<p> 2020年2月4日，“吳士珂小學(xué)科學(xué)名師工作室”在費(fèi)縣教育體育局教科研中心指導(dǎo)下，依據(jù)臨沂市教育局名師工作室建設(shè)、管理與實(shí)施的相關(guān)文件精神引領(lǐng)下正式成立。</p><p> “吳士珂小學(xué)科學(xué)名師工作室”主要以課堂教學(xué)為主陣地，以課題研究為抓手，開展教育教學(xué)研究活動(dòng)，使工作室成為優(yōu)秀教師的匯聚地、發(fā)源地、孵化地。不斷促進(jìn)工作室成員的專業(yè)發(fā)展，履行學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用。</p> <p> 王鑫主任在工作群里做了重要講話，講話主要內(nèi)容有：原定于正月初十召開教學(xué)工作會(huì)議，在此會(huì)議上邀請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)給我們工作室授牌，對(duì)全縣所有的學(xué)校和工作室做熱情洋溢的講話。但由于疫情，各項(xiàng)原定的計(jì)劃工作需隨機(jī)調(diào)整，原定的名師工作室授牌不能如期進(jìn)行（我們根據(jù)疫情的發(fā)展做相應(yīng)的變化）。今天，本工作室的全體人員齊聚一群，預(yù)示著工作室正式成立，在這里祝賀工作室成立，預(yù)祝工作室取得豐碩的成果。</p><p>借此機(jī)會(huì)，和大家交流兩點(diǎn)。</p><p>1、名師工作室領(lǐng)銜人要自我定準(zhǔn)位、定好位。要明確名師必須具備精深的專業(yè)技能，獨(dú)具特色的工作風(fēng)格和別人不可代替的價(jià)值。要切實(shí)加強(qiáng)名師個(gè)性化成長(zhǎng)的研究，要認(rèn)真思考：我能給大家留下什么、我名在何處、我需要流派傳承還是突破創(chuàng)新等一系列深層次的問(wèn)題。</p><p>2、工作室成員要清晰工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，要制定好自己的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，要明確并遵守工作室的紀(jì)律等要求，要盡量克服工作的困難。在工作室的運(yùn)行過(guò)程中，要有參與的熱情，解決自己的主動(dòng)發(fā)展問(wèn)題，因?yàn)樽杂X(jué)自悟的研究從根本上說(shuō)不是靠外部的強(qiáng)制和行政推動(dòng)的。要解決這個(gè)問(wèn)題，一是要減少或者避免功利和浮躁的現(xiàn)象，能靜下心來(lái)研究；二是要強(qiáng)化教育科研的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，做真研究，知道該怎樣研究；三是要發(fā)揮輻射作用。</p><p>3.楊國(guó)祥老師會(huì)時(shí)時(shí)關(guān)注工作室的運(yùn)行。期待大家都能成為能說(shuō)、會(huì)講、善寫的老師，在講與寫的過(guò)程中積淀、內(nèi)化自己的思想，進(jìn)而成為大家所期望的“真正”的名師。</p><p> 王鑫主任的講話鼓舞了每一位工作室成員，大家紛紛感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培，工作室成員在各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下努力進(jìn)步，沉淀自我并學(xué)以致用，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望。緊接著吳主任為下一步工作做了安排，指出要根據(jù)王主任指示，近期要完成自己的三年發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，并且趁著有時(shí)間大家要認(rèn)真通讀課標(biāo)，體悟記一記，寫一寫。過(guò)幾天進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。</p> <p> 由于疫情，工作室成員不能參加集體聚集性會(huì)議，所以“吳士珂小學(xué)科學(xué)名師工作室”成立十多天以來(lái)，采取網(wǎng)絡(luò)線上交流。主要工作有:</p><p>一、成立工作室，創(chuàng)建了工作室微信群、QQ群和釘釘群，并利用這些軟件開展線上工作。</p> <p>二、吳主任制定了“吳士珂小學(xué)科學(xué)名師工作室章程”、“吳士珂小學(xué)科學(xué)名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃”、“吳士珂小學(xué)科學(xué)名師工作室2020年度工作計(jì)劃”。</p> <p>三、工作室成員制定工作計(jì)劃</p><p> 工作室成員們根據(jù)文件精神和自己的專業(yè)發(fā)展，制定了三年規(guī)劃和2020年度研修計(jì)劃，并且上傳工作群打印封檔。</p> <p>四、制訂六年級(jí)上冊(cè)單元導(dǎo)學(xué)單</p><p> 2月6日晚上八點(diǎn)，吳主任在群里召集所有成員，發(fā)布了一則工作信息，是市里分給費(fèi)縣小學(xué)科學(xué)六上假期自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單。緊接著吳主任給所有成員安排分組，確定組長(zhǎng)和組員，每個(gè)組都有各自負(fù)責(zé)的單元，然后吳主任和成員們?cè)谌豪镆黄鹩懻搶?dǎo)學(xué)單的具體編寫程序和方法。成員們接到工作任務(wù)后，都開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備，有的查找教案，有的翻閱課本進(jìn)行知識(shí)梳理，有的查找資料鏈接，每個(gè)人都很認(rèn)真。功夫不負(fù)有心人，到了交稿時(shí)間，成員把多次修改多次討論的導(dǎo)學(xué)單交給吳主任，吳主任審核并做出了稍微修改，最終在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交市里，并得到了滿意的肯定。</p> <p>五、微課相繼發(fā)表小學(xué)科學(xué)雜志</p><p> 按照上級(jí)“停課不停學(xué)”的指示精神，由吳士珂、胡春華、劉忠蕊、公緒東、王傳紅等老師制作的微課《人的一生》、《細(xì)胞》、《我從哪里來(lái)》發(fā)表在《小學(xué)科學(xué)》雜志的空中課堂上（相信隨著課堂更新，另外兩篇也能發(fā)表）</p> <p>六、工作室成員正按計(jì)劃個(gè)人自主學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，紛紛做了學(xué)習(xí)筆記，本月下旬將進(jìn)行學(xué)習(xí)體會(huì)交流。</p> <p> “吳士珂小學(xué)科學(xué)名師工作室”以提高核心團(tuán)隊(duì)專業(yè)素養(yǎng)和教科研能力，發(fā)揮核心團(tuán)隊(duì)的輻射帶動(dòng)作用為目標(biāo)，通過(guò)組織開展以課例研究為載體，以課題研究為主線的教育教學(xué)研究活動(dòng)，逐步建設(shè)一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、特色鮮明的名師隊(duì)伍。讓名師工作室成為小學(xué)科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)研究基地，成為名優(yōu)教師成長(zhǎng)的搖籃，成為從科研成果到實(shí)踐運(yùn)用的紐帶，進(jìn)而全面提升我縣小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)水平。</p> <p> 工作室全體成員承諾，疫情防控期間，勤洗手，戴口罩，少出門，少聚集，多鍛煉，防控疫情從你我做起 ！加油武漢！加油中國(guó)！2020，我們一起加油！</p><p><br></p><p>撰稿：工作室全體成員</p><p>編輯：梁璇</p>