇時(shí)間，只要知道了兩車的“速度和”和“相遇時(shí)間”就可以求出總路程了?！八俣群汀睆囊阎畔⒅芯涂汕蟪觯?0+60=140 （千米/小時(shí)）；那怎樣求“相遇時(shí)間”呢？因?yàn)椤皟绍囅嘤鰰r(shí)快車比慢車多行了40千米”，我們又知道快車每小時(shí)比慢車多行（80-60）千米（即兩車的“速度差”），用多行的40千米÷速度差＝相遇時(shí)間，列式為：40÷（80-60）=2（小時(shí)）。最后求出A、B兩地之間的總路程140×2=280（千米）。</h3> <h3>1月27日</h3> <h3>有兩根同樣長的繩子，第一根平均剪成6段，第二根平均剪成8段，第一根剪成的每段比第二根剪成的每段多2米。原來每根繩子長多少米?</h3> <h3>【答案】原來每根繩子長48米。</h3><h3>【解析】可以用圖形來表示題目中的數(shù)量關(guān)系：</h3> <h3>根據(jù)已知條件“第一根剪成的每段比第二根剪成的每段多2米”，結(jié)合圖形可以看出，第一根繩子總共分成了6段，比第二根繩子前6段多出：2×6=12（米）， 8段比6段多2段，這12米正好就是多的2段的長度，即圖中黃色部分的長度，因此可以算出第二根繩子每段的長度是：12÷2=6（米），進(jìn)而算出第二根繩子的長度：6×8=48（米），所以原來每根繩子長48米。</h3> <h3>1月28日</h3> <h3>上午，小張騎車從甲地出發(fā)去乙地。13時(shí)，小王開車也從甲地出發(fā)，前往乙地；14時(shí)，兩人之間的距離是15千米；15時(shí)，兩人之間的距離還是15千米；16時(shí)，小王到達(dá)乙地；19時(shí)，小張到達(dá)乙地。小張是上午幾時(shí)出發(fā)？</h3> <h3>【答案】小張出發(fā)的時(shí)間是上午10時(shí)。</h3><h3>【解析】由題意可知，兩個(gè)“兩人之間的距離是15千米”，小王和小張的先后順序是不同的，14時(shí)是小王落后小張15千米，15時(shí)是小王領(lǐng)先小張15千米，這說明1小時(shí)內(nèi)小王比小張多行了30千米，即兩人的速度差為30千米/小時(shí)。16時(shí)，小王到達(dá)乙地，此時(shí)小張落后小王原來的15千米加上1個(gè)小時(shí)產(chǎn)生的新的30千米等于45千米，也就是小張距離乙地還差45千米，又知小張19時(shí)到達(dá)乙地，則小張走完45千米用了19-16=3（小時(shí)），可得小張速度為45÷3=15（千米/小時(shí)），那么小王速度為15+30=45（千米/小時(shí)）。</h3><h3> 因此全程為45×(16-13)=135（千米），小張走完全程需要135÷15=9（小時(shí)），小張出發(fā)時(shí)間為19-9=10（時(shí)）。</h3> <h3>1月29日</h3> <h3>哥哥和弟弟兩人3年后年齡和是27歲，弟弟今年的年齡正好是哥哥和弟弟兩人年齡的差。哥哥和弟弟今年各多少歲?</h3> <h3>請做題前不要看下面的答案！！獨(dú)立思考很重要！切記！切記！</h3> <h3>【答案】哥哥今年14歲，弟弟今年7歲。</h3><h3>【解析】（1）由“哥哥和弟弟兩人3年后年齡和是27歲”可知：哥哥今年年齡+弟弟今年年齡= 27-3-3 = 21（歲）；（2）由“弟弟今年的年齡正好是哥哥和弟弟兩人年齡的差”可知：哥哥今年年齡-弟弟今年年齡=弟弟今年年齡，進(jìn)而得到：哥哥今年年齡= 2個(gè)“弟弟今年年齡”；（3）由前兩步綜合可得：2個(gè)“弟弟今年年齡”+1個(gè)“弟弟今年年齡”=21（歲），進(jìn)而得到弟弟今年的年齡是：21÷3=7（歲），哥哥今年的年齡是：7×2=14（歲）。