<h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308" style="">1.譜寫黨建領航教研工作新華章 </font></b></h1><h3> 堅持黨建引領，凝聚工作合力，推進黨建與教科研工作深度融合開展。注重思想建設和政治能力提升，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，優(yōu)化黨小組設置，認真落實“三會一課”等組織生活制度，組織“學習強國”學習，提升政治覺悟，強化使命擔當。梳理黨建責任清單，組織黨員在教研教改、衛(wèi)生城市創(chuàng)建和包村扶貧工作中積極參與、主動作為。落實脫貧攻堅責任，助力鄉(xiāng)村建設，認真開展夏莊鎮(zhèn)張四村包靠工作，選派范仲田同志擔任駐村第一書記，幫扶15戶貧困戶。堅持黨員帶頭，全員參與，積極做好健康路段和燈桿埠小區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作。圍繞中心業(yè)務，優(yōu)質高效完成初中學業(yè)水平考試與招生、第二屆青年教師好課堂、高密市優(yōu)質課、青年教改先鋒和濰坊市立德樹人標兵評選等活動；加強思政學科立德樹人功能，邀請首都師范大學副校長楊志成博士做專題報告，組織思政學科教師座談會，開展小初高大學四段聯動“同城大課堂”活動，濰坊教科院用“敢為人先、敢于創(chuàng)新、敢于擔責”的 “三敢精神”對我院開拓進取、積極工作的做法與成效予以高度評價。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">2.開展思政學科同城大課堂活動 </font></b></h1><h3> 為貫徹落實習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，3月下旬，教體局組織了高密市思政學科教師座談會，制定了《高密市全面提升新時代中小學思想政治課鑄魂育人質量的實施方案》，構建思政課一體化建設機制。9月23日，教科院在恒濤雙語實驗學校崇文校區(qū)舉行了以“最紅中國心，最暖報國情”為主題的第二期思政學科同城大課堂展示活動，為新中國成立70周年獻禮。恒濤雙語實驗學校、崇文中學、高密一中、青島科技大學分別舉行課例展示，以四段聯動的方式開展同一主題活動，研討思想政治課鑄魂育人新路徑。濰坊教科院思想政治學科教研員姜正偉科長高度評價了本次活動。山東教育電視臺及央視新聞網等多家媒體報道推介我市的這一創(chuàng)新成果，2019年濰坊市教研工作會議上再次得到濰坊教科院的充分肯定。</h3> <h3></h3><h3></h3><h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><b>3.舉辦濰坊市中華優(yōu)秀傳統文化現場觀摩研討會議</b></font></h1><h3>4月25日,濰坊市中華優(yōu)秀傳統文化觀摩研討會議在我市第一實驗小學、夏莊中學、夏莊幼兒園、姜莊小學現場舉行，提供示范課例14節(jié)，展示武術、泥塑、版畫、剪紙、龍鼓、撲灰年畫、經典誦讀、幼兒傳統游戲等傳統文化項目二十余個，推介了我市中小學和幼兒園傳統文化進校園一體化研究成果。教育部課程教材研究所曾瑩副主任、濰坊市教科院李慶華院長等領導出席會議，全市300余名教師與會。近年來，市教體局致力于中華優(yōu)秀傳統文化與國家課程的融合研究與實踐，重視鄉(xiāng)土文化的挖掘和傳承，已連續(xù)三年舉辦了海峽兩岸（高密）校園文化節(jié)。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>4.舉行小學雙向預約教研機制成果展示觀摩研討會 </b></font></h1><h3> 5月21日，高密市小學雙向預約教研機制成果展示現場觀摩研討會在朝陽小學舉行。活動分課堂開放、成果展示、專家報告三個階段。上午,朝陽中心學校開放“思維課堂”15節(jié)，展示了“雙向預約教研機制”和“教研一體化”工作成果，朝陽小學、朝陽第二小學、東欒小學、第四實驗小學、鳳城小學分別就校本教研做典型發(fā)言。