<p><br></p><p> 勤于探索,勇于創(chuàng)新</p><p> ——書畫家彭鈞先生作品賞析</p><p> 龍宗翥</p><p> 彭鈞先生是一位勤于探索,勇于創(chuàng)新的書畫家。他的書畫作品風(fēng)格獨特,在中國畫壇獨樹一幟。</p><p> 彭鈞先生生于河南禹州一書畫世家,成長于新疆兵團(tuán)農(nóng)場。出于天賦與家庭的熏陶,從小就愛上了書畫藝術(shù)。在極端貧乏、艱苦的環(huán)境里,他堅持不懈自學(xué)繪畫,為專業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。1960年代,一批上海知青來到農(nóng)場。其中有一位周國華先生是海派名家江寒汀先生的關(guān)門弟子。彭鈞先生得知后,立即登門拜訪,虛心請教。周國華先生為其誠心所動,不但向他傳授技藝,在回滬前,還將自己收藏的作品全部贈送給他。在繪畫資料極端匱乏的年代,求知若渴的彭鈞先生如獲至寶,經(jīng)悉心研讀,認(rèn)真臨摹,畫技日精。</p><p><br></p><p> 改革開放后,正值青年時代的彭鈞先生開始嶄露頭角,成為團(tuán)毛巾廠的印花圖案設(shè)計師。其間,因工作需要還有幸到內(nèi)地的畫院進(jìn)修。然而,立志高遠(yuǎn)的他并不因此而躊躇滿志。仍刻苦專研,潛心習(xí)畫。通過鍥而不舍的努力 , 其藝術(shù)水平和繪畫作品終于得到了社會的認(rèn)可,在兵團(tuán)乃至全新疆繪畫藝術(shù)界,獲得了應(yīng)有的榮譽(yù)和地位。1970年代,他曾四次作為兵團(tuán)及農(nóng)七師代表去北京觀摹全國,全軍舉辦的畫展。1978年,上海首次舉辦《法國十九世紀(jì)農(nóng)村風(fēng)景油畫展》新疆選出三名畫家代表赴上海觀摹,其中兩名都是油畫家,彭鈞先生是唯一的國畫家代表。</p><p> 我與彭鈞先生相識于上世紀(jì)70年代,作為125團(tuán)通訊員培訓(xùn)班的學(xué)員,我倆曾同桌聽課。期間,他常帶著一個寫生本、一支碳素筆,稍有閑暇不是練寫生就是練素描。出于同是天涯淪落人的際遇和相同的情趣,盡管相處時間短暫,但彼此都留下了良好而深刻的印象。培訓(xùn)班結(jié)業(yè)后,雖因工作繁忙彼此很少見面,但我一直關(guān)注著他在書畫專業(yè)方面的信息,為他所取得的成就而高興。</p><p><br></p><p> 1990年代,彭鈞先生為了所鐘愛的繪畫藝術(shù),離開工作單位到奎屯創(chuàng)業(yè),開始了職業(yè)畫家的生涯。2000年后,他有幸被聘為北京年代集團(tuán)畫院的畫師。畫院為他的創(chuàng)作和采風(fēng)提供了優(yōu)越的環(huán)境和充裕的物質(zhì)條件。高手云集的北京既給他帶來壓力,也利于他開闊眼界,博采眾長。期間,他幾乎是每 天早上 5 點起床,除了在畫室作畫,還常外出寫生。直到晚上 12 點后才休息。在實踐中,多種創(chuàng)作靈感的碰撞,引起他對藝術(shù)創(chuàng)作的審視和反思,對繪畫題材、技法作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,大膽地進(jìn)行了一些創(chuàng)新的嘗試。常言“書畫同源”,一件繪畫作品的題詞、落款,與畫中景物互襯互補(bǔ),能產(chǎn)生相得益彰的效果。一個稱職的畫家,也應(yīng)該是一個稱職的書法家。