</h3><h3> 解答過程：</h3><h3> 27-3-3 = 21（歲）</h3><h3> 21÷3=7（歲）</h3><h3> 7×2=14（歲）</h3><h3> 答：哥哥今年是14歲，弟弟今年是7歲。</h3> <h3>1月30日</h3> <h3>小明去書店買書。如果買5本科幻書，還差5元；如果買8本故事書，還剩8元。兩種書的單價(jià)相差11元。1本科幻書和1本故事書分別多少元？</h3> <h3>【答案】1本科幻書25元，1本故事書14元。</h3><h3>【解析】由題意知：“如果買5本科幻書，還差5元；如果買8本故事書，還剩8元?！边@說明科幻書的單價(jià)比故事書的單價(jià)高；又知“兩種書的單價(jià)相差11元”、“小明的帶的錢數(shù)是固定的”，從而得到這樣的等量關(guān)系：買5本科幻書的錢數(shù)－5元＝買8本故事書的錢數(shù)＋8元?？闪谐鋈缦路匠蹋?lt;/h3><h3> 解：設(shè)1本科幻書x元，那么1本故事書就是(x－11)元。</h3><h3> 5x－5＝8（x-11）＋8</h3><h3> 8x－5x＝75</h3><h3> X＝25</h3><h3> 所以，1本科幻書25元；1本故事書25-11＝14（元）</h3> <h3>1月31日</h3> <h3>一個(gè)杯子裝滿水后連杯共重460克，倒出一半的水后，連杯共重260克。杯子里原來的水重多少克？這個(gè)杯子重多少克？</h3> <h3>【答案】杯子里原來的水重400克，杯子重60克。</h3><h3>【解析】倒出一半水后，杯中的水減少了460－260＝200（克），減少的這200克就是這杯水的一半，因此杯子里原來的水重200×2＝400（克）；再根據(jù)一個(gè)杯子裝滿水后連杯共重460克這個(gè)信息，求出杯子重460－400＝60（克）。</h3> <h3>2月1日</h3> <h3>小明用同樣多的錢買了甲、乙、丙三種不同的賀年卡，甲種每張2元，比乙種少2張；丙種每張1.5元，比乙種多4張。小明買了多少張乙種賀年卡？</h3> <h3>【答案】小明買了20張乙種賀年卡。</h3><h3>【解析】由題意“甲種比乙種少2張，丙種比乙種多4張”，可知甲、丙的張數(shù)都和乙有關(guān)?？稍O(shè)買了x張乙種賀年卡，則買了(x-2)張甲種賀年卡,(x+4)張丙種賀年卡。又因?yàn)榧追N、丙種花錢同樣多，故可列方程解答。</h3><h3>解：設(shè)小明買了x張乙種賀年卡,則買了(x-2)張甲種賀年卡、(x+4)張丙種賀年卡。</h3><h3> 2（x-2）＝1.5（x+4）</h3><h3> x＝20</h3><h3>答：小明買了20張乙種賀年卡。</h3> <h3>2月2日</h3><h3>1. 師徒兩人合作加工520個(gè)零件，師傅每小時(shí)加工30個(gè)，徒弟每小時(shí)加工20個(gè)，幾小時(shí)以后還有70個(gè)零件沒有加工？<br></h3><h3>2. 解方程</h3><h3> 54-2（15-x）=42</h3><h3>選做題</h3><h3>3.一列火車通過360米的大橋用了24秒，接著以同樣的速度通過第二座長216米的大橋用了16秒。這列火車長多少米？</h3> <h3><font color="#010101"><h3><font color="#010101"><h3><font color="#010101"><h3><font color="#010101"><h3><font color="#010101"><h3>答案</h3><h3>1. 50÷0.8×5=312.5（千米）</h3><h3>312.5<325</h3><h3>答：不需要加油。</h3><h3>2. 70.9 10</h3><h3>3.【答案】這列火車長72米。