<p class="ql-block">學(xué)校:敦煌市幼兒園</p><p class="ql-block">班級(jí):小(二)班</p><p class="ql-block">審核:武老師、陸老師、王老師</p><p class="ql-block">編輯:何姈澤媽媽</p><p class="ql-block">參與人:小(二)班家長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">孩子最近老是把“我不喜歡媽媽”掛在嘴上，剛開(kāi)始只以為是她不小心從哪學(xué)到的，沒(méi)有在意，可后來(lái)發(fā)現(xiàn)，他說(shuō)這句話其實(shí)也是有規(guī)律的。</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子頻繁地說(shuō)出“我不喜歡你了”，“我討厭媽媽”，“我恨你”這樣的話時(shí)，孩子是真的恨我們么？</p><p class="ql-block">心理學(xué)家曾奇峰說(shuō)過(guò)一句話：“如果孩子沖你發(fā)脾氣，她就是在說(shuō)兩件事：一個(gè)是我愛(ài)你，另一個(gè)是我撐不住了，需要你伸出援手?！?lt;/p><p class="ql-block">深以為然。</p><p class="ql-block">01 情緒是信號(hào)燈</p><p class="ql-block">2月7日，一條#女孩覺(jué)得父母偏心起爭(zhēng)執(zhí)后報(bào)警#的新聞曾一度引爆熱搜。</p><p class="ql-block">視頻中的小女孩邊哭邊歇斯底里的沖媽媽吼：每次出了事情，媽媽都把責(zé)任推給我。爸爸都沒(méi)管過(guò)我，他憑什么打我。</p><p class="ql-block">可面對(duì)民警，媽媽只看到了自己委屈，因?yàn)榧依镔I名牌都先給姐姐啊，孩子怎么能覺(jué)得自己偏心呢？</p><p class="ql-block">而一旁的父親面對(duì)女兒的哭訴全程沒(méi)有反應(yīng)，只是最后被女孩要求著淡淡說(shuō)了句：對(duì)不起。</p><p class="ql-block">可爸爸內(nèi)心里大概也覺(jué)得是自己女兒在無(wú)理取鬧吧。</p><p class="ql-block">但仔細(xì)想來(lái)，只是從視頻中的這幾句話看，其實(shí)小女孩的要求已經(jīng)說(shuō)的非常清楚了。</p><p class="ql-block">她在乎的根本就不是什么名牌，而是姐弟相處時(shí)候父母的公正對(duì)待，是爸爸平時(shí)能多關(guān)心關(guān)心她。</p><p class="ql-block">可因?yàn)樗囊蟀松鷼?、發(fā)脾氣、憤怒的指責(zé)父母這些種種的情緒，小女孩說(shuō)的話其實(shí)并沒(méi)有讓父母聽(tīng)到。</p><p class="ql-block">作為父母，在和孩子的相處過(guò)程中，我們需要注意的一點(diǎn)是：父母要學(xué)會(huì)把重點(diǎn)放在孩子說(shuō)話的內(nèi)容，而不是孩子的表達(dá)方式上。</p><p class="ql-block">視頻中的小女孩其實(shí)表達(dá)的很清晰，但很多時(shí)候孩子可能并不會(huì)表達(dá)。所以孩子的情緒其實(shí)是父母識(shí)別孩子感受的一個(gè)信號(hào)燈。</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子有了哭鬧、發(fā)脾氣這些極端的行為時(shí)，父母首先要冷靜下來(lái)，不被孩子的情緒牽著走，才有可能看到孩子情緒背后想要表達(dá)的內(nèi)容。</p><p class="ql-block">02 情緒是容錯(cuò)空間</p><p class="ql-block">在《妻子的浪漫旅行》中有一個(gè)場(chǎng)景，蔡少芬的做法很值得父母學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block">母女三人正在一起吃飯，因?yàn)橐恢焙痛笈畠涸谡f(shuō)話，所以小女兒在一旁叫“媽媽”的聲音被蔡少芬忽視了，小女兒便開(kāi)始大哭起來(lái)。</p><p class="ql-block">這時(shí)候蔡少芬并沒(méi)有阻止孩子哭，而是走過(guò)去輕拍女兒的背，溫柔地說(shuō)：我知道你不開(kāi)心了，你哭吧。