下午,濰坊市教科院孫俊勇科長做了《校本教研—學校發(fā)展的不竭動力》專題報告，教科院副院長張愛芳同志就高密市“雙向預約教研機制”開展情況及取得的成績做了介紹。全市中小學校長、業(yè)務干部和骨干教師近700人與會，會議進一步深化了我市雙向預約教研機制，提升了區(qū)域教研、校本教研水平，促進了城鄉(xiāng)教育教學一體化發(fā)展。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>5.推進全市中小學閱讀與表達能力提升工程 </b></font></h1><h3> 6月19日，教科院在第三實驗小學舉行了高密市“進一步深化閱讀與寫作能力提升工程”會議，印發(fā)并解讀了《高密市中小學閱讀與寫作能力提升工程實施意見》。為扎實有效推進全市中小學生閱讀活動，教科院先后邀請了語文課程教研院陳文院長、濰坊市教科院語文教研員李宏緋、江蘇省特級教師陳興才等專家進行專題培訓和課例示范，促進讀寫共建共享。12月，小學、初中和高中各學段組織語文名師工作室成員先行設計思辨性閱讀與表達任務單，下發(fā)到全市中小學，在全市范圍內啟動任務型思辨性閱讀與表達假期讀書活動，并計劃在下學期組織閱讀成果系列展評活動，做為教科院的重點課改項目。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">6.組織骨干教師青島、昆山暑期培訓活動 </font></b></h1><h3> 為促進我市名師團隊成長，立足名師成長的內在需求，教科院于7月16-18日，組織小初高各學科教研員及學校骨干教師參加了暑期培訓活動。全市小學各學科76名優(yōu)秀教師奔赴青島西海岸參加了“第五屆未來名師培養(yǎng)與工作室創(chuàng)新發(fā)展論壇”培訓活動，初中和高中120多名優(yōu)秀教師遠赴江蘇昆山，參加了“課程與教學領導力”專題培訓活動。本次暑期培訓會既有李政濤、李玉貴等專家學者的主題講座，又有鄭杰、任勇、陳興才等知名校長和一線名師的經驗介紹。在共享名師成長成功經驗的同時，參訓教師分組進行了交流研討，智慧碰撞，對教育前沿理念、個人專業(yè)未來規(guī)劃和名師工作室發(fā)展路徑等有了更清晰的認識和更準確的定位。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">7.舉辦李玉貴“學情研究”骨干教師培訓會 </font></b></h1><h3> 8月28-30日，教科院在豪邁教育集團報告廳舉行了李玉貴“以教師為學習共同體的學情研究”骨干教師培訓會。李玉貴老師是臺灣著名語文教育專家、臺灣師鐸獎獲得者，退休后在上海師范大學攻讀博士。通過為期三天的專題講座和課堂展示，李老師在同學關系、閱讀教學、合作學習、學情觀課、傾聽與表達、教學設計等方面進行了系統培訓。參訓老師以體驗互動的方式全身心參與報告課例、分組討論、成果展示等培訓全過程，對李老師的教育情懷、治學態(tài)度、學生觀念、專業(yè)素養(yǎng)無比敬仰和深受感動，對個人的師德修養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展及教育本質有了更清晰的認知和規(guī)劃。濰坊市教科院副院長王尤敏、梁曉珉、徐會吉等出席，高密教體局相關領導、教科院全體教研員、名師工作室成員及全市中小學骨干教師600余人參加了培訓。教科院征集了參訓教師的優(yōu)秀作業(yè)，編印了李玉貴老師培訓?？堆行尥ㄓ崱?。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">8.舉辦首屆“全國特級教師進高密”活動 </font></b></h1><h3> 9月26-29日，教科院分別在第三實驗小學和第二實驗小學舉辦了為期四天的首屆 “全國特級教師進高密”全市小學學科育人質量提升研討會，邀請了張宏偉、李衛(wèi)東、何捷等12位全國知名特級教師。通過示范課和專題報告，與參訓學員一起探討課堂教學新常態(tài)。