因此,在探究繪畫藝術(shù)的同時,他開始了對書法藝術(shù)的探究。他認(rèn)為,書法與繪畫一樣,不能走別人的老路,須有自已的特色。通過認(rèn)真揣摩,反復(fù)嘗試,刻苦研習(xí),他終于探索出了一種與眾不同的書法模式。常言功夫不負(fù)有心人,歷經(jīng)十年的苦苦探求,他在書法和繪畫創(chuàng)作上,都取得了突破性的成果。他的作品先后被國家文化部、法國、古巴、 韓國大使館收藏。2008 年他創(chuàng)作的 2 幅牡丹作為禮品,以中國貿(mào)易團(tuán)的名義送給了泰國皇室。</p><p> 可以說,彭鈞先生在年代畫院的十年,是他面壁十年圖破壁的十年,也是他破繭化蝶的嬗變過程。 彭鈞先生從1960年代開始學(xué)畫,經(jīng)半個世紀(jì)鍥而不舍地歷練,探索,終于在競爭激烈的畫壇獨樹一幟,卓然成家。</p><p> 按世俗的習(xí)慣,人們在衡量一個藝術(shù)家的專業(yè)水平時,往往要看他師出何門。也許,有人會對既非科班出身,也非名師高徒的彭鈞先生不以為然。我認(rèn)為對一個人的成才,名師固然重要,但并非決定因素。因為事實早已證明,一個藝術(shù)家是否能在專業(yè)上取得成就,其天賦和悟性比名師指點更為重要。其實古今中外,沒有名師指點,無師自通的藝術(shù)名家大有人在。這里僅舉兩例足以證明:譬如歷史上的畫家王冕,就是師法大自然而成才者。當(dāng)代畫家齊白石原本只是一個木匠,既沒進(jìn)過美術(shù)院校,也非名師高徒。反觀眾多出于名畫院的學(xué)生、名師門下的弟子,能出類拔萃,登峰造極者又有幾人?這里還值得一提的是,對于一個天賦好,悟性高的人來說,向名師求教不一定非要拜在某位大師的門下。在條件受限,無法拜師學(xué)藝的情況下,認(rèn)真賞讀和臨摹歷代書畫大師的作品,不也是在向大師求教嗎。由此,我們可得出第一個結(jié)論:成功的藝術(shù)家不一定非得有一個名師不可。</p><p> 我這樣說并非否定名師的作用。我們必須承認(rèn),名師具有爐火純青的技巧,豐富地的藝術(shù)實踐經(jīng)驗;學(xué)生在名師的指導(dǎo)下,可少走許多彎路。不過,在教與學(xué)的實踐中,會出現(xiàn)一個不容忽略的事實,即便同一批學(xué)生,在同一位老師的指導(dǎo)下,用同樣的時間,同樣勤奮地學(xué)習(xí)同一專業(yè),其結(jié)果是天賦高、悟性好的學(xué)生成就特別顯著。譬如偉大的教育家孔子擁有弟子三千,結(jié)果也只出了七十二賢人。歷代不少名家收的學(xué)生也不少,有成就者卻寥若晨星。正如愛因斯坦所言“天才就是天才,天才與勤奮無關(guān)?!庇纱宋覀兪欠窨梢缘贸龅诙€結(jié)論:天賦比名師重要。</p><p> 當(dāng)然,欲成大業(yè)者,只憑天賦和勤奮還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因為天賦高的學(xué)生即便掌握了老師傳授的全部知識和技能,達(dá)到,甚至超過老師的水平,如果他只知承襲,不能在老師的基礎(chǔ)上有所突破和創(chuàng)新,敢于走前人未走過的路,這樣的學(xué)生也只能永遠(yuǎn)處于老師的陰影之中。正如京劇大師梅蘭芳所言“學(xué)我者生,摸仿我者死”(指藝術(shù)生命)。事實證明,在藝術(shù)上凡有成就者,皆能在前人的基礎(chǔ)上推陳出新。