<h3> 庚子年春，荊楚大疫。舉國上下，九州一心，萬人不計(jì)生死，皆肯請(qǐng)?jiān)概咨硤?chǎng)，筑生命之墻保一方平安。</h3><h3> 教壇兒女，梅花鑄魂，攜筆從戎，愿報(bào)舍身取義之恩，架起萬間空中課堂，為孩童傳道授業(yè)。</h3><h3> 豈曰無衣，與子同袍，攜手出征，衛(wèi)我同胞。待到他日疫情褪去，著袨服華妝，鬧六街燈火，續(xù)寫荊楚華章。</h3><h3><br></h3><h3> ———鄭瑋于庚子年正月戊子日丑時(shí)書</h3> <h3> 今日是武漢封城的第二十三天。</h3><h3> 夜深人靜之時(shí)，萬家燈火亮起。那跳動(dòng)的燈光背后是一份份守候和希望，寧靜之中可以聽到生命的力量。</h3><h3> 窗外，那一株梅花開得正旺，默默地凌寒而生，散發(fā)著縷縷清香。語文課本上那一段文字，寫進(jìn)了我的心里：“愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。”</h3><h3> 這梅花的秉性，這段時(shí)間都悄然地書寫在很多中國人的身上，是每一位美麗勇敢的逆行者，是每一位溫暖善良的建筑者，也是我們教壇上每一位兢兢業(yè)業(yè)的育人者。</h3><h3> 英雄城武漢盡管被按下了暫停鍵，可是英雄兒女卻從來沒有停止過奮進(jìn)的腳步。面對(duì)全市守在家中無法上學(xué)的青少年兒童，武漢市政府毅然率先提出了構(gòu)架空中課堂的設(shè)想，并雷厲風(fēng)行地實(shí)踐起來。2月10日，全市百萬中小學(xué)生開啟了“停課不停學(xué)”空中課堂的學(xué)習(xí)之旅，這是教育者用平凡的工作奉獻(xiàn)的一份愛心，是攜筆從戎，與逆行者攜手共進(jìn)的諾言。</h3> <h1 style="text-align: center;"> <b>籌謀</b></h1><h3> 1月30日，洪山區(qū)語文高段中心研討組的老師們，在區(qū)教科研余宗富老師的組織下，早早地就開始了“空中課堂”的備課之旅。</h3><h3> 余宗富老師沙場(chǎng)點(diǎn)兵，統(tǒng)籌規(guī)劃，很早就把此項(xiàng)工作安排的妥妥當(dāng)當(dāng)。 每天余老師都要在群里給大家傳遞最新的消息，給大家鼓勁加油。有的時(shí)候，他是耳提面命、教誨懇切的師父，提醒我們要注意各種細(xì)節(jié)；有的時(shí)候，他又是風(fēng)趣幽默、才華橫溢的朋友，常用新鮮的網(wǎng)絡(luò)用語跟我們對(duì)話?！笆镩L街市井連，月明橋上看神仙，你們這是神仙打架。”看到老師的直播課，余老師馬上吟詩兩句，給大家最大的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。</h3><h3> “颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場(chǎng)”，在籌備的過程中，高段中心組的老師們?cè)谟嘧诟焕蠋煹膸ьI(lǐng)下認(rèn)真努力、攻堅(jiān)克難、互幫互助、勇?lián)厝?，體現(xiàn)出了洪山小教高段語文中心研討組樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失的精神風(fēng)貌。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>勇敢</b></h1><h3> 洪山外校的周洲老師和魯巷一分校的付蒙老師是第一個(gè)接到任務(wù)的老師，他們?cè)诿鎸?duì)陌生的“空中課堂”時(shí)沒有退縮，勇敢地成為了先行者和探路者?！耙婚_始也會(huì)覺得很焦慮，在完全沒有教材，也沒有任何資料的情況下，我們只能去網(wǎng)上搜索尋找。每天從眼睛睜開的那一刻到晚上睡覺閉眼的那一刻，幾乎全部是‘空中課堂’這件事，壓力特別大?！备睹衫蠋熑缡钦f道。