高端、實效而又接地氣的培訓學習活動在學科思想、課堂理念、教育視野與格局等方面給高密的老師帶來很大的沖擊和震撼，得到一致好評。全市小學校長、業(yè)務干部、骨干教師共計1000多人次參加了培訓學習。</h3> <h1><font color="#ed2308"><b>9.成立第三批高密市名師工作室</b></font></h1><h3> 11月26日，第三批高密市名師工作室啟動儀式在第二實驗小學舉行。教科院為63位名師工作室主持人發(fā)放聘書，主持人代表文昌中學語文教師李宗剛、第一實驗小學花園校區(qū)張寧校長分別做了表態(tài)發(fā)言和名師成長經驗分享。首屆齊魯名師、省特級教師宋道曄以“名師工作室團隊建設與個人專業(yè)發(fā)展”為主題做了報告。高密市第三批名師工作室設置63個，共445名成員，涵蓋學前、小學、初中、高中等各個學段，包含音體美技、心理健康、綜合實踐等所有學科。啟動儀式后，各主持人積極開展工作，組織成員研討，明確工作室的發(fā)展方向和個人成長路徑。教科院制定了《高密市名師工作室建設與管理辦法》，明確職責和建設規(guī)劃，加強過程指導，形成每個工作室發(fā)展的特色亮點，切實發(fā)揮出工作室示范引領和輻射帶動作用。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">10.實施初中英語課本劇大賽等學生素養(yǎng)提升工程</font></b></h1><h3> 為提升我市初中學生的英語口語表達能力，積極應對中考英語聽說考試，11月27-28日，教科院分別在開發(fā)區(qū)中學和向陽中學舉行了高密市第二屆初中英語課本劇大賽。全市27所初中按鄉(xiāng)村組和城區(qū)市直組參加了決賽，共產生了9項一等獎，11項二等獎，7項三等獎，18所學校獲得優(yōu)秀組織獎。本次大賽歷時近三個月，通過大賽激發(fā)了學生英語學習的興趣，搭建了學生展示的平臺。大賽受到社會各界的廣泛關注，山東新華網、濰坊大眾網、山東教育報等欄目先后做了宣傳推介。本學年，初中部創(chuàng)新學生培養(yǎng)途徑，深入推進學生素養(yǎng)提升工程，除英語課本劇大賽外，還舉行了道德與法治學科的學生創(chuàng)意實踐成果展示活動、生物學科的學具制作評選、歷史學科思維導圖設計展評及地理學科學生繪圖大賽等特色學科活動，為學生搭建了展示風采與自我成長的平臺。學生素養(yǎng)提升工程在濰坊市教研工作會議上得到了濰坊教科院的高度評價。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">11.組織“從優(yōu)秀到卓越”骨干教師培訓</font></b></h1><h3> 由高密教體局主辦，上海方略教育培訓機構承辦的“從優(yōu)秀到卓越”骨干教師培訓活動于2019年3月份拉開帷幕，截止12月份，先后進行了五期的系列化專題培訓活動。教科院根據“自愿報名、好中選優(yōu)、應訓必訓”的原則從初中和高中語文、數學、英語、物理、地理五門學科中遴選了330名優(yōu)秀教師，以專家講座、自主研修、案例學習、同課異構、任務驅動、成果培育等形式進行系統化培訓。每期培訓后，教科院匯集優(yōu)秀學員作業(yè)，已編印了五期《研修通訊》。優(yōu)卓培訓更新了參訓教師的現代教育理念，提高了課堂教學實踐能力，培育了良好的師德修養(yǎng)，相關經驗在山東省教育廳網站、新華網、大眾網和高密教育網上做了報道推介。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">12.構建學前教育“七大領域·四大片區(qū)”中心教研組教研模式 </font></b></h1><h3></h3><h3> 學前教育針對“語言、健康、社會、數學、科學、音樂、美術”七大領域分別組建中心教研組，以機關、金蘋果、二實小、第一實驗四所市直優(yōu)質幼兒園為依托，將全市172所幼兒園根據區(qū)域劃分成四個片區(qū)開展系列研討活動。領域和片區(qū)兩大教研共同體多措并舉，以理論學習、研課磨課為主體，采取線上線下、集中與分散多種形式開展了系列教研活動?！