用心抗“疫” 用情育人鹽場(chǎng)小學(xué)一年級(jí)組工作紀(jì)實(shí)

懷遠(yuǎn)

<h3>     今年的春節(jié)，誰也沒想到，本該歡樂相聚，卻被一場(chǎng)病毒打下陰霾。突如其來的新型冠狀病毒，來勢(shì)洶洶，侵害了數(shù)以萬計(jì)人的身體健康，牽動(dòng)了無數(shù)人的心。作為做老師的我們，無法沖鋒陷陣，唯有守護(hù)好自己的職業(yè)，教好自己的學(xué)生！</h3> <h3>      疫情的持續(xù)發(fā)酵，牽動(dòng)著全國(guó)上下每個(gè)人的心，同時(shí)也牽動(dòng)著每一位教師呵護(hù)學(xué)生的心。       疫情就是生命，責(zé)任重于泰山，在這場(chǎng)特殊的戰(zhàn)役面前，一年級(jí)組的的教師們積極行動(dòng)起來做好學(xué)生的調(diào)查、匯報(bào)、記錄......教體委下達(dá)了停課不停學(xué)的指令，老師們不顧自己年齡大，從零開始學(xué)習(xí)制作微課，學(xué)習(xí)使用直播平臺(tái)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)助力！</h3>       董文蕊老師丈夫兒子不在身邊，自己一人還要照顧年邁的公婆，每天下載資源，學(xué)習(xí)使用直播軟件，面對(duì)著網(wǎng)絡(luò)擁堵，資源下不來，軟件使用不熟練，急得流了眼淚，常常工作到凌晨，直到弄通，熟練為止，保證了學(xué)生能夠順利地上好網(wǎng)課。 <h3>      姜茂紅老師的丈夫和兒子都要在單位值勤，戰(zhàn)斗在社區(qū)，她每天既擔(dān)心家人的安全，又要保證上好網(wǎng)課，作為學(xué)科組長(zhǎng)還要協(xié)調(diào)好組內(nèi)老師們的工作。面對(duì)陌生的直播軟件，從零學(xué)起，由不懂、不會(huì)到熟練使用，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)！</h3> <h3>       鄭蘭萍老師始終把鹽小當(dāng)成了自己的家，把孩子們當(dāng)成了自己的孩子，由于不會(huì)使用直播軟件，每節(jié)課都要付出比別人更多的心血。</h3>       裴少梅作為一名共產(chǎn)黨員，處處以身作則，一年級(jí)學(xué)生認(rèn)字少，為了讓孩子們能夠更好地接收老師的信息，她收集資料，找視頻，聲頻，傳到組內(nèi)，由于一些資料不好找，就自己親自錄制，一遍遍直至深夜，凌晨還有她上傳的剛剛錄制好的資料。        劉俊娟老師在上好網(wǎng)課的同時(shí)不忘社區(qū)，下課后積極去社區(qū)做志愿者，協(xié)助社區(qū)工作人員做好防疫工作。        劉麗娟是我們組最年輕的成員，她把對(duì)軟件的所會(huì)所學(xué)傾囊相授，不厭其煩的為不會(huì)的大姐們一次次講解。每次教學(xué)任務(wù)下來，總是搶先承擔(dān)，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)精美的課件，充分調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，力求在空間課堂讓每一個(gè)孩子都能愉快地學(xué)習(xí)。       張明敏老師從上學(xué)期身體就不好，經(jīng)過一個(gè)寒假的休息剛有好轉(zhuǎn)，這次連續(xù)不斷高強(qiáng)度的工作，使原本虛弱的身體雪上加霜。但是為了保障孩子們的網(wǎng)課，在每天低燒的狀態(tài)下沒有落下一節(jié)課。充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。       崔利華老師，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在停課不停學(xué)工作中，踐行初心使命，在自己崗位上傾盡全力，信守職責(zé)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)課堂，幾乎組內(nèi)老師都是“技術(shù)盲”，為了應(yīng)對(duì)這一特殊時(shí)期的特殊教學(xué)，崔利華老師在任務(wù)下達(dá)極短的時(shí)間內(nèi)，搶時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，攻克種種困難，不斷研究，摸索，順利地掌握了網(wǎng)絡(luò)課堂的技術(shù)要領(lǐng)。