史村學(xué)校綜合實踐活動之 ———“我種植我快樂”

豌豆

一年一班       2月14日，淅淅瀝瀝的小雨敲開了春天的大門，今天的是停課不停學(xué)第五天。一年一班的老師和同學(xué)們開展了一堂既好玩又有意義的綜合實踐課“我種植我快樂”，種蒜苗活動。     在活動中，老師結(jié)合學(xué)生年齡階段特點,密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，鼓勵全體學(xué)生積極參與到各項活動中，并從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、體驗和感受生活,以及發(fā)展學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。     綜合實踐以勞技課“種植”為出發(fā)點，隨著課程的推進，逐漸開展：<ul><li>數(shù)學(xué)學(xué)科教育——數(shù)字記錄蒜苗生長信息，繪制表格；</li><li>美術(shù)學(xué)科教育—— 畫一畫植物的生長狀態(tài)等；</li><li>自然學(xué)科教育——在種植過程中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)問題，大家一起解決問題，有的蒜不發(fā)芽，有的黃葉，有的葉子打卷，有的根部爛掉……同學(xué)家長老師一起在微信群討論并解決這些問題。</li><li>語文學(xué)科教育——說一說種植的過程，每天蒜苗都有哪些變化等，并適當(dāng)用簡單語句記錄；</li></ul>     勞技課每周一次，種蒜苗課程持續(xù)開展了3課時，發(fā)生了許多有趣的事情，我們一起來看一看！ 第一周     剝蒜……     剝一顆完整的蒜也是一項技術(shù)活。?? 種植    老師說有兩種培植方法：<ul><li>泥土種植</li><li>清水培植</li></ul>    選擇我喜歡的花盆種蒜苗，老師還說清水培植蒜苗可以設(shè)計造型。    遠在外地的同學(xué)同步課程。 澆水    秀一秀我的成果… 接下來    第一天、第二天、第三天…    老師說要用數(shù)字和文字記錄蒜苗每天的變化。 第二周勞技課      兩周蒜苗一對比，變化真不小，蒜苗長高了。      可是也發(fā)現(xiàn)一些問題，有一些同學(xué)的蒜沒發(fā)芽，或者長得很慢，微信群里大家交流解決辦法，老師說蒜沒有發(fā)芽的再種幾顆試試看。第二節(jié)勞技課老師發(fā)布新的任務(wù)：     畫一畫我的蒜苗，也可以用圖文的方式記錄蒜苗生長情況并要求數(shù)字記錄不要停。 第三周      “同學(xué)們好，我是丁漠涵，這是我們家種的蒜苗，長得很好，又綠又高，還很整齊，第一周老師布置任務(wù)后，媽媽說種上一箱，不好出去正好養(yǎng)點蒜苗吃???！?lt;/p>第三堂勞技課     蒜苗發(fā)生的變化更大了，總結(jié)一下：1、有些同學(xué)的蒜依舊不愿意發(fā)芽，三周種了三次??，為這些同學(xué)的耐心和從頭再來的勇氣點贊！2、有些同學(xué)的蒜苗長得太快已經(jīng)割掉一茬，老師說割完后繼續(xù)觀察記錄；3、有些同學(xué)的蒜苗葉子打卷、發(fā)黃；4、有些同學(xué)的蒜根腐爛；針對這些問題大家討論提出解決辦法并如實記錄… 澆水，檢查，測量，記錄…       接下來還會有哪些有趣的事情發(fā)生，敬請期待……