捌叽箢I域·四大片區(qū)”中心教研組的成立，為區(qū)域教研、園本教研的有效開展及教師的專業(yè)成長與全員培訓提供了支持與助力，推進了全市幼兒園的內涵發(fā)展。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">13. 開創(chuàng)“建研訓賽”融會貫通的教育信息化新格局</font></b></h1><h3> 以信息化設施建設為基礎，以信息技術與學科融合應用為核心，以“未來教育體驗中心”和“青少年人工智能科學院”建設為引導，不斷推進人工智能與學科融合，提升編程教育教學成效，構建教師培訓、學生比賽、編程教學和學校督導“四位一體”聯動機制，通過以賽促練、以賽促研、以賽促教，全面構建了一體化編程課程體系，取得顯著成效。今年我市11所學校被評為“濰坊市人工智能試點學?！?，8所學校被評為“濰坊市編程教學示范學?！?，4所學校獲得教育部“網絡學習空間優(yōu)秀學校”推薦資格，數量居全省首位。創(chuàng)新性開展創(chuàng)新教育實踐及競賽活動，人工智能課程進校園、創(chuàng)客馬拉松大賽及創(chuàng)客冬令營等活動成果顯著：榮獲國家一等獎5人,二等獎7人,三等獎8人,榮獲省一等獎11人，二等獎30人，三等獎39人。加強信息技術與學科融合應用，探索教與學方式的改變，教育信息化大賽活動取得較大成績，獲得國家級獎項12個，省級獎項57個，濰坊市級獎項269個?！敖虒W應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校”的發(fā)展目標初步實現，開創(chuàng)了我市“人工智能+教育”新局面。</h3> <h1 style="text-align: left;"><b><font color="#ed2308">14.舉行濰坊市小學教改聯盟東片區(qū)成果展示活動 </font></b></h1><h3> 12月5日，濰坊市小學“基于課程標準的教學改進行動”東片區(qū)（高密、諸城、安丘、昌邑）聯盟校階段性成果展示活動在第三實驗小學舉行?；顒臃种黝}報告和課例展示兩個階段，東片區(qū)5所優(yōu)秀聯盟校代表從不同角度展示了“大概念統攝下的單元整體教學”研究成果。我市第三實驗小學、第二實驗小學、恒濤雙語實驗學校進行課例及研究成果展示?；顒拥某晒εe辦，代表我市小學教學教研水平再創(chuàng)新高，將進一步推動我市教學研究向縱深發(fā)展。濰坊市教科院副院長逄凌暉、小學科科長孫俊勇，高密市教體局黨組成員、總督學張金以及東片區(qū)各縣市教研員、聯盟校校長及我市骨干教師等500余人參加了本次活動。</h3> <h1 style="text-align: left;"><font color="#ed2308"><b>15.開創(chuàng)教科研工作新局</b></font></h1><p style="text-align: left;"> 2<span style="font-size: 17px;">019年，我市教科研工作成績喜人。教科院“縣域鄉(xiāng)村小規(guī)劃學校建設策略的研究”和姜莊中學“農村中學非物質文化遺產的教育策略研究”兩項課題被立項為山東省教育科學規(guī)劃課題；34項課題被新立項為濰坊市教學研究專項課題；孚日中學的“縣域中學日真教育的探索與實踐研究”被評為山東省基礎教育教學成果項目。在濰坊市重大教育教學問題、教學自主創(chuàng)新和優(yōu)秀教學法三類項目評選中，9項成果獲三類項目成果一等獎，獲獎數量居濰坊市各縣市區(qū)第一名，其中第一實驗小學的“小學綠色日記教學策略研究”“小學數學七步激趣教學法”和第三實驗小學的“小學多彩社團策略研究”等3項成果同時獲2019年濰坊市政府教學成果獎，獲獎數量居濰坊市第二名。在2019年濰坊市教研工作暨教研員培訓會議上，高密教科院榮獲2019年度優(yōu)秀教研團隊獎三項，教改項目最佳培育獎一項，楊世璽、劉向榮兩位高中學科教研員分獲2019年度優(yōu)秀教研指導獎。</span></h3>