凡能開藝術(shù)先河,成為一代宗師者,皆能勇于開拓創(chuàng)新。因此,我們是否可以得出第三個結(jié)論:勤于探索,敢于創(chuàng)新,比天賦重要。</p><p> 綜上所述,事實無可辯駁地證明,一個人在藝術(shù)上能否出類拔萃,天賦比名師重要;勤于探索,敢于創(chuàng)新,比天賦重要。</p><p> 作為彭鈞先生的朋友,經(jīng)40多年的觀察,通過對其作品的悉心研究和橫向比較,得出的結(jié)論是,彭鈞先生的作品之所以能獨具特色,自成一家,其原因就在于他不僅頗具書畫藝術(shù)天賦,且能鍥而不舍,勇于探索,敢于創(chuàng)新。</p><p> 也許有人會對我發(fā)問:你既不是名畫家,也不是書畫鑒賞專家,有什么資格來評介一個書畫家和他的作品呢?我的回答是:藝術(shù)與自然科學(xué)不一樣。如果在自然科學(xué)范疇內(nèi),一個毫不具備某一專業(yè)知識的人,是無法看懂這一專業(yè)的學(xué)術(shù)論文的,當(dāng)然也就沒有能力和資格對有關(guān)的論文說三道四了。不過,人們對藝術(shù)的鑒賞是一個審美過程,除了有生理缺陷和心理障礙者,每個人的審美能力是與生俱來的。一朵鮮花人見人愛,對一件藝術(shù)品亦然。記得中央音樂學(xué)院副院長周海宏在《音樂鑒賞與幸福人生》里提出了“音樂何須懂”的觀點,并用實踐證明了這一觀點的正確。既然欣賞音樂藝術(shù)不必懂得那些抽象高深的理論,鑒賞書畫又何嘗不是如此呢?當(dāng)然,由于人們受社會潮流的影響,其人生閱歷、文化修養(yǎng)、審美情趣會有差異。因此,不同的時代,不同的人對同一件藝術(shù)作品會有不同的評價。齊白石、張大千、徐悲鴻等名家的作品在行內(nèi)不也有非議嗎。梵高在世時,其作品不是一文不名嗎。因此,對藝術(shù)家及其作品有不同看法是正常的。 </p><p> 但無論人們的看法有何不同,要想評價一個藝術(shù)家,必須在看了他的作品后,方能得出結(jié)論。哪就讓我們一起欣賞彭鈞先生的作品吧!</p> <h3><font color="#010101">彭鈞先生在景德鎮(zhèn)為瓷坯作畫</font></h3> <h3><font color="#010101"><p>一、彭鈞先生的書法藝術(shù)鑒賞</p><p> 20年前,彭鈞先生專注繪畫創(chuàng)作,沒有專創(chuàng)的書法作品。其繪畫作品的題詞與落款皆用楷書或行書。自2000年,他開始專研書法。經(jīng)長達(dá)20年的研習(xí),他創(chuàng)作出了一種與眾不同的書法藝術(shù)。細(xì)心品讀他的作品,就不難發(fā)現(xiàn),其筆法既有隸書的圓柔,又有魏碑的剛勁。其氣韻既有楷書的拘謹(jǐn),又有行草之俊逸。在字體結(jié)構(gòu)上,常于定中求變,動中求靜,險中求穩(wěn)。其字的形態(tài)時而顯出大篆的樸拙,時而可見小篆的圓融。視其章法,字與字之間,大小交替,疏密相間,相互照應(yīng);行與行之間,參差錯落,左右兼顧,統(tǒng)觀全篇,氣韻流暢,渾然一體。</p></font></h3> <h3><font color="#010101">篆刻作品</font></h3> <p>二、彭鈞先生的繪畫藝術(shù)鑒賞</p><p> 彭鈞先生是發(fā)祥于新疆的書畫家,新疆的風(fēng)土人情給他留下了不可磨滅的記憶。他的作品不但充滿了新疆元素,且入畫題材多為新疆景物。