<h3> “愿你有充分的忍耐去擔(dān)當(dāng)，有充分的單純?nèi)バ叛觥薄@是邯鄲市第二十三中學(xué)教務(wù)處副主任李方老師最喜歡的詩句。她說這句詩總是能給予她力量，讓她在困境中相信：“人間值得，未來可期”。也許正是這樣一種平靜而堅定的力量，讓李方老師在“空中課堂”的陣地上，從正月初五連續(xù)奮戰(zhàn)直到今天。</h3> <h3> 李方老師是“空中課堂”語文課程的審核員。接到這個任務(wù)的同時，她還接到了教科所領(lǐng)導(dǎo)“把握政治立場，保證課程質(zhì)量”的要求。憑著一個共產(chǎn)黨員的覺悟，她立刻意識到這是一項極其重要的任務(wù)！老師們錄制的每一節(jié)課，都要面向全市乃至全省的中學(xué)生播放，這意味著課程的價值觀導(dǎo)向?qū)W(xué)生的成長有著重要的影響；每一節(jié)課都要接受無數(shù)同行的檢閱，這意味著每一節(jié)課都應(yīng)該體現(xiàn)邯鄲市的語文教學(xué)水平。更重要的是，“空中課堂”是全市人民抗擊“新冠肺炎”戰(zhàn)役的重要組成部分，是教育局對社會的一份責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。學(xué)校延遲開學(xué)，但是學(xué)生的學(xué)業(yè)不能荒廢，教育局是想用這樣的方式，在疫情肆虐的時候守住學(xué)生、守住課堂，守住我們的未來和希望。 </h3> <h3> 那一刻，李方老師知道了自己肩上擔(dān)子的分量。從那天起，老師們錄制的每一節(jié)課都要在她的手中過好幾遍，從意識形態(tài)到畫面質(zhì)量，從播放音效到構(gòu)圖比例……一課一課地審，一句一句地聽，一秒一秒地看，一幀一幀地過。眼睛酸了滴幾滴眼藥水，頸椎疼了起來活動一會兒。工作忙起來顧不上回家，就靠一包方便面堅持一天。看看日歷，她已經(jīng)這樣從早到晚地忙了半個多月了。功夫不負(fù)有心人，在李方老師和同事們的共同努力下，學(xué)校報上去的授課視頻得到了局領(lǐng)導(dǎo)的肯定，視頻播出后，也得到了社會各界的一致好評。</h3> <h3> 此次“空中課堂”語文課程的錄制任務(wù)全都交給了二十三中，3個講座、23節(jié)課，我們的工作量是全市最大的。學(xué)校很多老師臨危受命，勇挑重?fù)?dān)，積極承擔(dān)授課任務(wù)。在授課教師中有很大一部分是青年教師，這些老師歷練的機會比較少，在備課的過程中難免會有困惑。這時，李方老師又主動承擔(dān)起了為青年教師答疑解惑的工作?！按蠹移饺绽锓Q呼我‘方姐’”，她說，“這一聲‘姐’是親近，更是信賴，在他們有問題的時候，我理應(yīng)盡心盡力地幫助?！庇谑?，大到授課思路的設(shè)計，小到標(biāo)點符號的使用，她都真誠地提出自己的建議。授課環(huán)節(jié)不流暢，幫著理框架；核心價值不明確，幫著挖教材；問題設(shè)置不精準(zhǔn)，幫著想語言；文學(xué)知識拿不準(zhǔn)，幫著查資料……疫情形勢嚴(yán)峻，老師們不便到校，她就用電話提供幫助，有時電話一打就是一兩個小時，直到幫同事解決完問題為止。錄制工作時間緊任務(wù)重，大部分老師在家加班加點備課到深夜，這時，李方老師總會說：“大家辛苦了，有什么問題隨時給我打電話，我一直都在?！?lt;/h3> <h3> 是的，李老師一直都在：在“空中課堂”的錄制現(xiàn)場，在青年教師求助的電話那頭，在教育系統(tǒng)抗擊疫情的隊伍里……可是，她唯獨不能守在家人身邊。她和愛人都忙碌在教育系統(tǒng)疫情防控一線，無暇照顧父母，只能抽空打個電話，十四歲的女兒每天也只能獨自在家。每當(dāng)談起這些的時候，李老師總是說：“國家有難，組織需要咱！虧欠家人的，等疫情過后再好好補償吧?！?lt;/h3> <h3> 國家有難，招之即來；組織需要，勇挑重?fù)?dān)。這就是李方老師——一個普通共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)和信仰。</h3> <h3> 像小草破土而出，像蝴蝶扇動雙翼，一個人的力量總是微小的。然而，我們有千千萬萬個像李方老師這樣的共產(chǎn)黨員，在災(zāi)難來臨的時候，他們和祖國站在一起，忠于職守，共克時艱。我們都相信李方老師說的話：“當(dāng)所有的草木都萌發(fā)生長、所有的蝴蝶都翩翩起舞，我們就能看見春天！”</h3>