<p> 為全面貫徹教育方針，推進素質教育，認真落實新課改和課程標準，確保各校體、音、美教學嚴格按國家課程計劃開齊課程、上足課時，積極推進新一輪課程改革，按照課標要求，落實教材內容，提高學校和教師對體、音、美課程價值和性質的認識，進一步提高音體美教學質量，引導學生在感受、體驗、參與、探究、思考和合作等學習活動的基礎上，形成良好的藝術與體育素養(yǎng)。</p><p> 2020年12月10日，縣教育局學習與資源發(fā)展中心組織考評組對思源集團學校校本部50個教學班的體育、音樂、美術三個學科進行教學質量的抽查測評。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><i style="font-size: 22px;">規(guī)范的操作流程</i></p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">??體育篇??</span></p> <p> 各年級積極準備，根據考評組指定的六項測試項目，校長朱忠良隨機抽取年級、抽取班級、抽取測試項目，保證測試的公平性。</p><p><br></p> <p> 音樂、美術學科測評由學習資源與發(fā)展中心夏麗娟老師確定抽測年級，由學習資源與發(fā)展中心副主任官鵬帶領考評小組一行五人深入班級隨機抽調學生進行測試。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">??美術篇??</span></p> <p style="text-align: center;">學生認真創(chuàng)作</p> <p> 美術現場抽題作畫，讓學生在規(guī)定的時間內現場完成一副作品。重點在于根據新課程標準和教材內容測評學生的美術基本表現能力。</p> <p style="text-align: center;"><br></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 22px;">???音樂篇??</span></p> <p> 音樂學科主要檢測學生演唱能力，由學生在現行教材中自選一首歌曲演唱，音樂教師為其進行伴奏，測評學生能否正確、有感情的演唱。</p> <p> 體音美教育具有強大的德育和美育功能，它是從塑造美的心靈著手，使個體成為一種立體。體、音、美學科測評的開展，有效推進了素質教育的深入實施，促進了學生發(fā)展核心素養(yǎng)的提升，達到全面發(fā)展，為孩子的終身持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。</p>