除了傳統(tǒng)的山水花鳥外,彭鈞先生畫得最多,成就最高者當(dāng)數(shù)新疆的胡楊、石榴、山水;這三類作品也是他獨樹一幟的代表作。下面,我將他不同時期的作品按題材分類推出,通過對這些作品的鑒賞,不但可以了解他與眾不同的風(fēng)格,還能發(fā)現(xiàn)他不斷探索創(chuàng)新的軌跡。</p><p><br></p><p>1、石榴</p><p> 石榴是新疆的特產(chǎn)。作者曾多次深入盛產(chǎn)石榴的南疆實地寫生。對石榴生長的環(huán)境和生態(tài)非常熟悉。不過,他開始創(chuàng)作的石榴,不是用工筆去刻意描繪石榴的外形,而是用寫意的手法去表現(xiàn)它的神韻。彭鈞先生早期創(chuàng)作的石榴多為水墨寫意,(果實也有用彩色的)畫中的石榴枝疏葉密,碩果圓潤;露出數(shù)粒紅寶石般的榴籽格外醒目。巧妙的構(gòu)圖和充滿情趣的藝術(shù)效果,耐人尋味。彭鈞先生早期的水墨石榴也是他的成名之作。曾在全國書畫大賽中獲獎,并被一家外國博物館收藏。</p><p> 隨著審美情趣的提升,他覺得突出石榴果實,是舍本逐末,雖然充滿情趣,卻顯得平庸膚淺。在實踐中他發(fā)現(xiàn)新疆干旱貧瘠,風(fēng)沙肆虐,這里的石榴為了適應(yīng)生存環(huán)境,經(jīng)漫長歲月的演變,形成了一種特殊的體貌:蒼老的樹干、低垂的枝椏匍匐扭曲,宛若蟠龍,顯示出強(qiáng)大的生命力和不屈不撓的精神。于是,他將以表現(xiàn)果實為主改為以表現(xiàn)枝干為主,變營造小情趣為展示生命力。創(chuàng)作理念的改變,不僅促進(jìn)了作品立意的升華,也使他的作品在同類題材中別具特色。</p> <h3><font color="#010101"><p>2、胡楊</p><p> 胡楊耐干旱,抗鹽堿,不畏嚴(yán)寒,不懼炎熱,是一種生命力極強(qiáng)的落葉喬木。在新疆有千年不死,死后千年不倒,倒下千年不朽的傳說,被新疆人視為神木。文人學(xué)士則將之譽(yù)為“大漠精魂”。生于大漠的胡楊,或只身孤影煢煢孑立,或三三兩兩相依為命,或聚群而生接天連地。這些歷經(jīng)滄桑的生靈,或傲然挺立,或扭曲傾斜,或斷臂折腰,或匍匐于地……千奇百怪的姿態(tài),令人驚嘆,引人遐想。</p><p> 成長于新疆的彭鈞先生對胡楊的生態(tài)了如指掌。經(jīng)過多年的觀察和寫生,胡楊的氣韻已溶入他的血液;胡楊的精神已化入他的靈魂。用畫筆為新疆胡楊立傳,成了他的使命。 </p><p> 下面是彭鈞先生筆下的胡楊。其造型千姿百態(tài),變幻莫測,極富動感與張力。在技術(shù)處理上,恰到好處的運(yùn)用了勾勒、皴擦、點染等技法,藝術(shù)地再現(xiàn)了新疆胡楊的風(fēng)采;生動地展示出頑強(qiáng)的生命力,散發(fā)出一種不屈不撓的精神與頂天立地的氣概。在表現(xiàn)胡楊秋色時,彭鈞先生不是以色彩取勝,而是在水墨點染的基礎(chǔ)上,適當(dāng)使用了黃色,恰到好處地在留白處用純凈的黃色稍加暈染,突顯出秋葉在陽光下的晶瑩剔透、燦爛輝煌。這種以少勝多,以簡馭繁的點睛之筆真乃絕妙致至。</p></font></h3> <p><br></p><p>3、山水</p><p> 中國的山水畫深受傳統(tǒng)詩歌的影響。所謂“詩中有畫,畫中有詩”就是對畫與詩二者之關(guān)系的經(jīng)典詮釋。