</h3><h3>【解析】由題意可知,火車的長度和速度是不變的，火車通過第一座大橋比通過第二座大橋多用了8秒，第一座大橋比第二座大橋長360－216=144（米），也就是說火車8秒鐘走了144米，因此火車的速度為144÷8=18（米/秒），火車24秒走的路程是24×18=432（米），火車的長度就是用總路程減去大橋的長度：432－360=72（米）；也可以求出火車的速度后，再求火車16秒走的路程：16×18=288（米），然后用總路程減去大橋的長度就是火車的長度：288－216=72（米）。</h3></font></h3></font></h3></font></h3></font></h3></font></h3> <h3>2月4日</h3><h3>1. 飛飛在算一道除法題時(shí)，把一個(gè)有兩位小數(shù)的被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)漏掉了，除以1.8后得到商是230。請你寫出正確的除法算式，并計(jì)算出商。</h3><h3>2. 豎式計(jì)算</h3><h3>68.8÷4= 101.7÷9=</h3><h3>選做題</h3><h3>3.水果店在國慶節(jié)前購進(jìn)一批蘋果，每箱進(jìn)價(jià)為24.5元，售價(jià)為30元，當(dāng)賣到還剩10箱時(shí)，這批蘋果已經(jīng)盈利745元，此時(shí)該店已售出蘋果多少箱？</h3> <h3>請做題前不要看下面的答案??！獨(dú)立思考很重要！切記！切記！</h3> <h3>五年級</h3><h3>1. 1.8×230=414</h3><h3>4.14÷1.8=2.3</h3><h3>答:正確的被除數(shù)是4.14，商是2.3。</h3><h3>2. 17.2 11.3</h3><h3>3.【答案】此時(shí)該店已售出蘋果180箱。</h3><h3>【解析】根據(jù)“盈利額＝售出蘋果的總錢數(shù)－購進(jìn)蘋果總錢數(shù)”即“盈利額＝售價(jià)×售出數(shù)量－進(jìn)價(jià)×購進(jìn)數(shù)量”，因此可以列方程解答。</h3><h3>解：設(shè)此時(shí)該店已售出蘋果x箱，則一共進(jìn)了（x+10）箱。</h3><h3>30x-24.5（x+10）＝745</h3><h3> 5.5x＝990?</h3><h3> x＝180?</h3> <h3>2月5日</h3><h3>1. 小馬虎在計(jì)算1.2除以一個(gè)數(shù)時(shí)，由于把除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左點(diǎn)錯(cuò)了一位，結(jié)果得40.原來的商是（ ），除數(shù)是（ ）。</h3><h3>2. 豎式計(jì)算</h3><h3>1.35÷27= 15.6÷24=</h3><h3>選做題</h3><h3>3. A和B兩個(gè)數(shù)的和是693，A的個(gè)位上是0，去掉0后，就與B相同。A和B分別是多少？</h3> <h3><font color="#010101">請做題前不要看下面的答案！！獨(dú)立思考很重要！切記！切記！</font></h3> 五年級<br>1. 4 0.3<br>2. 0.05 0.65<br>3.【答案】A是630，B是63。<br>【解析】方法一：由“A個(gè)位上是0，去掉0后，就與B相同”可知：A是B的10倍，由此可以推出，A+B的和是B的（10＋1）倍，因此根據(jù)“A和B的和是693”，求出B：693÷（10+1）=63，進(jìn)而求出A：63×10=630。<br>方法二：用方程來解。<br>解：設(shè)B為X，那么A就是10X。<br>10X＋X=693<br>11X=693<br>11X÷11=693÷11<br>X=63<br>10X=63×10=630<br> 答：A是630，B是63。 <h3>2月6日</h3><h3>五年級</h3><h3>1. 