</h3><h3> 可是兩位老師根本沒有停下腳步來猶豫，而是把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，不斷地思考如何才能用最有效的方法將知識(shí)點(diǎn)講解清晰，如何才能用有趣的方式吸引孩子的注意力。在短短的一周多時(shí)間內(nèi)，他們?yōu)槿M的老師分別展示了一堂非常精彩的五年級(jí)和六年級(jí)的語文課。他們的智慧結(jié)晶安撫了全組老師的焦慮心情，鼓舞了大家的士氣。付老師說，“兩天的課上下來，心里更多的是感恩，感謝主動(dòng)分享交流的老師，感恩嘗試摸索努力的自己，感恩大家所有人心之所向的共同努力，所有的事情最終都能順利呈現(xiàn)。”她還用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)了這個(gè)空中課堂的操作過程。</h3> <h3></h3><h1 style="text-align: center;"><b>擔(dān)當(dāng)</b></h1> 在這個(gè)過程中，周洲老師不僅承擔(dān)了第一位上課的任務(wù)，還擔(dān)任了本次高段語文中心研討組“空中課堂”的小管家。從1月30日開始，她就承擔(dān)起了分配任務(wù)的工作。一邊備課，一邊還要負(fù)責(zé)與區(qū)里進(jìn)行資料對(duì)接，上傳下達(dá)，及時(shí)推送信息通知。何曾想到，這樣?jì)尚∶利惖囊晃焕蠋?，心思如此?xì)膩，做事井井有條。每次她都會(huì)在研討群里不厭其煩地提醒老師們直播時(shí)要注意的細(xì)節(jié)，按時(shí)按點(diǎn)地督促老師準(zhǔn)備材料、收取材料。在周老師的悉心照顧下，全組老師的備課進(jìn)行得有條不紊。
謙遜的周老師每一次都會(huì)笑著說，我樂于服務(wù)大家，為咱們團(tuán)隊(duì)做事是非?？鞓返氖虑椤Ｎ业谝粋€(gè)打頭陣，是為了拋磚引玉。 “老師可以針對(duì)重點(diǎn)段落有的放矢，突出重難點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)指導(dǎo)，從而達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一。要大膽留白，相信學(xué)生，信任學(xué)生，留給學(xué)生朗讀和思考的時(shí)間，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。” 自己忙完了課，周老師還不忘給大家傳經(jīng)送寶。<br> <h1 style="text-align: center;"><b>敬業(yè)</b></h1><h3> 在這次高段語文“空中課堂”的架構(gòu)中，洪山外校承擔(dān)了半壁江山，這得益于區(qū)教研員余宗富老師的統(tǒng)籌規(guī)劃和洪山外校耿華副校長的鼎力相助。在彭慧艷老師家里沒有電腦的困境下，耿校長更是自己主動(dòng)承擔(dān)了一線教學(xué)的任務(wù)，還把本校的中堅(jiān)力量全部組織起來，形成了強(qiáng)大的研討團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)承擔(dān)了該次線上課堂的九節(jié)課程，占整個(gè)高段課程的三分之一。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，耿校長和曹彩霞、劉格格、張丹和周洲老師承擔(dān)執(zhí)教工作，教導(dǎo)主任彭慧艷和信息技術(shù)賀肇星老師則是技術(shù)指導(dǎo)。每天他們都利用微信視頻進(jìn)行教學(xué)研討，共同打磨每一位老師的線上課程。</h3><h3> 不僅如此，耿校長兢兢業(yè)業(yè)的工作精神也令人感動(dòng)。“耿校長做事特別認(rèn)真，兩次錄課都錄到凌晨四點(diǎn)。我們?cè)缟掀饋砜吹剿o我們的留言竟然是四五點(diǎn)給我們發(fā)的信息，這工作態(tài)度太值得學(xué)習(xí)了?！