</p><p class="ql-block">當(dāng)孩子情緒緩和一點(diǎn)了，她又問(wèn)女兒：你舒服了沒(méi)有？直到聽(tīng)到女兒說(shuō)：我舒服了。</p><p class="ql-block">你看，其實(shí)孩子有情緒，背后一定有原因。</p><p class="ql-block">但很多時(shí)候作為父母，我們很容易因?yàn)楹⒆涌摁[的行為而忽視孩子真正想要表達(dá)的東西。</p><p class="ql-block">所以面對(duì)孩子不好的情緒，父母要學(xué)會(huì)去接納，不要只針對(duì)行為做反應(yīng)。</p><p class="ql-block">情緒不只是孩子的容錯(cuò)空間，也是父母的改錯(cuò)機(jī)會(huì)啊。</p><p class="ql-block">03 真正的溝通是對(duì)孩子的感受做出反應(yīng)</p><p class="ql-block">公號(hào)大V凱叔曾經(jīng)講過(guò)自己和兒子的一個(gè)故事。</p><p class="ql-block">孩子有一天有很明顯的起床氣。</p><p class="ql-block">但因?yàn)樯蠈W(xué)要遲到了，所以全程孩子就被強(qiáng)迫著穿衣服洗臉?biāo)⒀馈P叔也很生氣啊。</p><p class="ql-block">可沒(méi)想到上學(xué)后老師打電話說(shuō)，孩子生病了。</p><p class="ql-block">所以孩子之所以發(fā)脾氣，各種不合作，是因?yàn)樗娴牟皇娣?，可他又表達(dá)不出來(lái)。</p><p class="ql-block">其實(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他的情緒就是一種表達(dá)，可這種表達(dá)方式，更需要父母耐心一點(diǎn)。</p><p class="ql-block">所以包容接納孩子的情緒，并教會(huì)孩子如何正確有效地表達(dá)很重要。</p><p class="ql-block">石宣老師在《家庭教育共讀會(huì)》中曾提到過(guò)一個(gè)方法——提前演練，有位媽媽的嘗試就很好。</p><p class="ql-block">一位小女孩在媽媽懷孕后很開(kāi)心，還畫了一幅畫，描述自己以后和弟弟相處的美好時(shí)光。</p><p class="ql-block">但媽媽看到后，并沒(méi)有一味的認(rèn)同女兒，而是很認(rèn)真的告訴女兒真相。</p><p class="ql-block">因?yàn)榈艿芑蛎妹貌⒉皇且恢倍己苈?tīng)話，而父母也有可能需要花更多精力來(lái)照顧小寶寶。所以作為姐姐她可能也會(huì)因?yàn)檫@種忽視而難過(guò)。</p><p class="ql-block">媽媽告訴小女孩，無(wú)論在任何時(shí)候，如果她覺(jué)得不舒服，媽媽都可以跟她特別溝通，你會(huì)知道媽媽會(huì)一直愛(ài)你。</p><p class="ql-block">這其實(shí)就是一種提前演練，讓孩子在面對(duì)具體的事情時(shí)，就會(huì)知道如何去處理，不至于在負(fù)面的情緒里困太久，而父母也有了改變她想法的機(jī)會(huì)。</p><p class="ql-block">對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，真正的溝通其實(shí)是對(duì)孩子的感受做出的反應(yīng)。</p><p class="ql-block">如果父母僅僅只是看到了孩子的錯(cuò)誤行為，而忽略了行為背后的真實(shí)需求，可能我們的管教本身對(duì)孩子已經(jīng)成了一種傷害。</p><p class="ql-block">最后，無(wú)論是面對(duì)我們自己的，還是孩子的情緒，我們都需要記住3條規(guī)則：</p><p class="ql-block">（1）沒(méi)有壞的情緒。情緒本身并不壞，也不會(huì)讓我們變成壞人，重要的是我們?nèi)绾螌?duì)待這些情緒。</p><p class="ql-block">（2）情緒并不總是理性的，但它的存在總有其原因。</p><p class="ql-block">（3）情緒很強(qiáng)大，依然可以被掌控。</p><p class="ql-block">希望我們都能做孩子成長(zhǎng)路上遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)，而不是孩子的狂風(fēng)暴雨。共勉。</p>