師徒兩人合作加工520個(gè)零件，師傅每小時(shí)加工30個(gè)，徒弟每小時(shí)加工20個(gè)，幾小時(shí)以后還有70個(gè)零件沒有加工？</h3><h3>2. 解方程</h3><h3>1÷2x-8=4 54-2（15-x）=42</h3><h3>拓展提升</h3><h3>3. 如圖所示，三角形AOB的面積為9平方厘米，線段BO的長度是OD的3倍，梯形ABCD的面積是多少平方厘米？</h3> <h3><font color="#010101">請做題前不要看下面的答案！！獨(dú)立思考很重要！切記！切記！</font></h3> 五年級<br>1. （520-70）÷（30+20）=9（時(shí)）<br>答：9小時(shí)以后還有。<br>2. x=1/24 x=9<br>3.<br> <div>2月7日</div><div>1. 兩列火車從兩個(gè)車站間同時(shí)相向出發(fā)，甲車每小時(shí)行48千米，乙車每小時(shí)78千米，經(jīng)過2.5小時(shí)兩車相遇，兩個(gè)車站之間的鐵路長多少米？</div><br><div>2. 計(jì)算</div><div><br></div><br>0.74÷0.8÷0.37 <br><br>3.2×5.8+69×0.58-0.58<br><br> 選做題<br>3.學(xué)校買了4個(gè)足球和6個(gè)排球，共用640元。2個(gè)足球和5個(gè)排球的價(jià)錢相等。足球和排球的單價(jià)各是多少元？ <h3><font color="#010101">請做題前不要看下面的答案??！獨(dú)立思考很重要！切記！切記！</font></h3> 五年級<br>1. （48+78）×2.5=315（千米）<br>答：兩個(gè)車站之間的鐵路長315千米。<br>2. 2.5 58 3.【答案】足球的單價(jià)是100元，排球的單價(jià)是40元。<br>【解析】由“2個(gè)足球和5個(gè)排球的價(jià)錢相等”，可推出：4個(gè)足球和10個(gè)排球的價(jià)錢相等。根據(jù)等量代換，買4個(gè)足球和6個(gè)排球共用640元，相當(dāng)于買16個(gè)排球用了640元。因此排球的單價(jià)是：640÷16=40（元），足球的單價(jià)是：40×5÷2=100（元）。 <h3>2月8日</h3><h3>五年級</h3><h3>1. 甲、乙兩人分別從相距18千米的西城和東城向東而行，甲騎自行車每小時(shí)行14千米，乙步行每小時(shí)行5千米，幾小時(shí)后甲可以追上乙？</h3><h3>2. 計(jì)算</h3><h3>0.45×12×0.2</h3><h3>3.7×91.6+6.3×91.6</h3><h3>選做題</h3><h3>3.甲、乙兩個(gè)人同時(shí)從A地出發(fā)到B地，甲每分鐘走60米，乙每分鐘走40米，甲到達(dá)B地后，休息了半小時(shí)，然后返回A地，甲離開B地15分鐘后與正向B地行走的乙相遇。A、B兩地相距多少米？</h3> 五年級<br>1. 18÷（14-5）=2（時(shí)）<br>答：2小時(shí)后甲可以追上乙。<br>2. 1.08 916<br>3.【答案】A、B兩地相距8100米。<br>【解析】方法一：根據(jù)題意可畫圖如下，由此可得：乙走的路程＋甲15分鐘走的路程＝AB兩地的路程。<br> 解：設(shè)甲從A地到B地需要x分鐘，那么乙一共走了（x＋30＋15）分鐘 。<br>（x＋30＋15)×40＋60×15＝60x<br>x＝135<br>AB兩地的全長為：（135＋30＋15)×40＋60×15＝8100（米）或60×135=8100（米）。<br> 方法二：假設(shè)甲在B地沒有休息30分鐘，而是繼續(xù)往前走一段路再返回B地用了30分鐘，返回B地后繼續(xù)前往A地又走了15分鐘與乙相遇，如下圖所示。