敝苤蘩蠋熖貏e感慨。耿校長為我們年輕老師樹立了一個(gè)敬業(yè)認(rèn)真、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱印?月12日耿校長完成了她的“主播”工作后，收獲了無數(shù)老師的贊揚(yáng)，這贊揚(yáng)就是時(shí)代給予的最閃耀的勛功章。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>互助</b></h1><h3> 在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中，能夠做到身先士卒、勇于承擔(dān)一線帶頭作用的還有一位老師，那就是魯巷一分校的陳艷老師。陳艷老師是魯巷一分校的工會(huì)主席，這次她帶著她們學(xué)校優(yōu)秀的年輕教師付蒙一起承擔(dān)了高段“空中課堂”的四節(jié)課程。陳老師非常認(rèn)真努力，有次晚上十點(diǎn)與她聯(lián)系，她都還在電腦前備課。如此敬業(yè)的陳老師，心里卻裝著整個(gè)中心組的老師，每次她發(fā)現(xiàn)了非常好的備課資料，就第一時(shí)間分享到研討群里。“我發(fā)現(xiàn)這份材料很不錯(cuò)，希望對(duì)大家有用?！薄皼]事，都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的，應(yīng)該的?！边@些話是陳老師說得最多的字眼，平凡卻令人崇敬。</h3><h3> 2月14日，陳老師精彩的課堂開播了。她曾經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生和學(xué)生家長聽聞紛紛趕來成為了她的熱情粉絲?！瓣惱蠋熤v得太精彩了！”“我家老大說您把牧童橫坐在牛背上吹著笛子，講得那么生龍活虎?！薄拔液孟肽铌惱蠋?。”一份份留言濕潤了陳老師的眼光，孩子的喜愛是她收到的最好的禮物。</h3> <h3><h1 style="text-align: center;"><b>克難</b></h1> 這次疫情，武漢感染者數(shù)以萬計(jì)。華師附小的廖蓉老師，從大年初二開始就一直處于擔(dān)憂和焦慮之中，因?yàn)樗钣H近的家人不幸感染了新型冠狀病毒，幸運(yùn)的是確診之后他就被送進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行治療。廖蓉老師作為密切接觸者，也一直自己主動(dòng)居家隔離。在萬家燈火、家人團(tuán)聚共度新年的日子里，她承受了很多人都無法體會(huì)的憂心和壓力。就在這種境遇里，廖老師接到了中心組安排的任務(wù)，即使面臨著很多困難，廖老師也沒有任何猶豫，義無反顧地承擔(dān)了任務(wù)。
她說，現(xiàn)在最辛苦的還是醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士，工作量特別大。有一次配餐不夠，一個(gè)護(hù)士說讓病人先吃，病人都很感動(dòng)。我在家隔離期間接到了上課的任務(wù)，我覺得醫(yī)生是前線的英雄，他們照顧病人，我們?cè)诤蠓剑泊_實(shí)應(yīng)該為學(xué)生，為廣大醫(yī)護(hù)工作者的子女盡一份自己的力量。所以盡管有擔(dān)心，有焦慮，還是靜下心來備課。
所幸的是，家人在醫(yī)護(hù)人員的悉心照顧下已經(jīng)順利出院了。“相比之下，我們是比較幸運(yùn)的了，所以我們別無他求，只有感恩?，F(xiàn)在，好好地把教學(xué)工作做好，就是我對(duì)醫(yī)護(hù)人員的最大回報(bào)。”<br></h3> <h3><h1 style="text-align: center;"><b>智慧</b></h1> 理工大附小的劉俊杰老師這次承擔(dān)了4節(jié)課，是一眾上課教師中承擔(dān)課程節(jié)數(shù)最多的老師。從接到任務(wù)的那一刻起，他就已經(jīng)開始積極著手準(zhǔn)備。早早地，他就把他的四節(jié)課交給了周洲老師，讓人驚嘆不已。
