<h3>同學(xué)們，今天的音樂(lè)課，老師給大家?guī)?lái)兩樣樂(lè)器，大家一起來(lái)看啦！</h3> <h3>月琴簡(jiǎn)介</h3> <h3>月琴特點(diǎn)</h3> <h3>下面請(qǐng)大家欣賞月琴獨(dú)奏《馴鹿》，讓我們一起來(lái)感受一下月琴的音色。</h3> <h3>你能用自己的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這首曲子帶給你怎樣的感受嗎？月琴的演奏和伴奏之間很有節(jié)奏的配合，弦樂(lè)器的加花、填空等一切都顯得那么安詳、悠然自得。</h3><h3><br></h3> <h3>背景簡(jiǎn)介</h3> <h3>鹿是鄂溫克族在原始森林中游獵的唯一運(yùn)輸工具，鹿造型十分古怪，它長(zhǎng)著馬一樣的頭，鹿一樣的角，驢一樣的身軀和牛一樣的蹄子，俗名“四不像”。它的一個(gè)重要特征就是無(wú)論雌雄都有茸角。鹿全身都是寶，乳、肉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，味道鮮美，皮可制革，鞭、尾、筋可入藥，是“鄂溫克”人民的主要經(jīng)濟(jì)收入之一。</h3> <h3>樂(lè)曲的引子以月琴演奏泛音與笙呼應(yīng)，模擬馴鹿的哨聲。接著在樂(lè)隊(duì)舞蹈般的節(jié)奏上，月琴奏出的主題優(yōu)美歡樂(lè)，極富民族特色，巧妙地運(yùn)用裝飾音，顯得溫柔可愛，好像讓我們看到了鄂溫克人馴鹿時(shí)的喜悅心情和鹿群的馴良、柔順。最后月琴和樂(lè)隊(duì)奏出漸輕漸弱的腳步聲，仿佛是人們趕著鹿群漸漸遠(yuǎn)去。</h3> <h3>現(xiàn)在我們看著曲譜哼唱一下主題音樂(lè)，用拍手，拍腿，拍桌子等一些肢體語(yǔ)言來(lái)為主題音調(diào)伴奏吧！</h3> <h3>現(xiàn)在老師再為大家介紹一樣樂(lè)器----柳琴</h3> <h3>柳琴簡(jiǎn)介</h3> <h3>柳琴特點(diǎn)</h3> <h3>我們一起來(lái)欣賞柳琴獨(dú)奏《冬獵》</h3> <h3>請(qǐng)你打開你的想象之門，說(shuō)說(shuō)這首樂(lè)曲描繪的是什么場(chǎng)景。</h3> <h3>引子渲染出原始森林的神秘和狩獵前特有的緊張氣氛。接著栩栩如生地描繪了人們追獵的場(chǎng)景，隨后奏出歡樂(lè)明朗的格調(diào)，我們好像看到了獵人滿載而歸時(shí)的喜悅心情。</h3> <h3>現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽音樂(lè)，注意透過(guò)透過(guò)柳琴的聲音，在伴奏的背景中你感受到了什么？想到了什么場(chǎng)景？能否感覺到自己騎著馬在寬廣遼闊的大草原快樂(lè)的馳騁呢？</h3> <h3>會(huì)樂(lè)器的同學(xué)看著曲譜試著用你的樂(lè)器彈奏一下音樂(lè)主題，會(huì)唱曲譜的同學(xué)可以哼唱一下，其它同學(xué)可以再次聆聽音樂(lè)，請(qǐng)用線條或者圖案記錄樂(lè)曲的段落。</h3> <h3>通過(guò)仔細(xì)聽賞，你能為主題A和B加上速度和表情術(shù)語(yǔ)嗎？</h3> <h3>柳琴和月琴音色比較相似，那究竟它們有什么區(qū)別呢？</h3><h3>柳琴的聲音清晰明亮，有小珍珠落玉盤的美稱，在民族管弦樂(lè)團(tuán)中，屬于高音聲部，常領(lǐng)奏旋律。</h3><h3>月琴聲音雖也較高因共鳴箱較薄，聲音高度共鳴欠缺，民族管弦樂(lè)團(tuán)中用的較少，是京劇三大件之一，與京胡二胡合作，也是京劇中不可缺少的彈撥樂(lè)器。</h3> <h3>我們來(lái)欣賞一下兩個(gè)少數(shù)民族漂亮的民族服飾。</h3> <h3>鄂溫克服飾</h3> <h3>鄂倫春服飾</h3> <h3>這兩首樂(lè)曲選自劉錫津20世紀(jì)70年代末創(chuàng)作的《北方民族生活素描》，分別是《賽馬》《馴鹿》《漁歌》《冬獵》四個(gè)小曲。下面我們?cè)賮?lái)欣賞另外一首特別好聽的《賽馬》。你有何感受呢？</h3> <h3>另外一首《漁歌》同學(xué)們感興趣的話可以自行上網(wǎng)搜索并欣賞。</h3> <h3>同學(xué)們，今天這節(jié)課的最后我要向大家隆重介紹一種家家戶戶都有的打擊樂(lè)器：鍋碗瓢盆杯子……可以把杯子口碗口包上保鮮膜敲一敲，也可以用盆底敲一敲，你們會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢？這次的回課我不僅要同學(xué)演奏樂(lè)器，還要你們用這種特有的打擊樂(lè)器為我們這幾首樂(lè)曲伴奏的視頻哦！相信大家都能玩出新花樣！我拭目以待！孩子們，加油??</h3>