由此可得，甲比乙多走的路程為：（15+30+15）×60＝3600（米）。 <h3><font color="#010101">根據(jù)“路程差÷速度差＝時(shí)間”，可得乙走的時(shí)間為：3600÷（60－40）＝180（分），所以乙走的路程為：180×40＝7200（米）；再由“乙走的路程＋甲15分鐘走的路程＝AB兩地的路程”。可得全程為：7200+15×60＝8100（米）。</font></h3> 2月9日<br>1. 一輛汽車從甲地開往乙地，每小時(shí)行40千米，開出5小時(shí)后，一列火車以每小時(shí)90千米的速度也從甲地開往乙地。在甲、乙兩地的中點(diǎn)處火車追上汽車，甲乙兩地相距多少千米？<br><br>2. 計(jì)算<br>0.87×3.16+4.64<br><br>13.75÷0.125-2.75<br><br>3.A、B兩地之間的距離是500千米。一輛客車和一輛貨車從A地出發(fā)到B地，同向而行，客車每小時(shí)行60千米，貨車每小時(shí)行48千米。若貨車出發(fā)2小時(shí)后客車才出發(fā)，則客車經(jīng)過多長時(shí)間才能追上貨車？ 五年級<br>1. 40×5÷（90-40）=4（時(shí)）<br>4×90×2=720（千米）<br>答：甲乙兩地相距720千米。<br>2. 7.3892 107.25<br>3.【答案】客車經(jīng)過8小時(shí)才能追上貨車。<br>【解析】這是一道“追及問題”。已知客車和貨車的速度，求追及時(shí)間，因?yàn)椤白芳皶r(shí)間=追及路程÷速度差”，所以我們只要知道追及路程和速度差就可以求出追及時(shí)間。根據(jù)“貨車出發(fā)2小時(shí)后客車才出發(fā)”，可知追及路程就是貨車2小時(shí)行駛的路程：48×2=96（千米），速度差就是客車速度減去貨車速度：60-48=12（千米/時(shí)），因此客車經(jīng)過96÷12=8（小時(shí)）才能追上貨車。 2月10日<br>1. 小豆以每分鐘40米的速度從家去商店買東西，5分鐘后，小英騎車去追小豆，結(jié)果在離家600米的地方追上小豆。小英的速度是多少？<br><br>2. 解方程<br>1.2x-0.5x=6.3 5x+4×1.8=9.7<br>3.盒子里裝有同樣數(shù)量的黃色乒乓球和白色乒乓球。小華每次取出8個(gè)黃色乒乓球和6個(gè)白色乒乓球，取了幾次以后，黃色乒乓球沒有了，白色乒乓球還剩10個(gè)。算一算，小華一共取了幾次？原來黃色乒乓球和白色乒乓球各有多少個(gè)？ 五年級<br>1. 從小云出發(fā)到被小英追上,一共用時(shí)：<br>600÷40=15分鐘<br>所以小英 花了 15-5=10分鐘追上小云<br>這段時(shí)間小英一共走了 600米<br>所以小英速度是 600÷10=60米每分鐘<br>600÷(600÷40-5)=60米<br>答：小英的速度是60米/分。<br>2. x=9 x=0.5<br>3.【答案】小華一共取了5次，原來黃色乒乓球和白色乒乓球各有40個(gè)。<br>【解析】解：設(shè)小華一共取X次，<br>8X=6X+10<br>8X-6X=6X+10-6X<br>2X=10<br>X=5<br>原來黃色乒乓球和白色乒乓球的數(shù)量：8×5=40（個(gè)）<br>答：小華一共取了5次，原來黃色乒乓球和白色乒乓球各有40個(gè)。 2月11日<br><br>1. 解方程<br>10x-7.5x=3.4<br><br>3（x+2.1）=8.4<br><br>2. 一個(gè)三角形草坪的面積是96平方米，底是16米，高是多少米？<br><br>3. 某工廠第一、第二車間共有工人180人，第三車間有103人，第四車間有81人，平均每個(gè)車間有多少人？