中國傳統(tǒng)山水畫的構(gòu)圖采用散點透視法,入畫的景物不外乎高山流水、蒼松翠柏、楓葉荻花、竹籬茅舍、小橋曲徑、亭臺樓閣、浮圖古剎; 或曉風(fēng)殘月,或孤鶩落霞; 或見高士對弈,或有漁樵問答; 空濛縹緲,幽深恬靜,意境高遠(yuǎn),咫尺天涯……</p><p> </p><p> 下面兩幅作品是彭鈞先生創(chuàng)作的傳統(tǒng)山水畫。</p><p> </p> <h3><font color="#010101"><p> 彭鈞先生的山水作品初起于傳統(tǒng)。為了突破傳統(tǒng)題材與技法,通過作品展現(xiàn)新疆山水的特色,他在選材、構(gòu)圖、立意與技法上做過許多嘗試。下面的幾幅作品,是脫胎于新疆高山草原的山水畫。他借鑒了水粉畫的技法,鮮艷的色彩,流暢的線條,點染著色的特殊效果,給人明媚、靚麗、輕柔、舒松的感受。幾株亭亭玉立的塔松點綴其間,更顯遼闊寧靜。也許他覺得這種追求唯美的超現(xiàn)實的山水無法表達(dá)他的審美追求,于是在淺嘗輒止后,很快就回歸于寫實之美。</p></font></h3> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 下面這些山水作品取材于新疆大漠與峽谷的山體形貌。整個畫面以山體為主,其構(gòu)圖,除必要部分承襲傳統(tǒng)的散點透視外,整體上采用了西洋畫的焦點透視,因此極富立體感和縱深感。層層疊疊的山巒連綿不斷地由近而遠(yuǎn),層次分明,意像深遠(yuǎn)。所畫之山雖無高聳入云的奇峰,那些看似平緩的山巒,在曲折而幽深的峽谷和懸崖絕壁的烘托下,所展示出的險峻,卻更加令人驚心動魄。山體上縱橫交錯的溝壑讓畫面充滿動感。在占比重極小的水和樹的襯托下,更顯出山的高大、堅實、厚重,給人一種大氣磅礴,雄渾壯麗的感受。彭鈞先生的這些山水中,除有幾幅展示新疆的紅色山體外,其余山水多用水墨,很少、甚至不用彩色。恰到好處的水墨效果,使畫面更顯得古樸凝重。</span></p> 4、其他繪畫作品<br><br>(1)白梅<br> 作者創(chuàng)作的白梅樹干虬曲,枝條疏密有致;大有"密不容針;疏可跑馬"之勢。其色彩淡雅,清新悅目。背景的適當(dāng)暈染使畫面顯得迷離朦朧,營造出寒雨霏霏花沾淚,芳心一片盼春歸的詩情畫意。 <p>(2)牡丹</p><p> 彭鈞先生的牡丹也是從傳統(tǒng)技法入手,在實踐中逐漸形成自己的風(fēng)格。其構(gòu)圖與對花瓣、葉片的處理也與眾不同,色彩鮮艷、略顯渙漫的花瓣,于含蓄中顯出別有情趣的雍容華麗,在隨意點染、稍加勾勒的墨色葉片襯托下,更顯明媚。</p> (3)竹<br> 彭鈞先生畫竹開始也受傳統(tǒng)的影響,第一幅顯而易見。后來,在構(gòu)圖和枝葉的處理上逐漸擺脫傳統(tǒng)的束縛。用隨意揮灑的寥寥數(shù)筆,勾勒出妙趣橫生的枝葉,營造出一種疏朗、明快、清新、自然的氣韻,令人心曠神怡。 (4)荷<br> 彭鈞先生的水墨荷花借鑒了齊白石和潘天壽的技法。但在造型、構(gòu)圖、用墨及意境設(shè)置上有自己的獨到之處。粗獷灑脫,意趣盎然。作者筆下的殘荷,用破敗的葉片、曲折的花莖、凋零的花朵構(gòu)成一種無可奈何花落去的凄美,悉心觀賞,會別有一番滋味涌上心頭。 <h3><font color="#010101"><p>(5)小品</p></font></h3> <h3><font color="#010101">(6)寫生手稿</font></h3> <p class="ql-block"> 彭鈞先生(左)筆者(中)薛鴻先生(右)在北京年代畫院合影</p>