劉老師說，離校不離教，自己能以空中課堂的方式帶著孩子們停課不停學(xué)，做這件有意義的事情還是倍感欣慰和榮幸?？紤]到學(xué)生長時(shí)間面對(duì)屏幕對(duì)視力的影響，一節(jié)課的時(shí)間規(guī)定為三十分鐘。如何在三十分鐘內(nèi)以一種更加穩(wěn)定、高效的方式呈現(xiàn)，我們中心備課組群策群力，做了充分討論和準(zhǔn)備。首先是備課，三十分鐘的教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生突破重難點(diǎn)，又不忘初心素養(yǎng)的培養(yǎng)。我反復(fù)多次修改教案，在教研員和學(xué)校團(tuán)隊(duì)的數(shù)次指導(dǎo)下才最終定稿。其次，線上課堂輻射全區(qū)，面對(duì)的是全區(qū)的學(xué)生，經(jīng)過多次直播嘗試，肯定了錄播的形式更加穩(wěn)定。
錄制的過程是復(fù)雜的，比如噪音的處理，視頻的剪輯和編輯，錄制中語言的一個(gè)錯(cuò)音，全部重來………這都比平時(shí)花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，不會(huì)的處理技術(shù)，問同行，問百度，連續(xù)多天在零點(diǎn)后安靜的深夜才開始錄制。經(jīng)過數(shù)天的努力，課程初見成果。
這背后，是劉老師的智慧，也是整個(gè)中心組的智慧。<br></h3> <h3> 高段中心組中還有很多默默無聞，努力奉獻(xiàn)自己光和熱的老師。有多才多藝的蔡佳老師、有兢兢業(yè)業(yè)的王亞老師、有博學(xué)多才的商德芬老師、有溫和親切的曹彩霞老師、有遠(yuǎn)見卓識(shí)的張丹老師、有勤勤懇懇的劉格格老師，還有精益求精的朱潔老師，他們都會(huì)給大家?guī)矸浅＞实恼Z文課堂。</h3><h3> “感動(dòng)于疫情一線的工作人員，作為一名教師，我相信和所有學(xué)生、家長的合力，我們定將迎來美好的春天！”這是劉老師心聲，也是整個(gè)中心組的心聲。</h3> <h3> </h3> <h3> 已經(jīng)不知道是第幾次修改我的教案和課件了，也已經(jīng)不知道是第幾次因?yàn)橄胝n的設(shè)計(jì)而難以入睡。手機(jī)里收到了遠(yuǎn)在武漢的家人給我發(fā)的消息：“我努力在前方把方艙醫(yī)院搭建好，給病人一個(gè)休養(yǎng)生息的地方；你用心在后方把空中課堂架起來，給孩子們一個(gè)暢想未來的舞臺(tái)。咱們的力量雖然微弱，咱們做的事情雖然平凡，但是都是好樣的?！?lt;/h3><h3> 是啊，每每想到那些在春天里逆行的醫(yī)護(hù)人員，每每想到身邊這些不計(jì)得失不辭辛苦的教育同仁，似乎所有的辛苦都會(huì)化做一股力量。平凡但只要有價(jià)值，也是一種偉大。
</h3><h3><br></h3> <h1><b><i> 習(xí)總書記說，只要我們堅(jiān)定信念，同舟共濟(jì)，這場(chǎng)戰(zhàn)疫就一定能取得勝利。</i></b></h1><h3><b><i><br></i></b></h3><h3> 歷史悠久的祖國母親，曾經(jīng)歷多少滄桑，她堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，依然輝煌強(qiáng)大，穩(wěn)健昌盛。她孕育的子女，未想過退縮，從不曾被打倒，迎難而上、凌寒而開的。咱們每一個(gè)中國人都有梅花的秉性，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽開。</h3><h3> 沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)如期到來。荊楚兒女個(gè)個(gè)英雄豪杰，他們?cè)覆煌跣?，砥礪前行。豈曰無衣，與子同袍！眾人齊力抗疫，共求國泰民安。</h3>