<br> 五年級<br>1、10x-7.5x=3.4 x=1.36<br>3(x+2.1)=8.4 x=0.7<br>2、96×2÷16=12（米）<br>3、（180+103+81）÷4=91（人） 2月12日<br><br>1. 求△里的數(shù)。<br>（△-1.8）÷0.4÷2.5×4.8=135.36<br><br>2. 小軍今年8歲，爸爸今年34歲，小軍多少歲時(shí)，爸爸的年齡是小軍的3倍？<br><h3>3.希望小學(xué)有126人參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場式，每行有6人，前后兩行的距離為3米，主席臺(tái)長20米，他們以每分鐘40米的速度通過主席臺(tái)。需要多少分鐘？</h3><div><br></div><div>請做題前不要看下面的答案??！獨(dú)立思考很重要！切記！切記！</div><div>五年級<br>1.△=30<br>2. 解：設(shè)小軍x歲時(shí)，則爸爸的年齡就是3x歲。<br>3x-x=34-8<br>X=13<br>答：小軍13歲時(shí)，爸爸的年齡是小軍的3倍。<br>3.【答案】需要2分鐘。<br>【解析】先求隊(duì)伍一共有多少行：126÷6＝21（行）；再求隊(duì)伍的長度，這種情況屬于植樹問題中兩端都栽的情況，所以隊(duì)伍的長度為：（21－1）×3＝60（米），隊(duì)伍走的總路程=隊(duì)伍的長度＋主席臺(tái)的長度；最后根據(jù)路程÷速度=時(shí)間，求出所需時(shí)間：<br>（60＋20）÷40＝2（分鐘）。</div> <h3><font color="#010101"><div>2月13日</div><div>五年級<br><br>1. 兩個(gè)數(shù)相除的商是33.9，如果這兩個(gè)數(shù)的小數(shù)點(diǎn)都向左移動(dòng)兩位，那么商是（ ）。<br>2. 小麗和媽媽去超市買東西，買了3千克黃瓜，每千克1.98元，還買了2.6千克的雞蛋，每千克5.23元。小麗還想買一杯7.5元的酸奶，用50元買這些所有的商品夠嗎？<br><br>3. 計(jì)算<br>89.4×0.5= 27.9÷45=<br><br>4.一個(gè)大箱子里裝了一些蘋果，如果把蘋果質(zhì)量增加到原來的3倍，連箱重19千克；如果把蘋果質(zhì)量增加到原來的5倍，連箱重31千克。箱子里原來有蘋果多少千克？<br>請做題前不要看下面的答案??！獨(dú)立思考很重要！切記！切記！</div><div><br></div><div>五年級<br>1.33.9<br>2.方法一：<br>計(jì)算:<br>3×1.98+2.6×5.23+7.5<br>=27.038<br>≈27.04（元）<br>27.04<50 夠<br>方法二：估算：<br>1.98≈2 2.6≈3 5.26≈6<br>3×2+3×6+7.5=31.5（元）<br>31.5<50<br>夠<br>3.44.7 0.62<br>4.【答案】箱子里原來有蘋果6千克。<br>【解析】通過已知條件可以知道，箱子里原有蘋果的（5-3）倍正好是（31-19）千克，由此可求出箱子里原來蘋果的質(zhì)量：（31-19）÷（5-3）=6（千克）， 所以箱子里原來有蘋果6千克。<br><br><br></div></font></h3> <div>2月14日</div><div>五年級</div><br>1. 解方程<br>2.5x+90=100<br><br>28.9x+11.1x=100<br><br>2. 小明今年8歲，媽媽的年齡比小明的年齡的4倍還多5歲，求媽媽今年的年齡。<br> <h3>五年級</h3><h3>1.x=4 x=2.5</h3><h3>2. 4×8+5=37（歲）</h3><h3>答：媽媽今年37歲。</h3> <h3>2.15</h3>