待到山花爛漫時 我們在這里等你——寺坪鎮(zhèn)小學(xué)“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)記實雪別月 <h5 style="text-align: center;"><br></h5><div><br></div> 2020，庚子春。冠狀病毒，肆虐華夏。<br>眾惶恐，皆閉戶。舉國上下，一片哀傷。<br>南山出，守江城。士農(nóng)工商，堅貞果敢。<br>醫(yī)無私，警無畏。眾志成城，抗擊病毒。<br>逆行者，勇戰(zhàn)矣。一方有難，八方支援。<br>鄰邦者，捐物資。能者竭力，萬民同心。<br>開學(xué)季，防控期。線上線下，家校共育。<br>隔千里，心相連。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，實屬不易。 <h3><font color="#010101"> 2020年的2月10日，是一個不平凡的日子，也是一個值得所有人紀念的日子。因為冠狀病毒，我們無法和親愛的孩子們見面，但是停課不停學(xué)，這一天，我們迎來了不一樣的開學(xué)季——網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 王國維在《人間詞話》說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界?！傲ⅰ薄?“守”、 “得”。寺坪鎮(zhèn)小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)從最開始的摸著石頭過河到投著石頭過河再到滿懷信心大步走，也經(jīng)歷了這樣的三種境界。從最初的忐忑不安到現(xiàn)在的坦然自若，從半路出家到駕輕就熟，從最開始的怨聲載道到現(xiàn)在的有口皆碑，我們已經(jīng)由一個新手逐漸成長為熟練專業(yè)的老手。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。</b></font></h1><div style="text-align: center;"><b>巧鋪路子 妙搭梯子</b><font color="#ed2308"><b><br></b></font></div> <h3><font color="#010101"> 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。為保障開學(xué)時學(xué)生能順利進行學(xué)習(xí)，學(xué)校迅速成立了以劉振聲為組長，以黃芳、張品香、楊緒軒、柳雪青、孟君、程瑤、汪春玲為副組長，以全體各科任教師為成員的保障機構(gòu)。</font>主管教學(xué)的黃芳副校長牽頭，教導(dǎo)處根據(jù)我校的實際情況負責方案的制定，課程表及時間作息表的安排。電教室王劍主任負責各項設(shè)備、資源的前期工作；完成“兩平臺”賬號的注冊工作并將賬號發(fā)放；完成登錄并熟悉系統(tǒng)操作，能使用賬號登錄“兩平臺”查看相關(guān)學(xué)習(xí)資源。各教研組以年級為單位成立備課組，備課組長統(tǒng)籌安排網(wǎng)上集體備課活動。各班班主任建好班級QQ群、釘釘群，將所有學(xué)生及科任教師加入群中，及時與科任教師和家長溝通，加強對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和管理。</h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3 style="text-align: center"><b>聚焦問題 找準對策</b></h3> 任務(wù)下達后，學(xué)校工作群信息不斷，聲聲不絕，聲聲入耳。電話聲此起彼伏，討論聲熱火潮天。學(xué)生家長群詢問聲、質(zhì)疑聲、問候聲不絕于耳。我相信，這幾天，無論是老師還是家長（學(xué)生），都對這個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)備受關(guān)注，都因這個網(wǎng)絡(luò)教學(xué)備受煎熬，正所謂“溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓?！彼椅覀冇袑W(xué)校這一堅實的后盾，有電教室王劍主任細心的指導(dǎo)，有各科任教師鼎力相助，家長們大力支持，準備工作井然有序。<br> <br> <h3><font color="#010101"> 接下來，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)猶如一個“攔路虎”橫梗在前。各種問題蜂擁而至，紛沓而來，真是一波未平一波又起。困難時刻，校長做出統(tǒng)籌安排：克服一切困難，想盡一切辦法，不能讓學(xué)生輸在起跑線上。教導(dǎo)室負責統(tǒng)計各科任教師上課的方式，各班班主任統(tǒng)計學(xué)生能在線上課的，家里有網(wǎng)絡(luò)電視的，不能進行在線上課人員名單。找方法，想途徑，確保每一個學(xué)生在這段時間都能有所獲。仿佛黑暗中的一絲亮光，照亮了前行的路。率先垂范的是教導(dǎo)室楊緒軒主任，為保證線上教學(xué)能按時開展，提前在班級群里上傳電子教材，督促學(xué)生下載，告知學(xué)生及家長線上教學(xué)組織形式并進行培訓(xùn)，做好前期準備工作。上課前，組織六年級老師進行集體備課，精選學(xué)習(xí)資源在群里推送。為了使網(wǎng)上直播效果更好，他邀請學(xué)校的老師組建了直播群，一起探討、研討、實踐，熟悉軟件的用法；課堂上語言怎么表達，解題思路怎么敘述，怎樣更利于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)。一遍又一遍溝通，不斷修改、完善，直到滿意為止。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#ed2308">衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。