為使全組教師都能使用好軟件，崔老師多次嘗試，組織召開騰訊視頻會(huì)議，在組內(nèi)為老師們講解，并制作了使用軟件的小視頻，使全組教師很快掌握要領(lǐng)，順利完成教學(xué)軟件的學(xué)習(xí)使用，圓滿完成第一周的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任務(wù)。        劉宗梅老師面對(duì)初次接觸的授課軟件，沒有退縮，主動(dòng)向年輕教師請(qǐng)教，反復(fù)實(shí)踐，終于能夠使用軟件完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。        楊華老師既擔(dān)任組內(nèi)數(shù)學(xué)教學(xué)，還承擔(dān)著學(xué)校的出納工作，工作雖然繁重，卻從沒有因工作影響網(wǎng)課。       作為組長(zhǎng)的徐壽艷老師，做好組內(nèi)工作的上傳下達(dá)，指導(dǎo)老師們學(xué)習(xí)授課軟件的使用，下載網(wǎng)絡(luò)資源，臨時(shí)接受學(xué)校安排的工作，撰寫疫情期間學(xué)生心理輔導(dǎo)美篇，并為學(xué)生編排了防控疫情三字歌，心理疏導(dǎo)小快板等內(nèi)容達(dá)十幾篇。        老師們的辛苦付出沒有白費(fèi)，收到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)       組內(nèi)教師們用生命愛著教育，用激情點(diǎn)亮了人生。一臺(tái)電腦??就是三尺講臺(tái)，空中綻放愛的光彩，無形的網(wǎng)絡(luò)連接愛的教育，體現(xiàn)著人生的價(jià)值。無數(shù)醫(yī)生，護(hù)士，各行各業(yè)的人們?cè)谝痪€抗擊疫情，我們就是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我們會(huì)用自己的生命和激情譜寫著教育者輝煌的篇章。        不計(jì)辛勤一硯寒，期盼桃李滿校園，共同付出不求報(bào)，盡職盡責(zé)育英才。       金杯銀杯不如家長(zhǎng)口碑，老師們辛苦付出沒有白費(fèi)，一句句老師您辛苦啦，化解了兩周來高強(qiáng)度的工作。再辛苦也值得！        孩子們隔空表白，共同為抗擊疫情加油！       在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)期，一年級(jí)的孩子們?yōu)檫@些負(fù)重前行的英雄們、被居家隔離的寶貝們加油，送祝福、向他們致敬！孩子們懂得了感恩，懂得了為抗擊疫情做出積極的努力。        梁?jiǎn)⒊壬?jīng)說：“患難困苦是磨練人格之最高學(xué)校！”       作為一名老師，一名教育工作者，在課堂上所傳授的不僅僅是實(shí)用的知識(shí)，更要去傳承民族精神，培養(yǎng)孩子們正確的人生導(dǎo)向。瘟疫無情人有情，一位位逆行者為我們做出來表率，在大災(zāi)大難面前，中國(guó)人的精神得到了弘揚(yáng)和體現(xiàn)。       一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大，不是靠歷史賦予的機(jī)遇，而是靠人心賦予的力量。那力量，來自德，來自才，來自內(nèi)心的深厚底蘊(yùn)。老師們以身作則，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)影響著每一個(gè)孩子，潛移默化地把愛的教育深入到孩子們的內(nèi)心，通過此次停課不停學(xué)，共同抗擊疫情的教育中，孩子們會(huì)更能感受到我們祖國(guó)眾志成城，共抗疫情的決心和力量。        雖然不知道這段日子會(huì)有多長(zhǎng)，但中國(guó)人民萬眾一心，一定會(huì)打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。待到疫情消退，我們?cè)倬坌@，共待春暖花開！