</font></b></h1><h3 style="text-align: center"><b>勤學(xué)經(jīng)驗 思促發(fā)展<font color="#ed2308"></font></b></h3> 功夫不負有心人。2月10日上午8：30，我們?nèi)缂s和學(xué)生在QQ群或釘釘群里見面了。沒有粉筆和黑板，也沒有滿滿一教室的學(xué)生。老師當“主播”，學(xué)生變“粉絲”，家長成“助教”，一切都是新的開始。第一節(jié)課結(jié)束后，校長劉振聲、主管教學(xué)的黃芳副校長，利用QQ群詢問了老師們上課的形式，上課的效果，還存在什么問題。隨后，針對出現(xiàn)的技術(shù)方面的問題，請電教室王劍主任聯(lián)系平臺人員進行解決。課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，各科任教師針對本班學(xué)生的實際情況，年級組老師在一起商討解決，確保每天讓學(xué)生學(xué)有所獲。<br> <br> 一份耕耘一份收獲。轉(zhuǎn)眼，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已進行一周，在這一周時間里，我們的老師從最初的茫然到如今的淡定從容，積累了一些寶貴的經(jīng)驗。學(xué)生的家長從最開始的不理解到現(xiàn)在的支持、叫好。無疑都印證著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的成功。<br> 好風憑借力，送我上青云。為了使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)更好的開展，更有實效性，各班班主任充分利用家校群，隨時向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解孩子在家學(xué)習(xí)情況，收集和整理家長對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還有哪些意見和建議。教導(dǎo)室在一周結(jié)束后，安排各備課組長收集整理本組在開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時有哪些方面做得好，還有哪些困惑？<br><br> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h3><font color="#010101"> 學(xué)校針對老師們和家長提出的建議，結(jié)合本校的實際情況，特對寺坪小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案進行了修善，并對學(xué)生上課的作息時間表和課程表進行了修改，在第一時間里發(fā)到每位老師和家長手中。這一舉措，得到了老師和學(xué)生家長們的一致好評。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 一個多星期的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督導(dǎo)，老師們對網(wǎng)絡(luò)授課工作已得心應(yīng)手，每天忙忙碌碌，開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會議，手機電腦同時上線，忙得不亦樂乎。</font></h3> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。</b></font></h1> <h3 style="text-align: center;"> <b>創(chuàng)新思路 謀求突破</b></h3> 如今，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已進行了兩周，在這兩周時間里，雖然我們不能和孩子們面對面交流，但我們心連心。線上，我們和孩子們一起徜徉在知識的海洋中，線下，我們和孩子們一起做眼保健操，一起參加家務(wù)勞動，鍛煉身體。線上，我們同孩子們一起分享讀書的快樂，線下，我們和孩子們一起閱讀。線上，我們與孩子的家長溝通，線下，我們思考如何使課堂教學(xué)更生動、有趣。線上，我們鼓勵孩子在家聽家長的話，線下，我們絞盡腦汁為學(xué)生的作業(yè)寫評語。線上，我們向?qū)W生普及疫情的相關(guān)知識，線下，我們使出渾身解數(shù)讓知識通俗易懂。線上，我們同孩子一起為武漢加油！為中國加油！線下，我們期待疫情早日過去！<br> 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們的身份變了，由教師變成了主播，其實傳授知識的角色沒有變，認真的態(tài)度沒有變，愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名老師，無論身在何處，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中還是真實的校園里，我們的快樂來自于我們的每一堂精彩的課，我們應(yīng)腳踏實地，從點滴小事做起，讓學(xué)生成為更好的自己，我們也成為更好的自己！<br> 我們相信，<br> 陰霾的日子終將過去。<br> 明媚的陽光終會照亮大地，<br> 櫻花會再次綻放。<br> 校園里會再次喧囂、熱鬧，<br> 我們會摘下口罩。<br> 去自己想去的地方，<br> 見想見的人。<br> 我們會一直在這里等你們，<br> 在山花爛漫之時！ <h3>統(tǒng)籌安排：劉振聲 黃 芳 王 劍</h3><h3>資料收集：楊緒軒 柳雪青</h3><h3>圖文編輯：龔 雪</h3><h3>審 核：劉振聲 黃 芳</h3> 教學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)我們家長老師線上黃芳劉振聲孩子