<h3> 為了響應(yīng) “停課不停學(xué)”的號(hào)召，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)“停課不停學(xué)”的目的和意義，轉(zhuǎn)變課程理念，我們五年級(jí)語(yǔ)文組進(jìn)行了多次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，積極研討，根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的情況，不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)策略。根據(jù)市教研室和區(qū)教研室安排，我們從第二周開(kāi)始語(yǔ)文學(xué)習(xí)內(nèi)容主要以“閱讀、練字、古詩(shī)研學(xué)”為主題，精心篩選視頻內(nèi)容，向?qū)W生推送微課和學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保能夠幫助孩子在家中自主學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生交流內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)評(píng)價(jià)，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。 <br></h3> <p>一、閱讀伴我行</p><p> 我們提倡學(xué)生每天讀一本好書(shū)，和書(shū)交朋友。老師會(huì)通過(guò)微信群向?qū)W生推薦一本好書(shū)，讓學(xué)生了解作者如何進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)，如何書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記等。學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)群里介紹讀書(shū)內(nèi)容，交流讀書(shū)心得，并且向家長(zhǎng)介紹書(shū)的內(nèi)容。學(xué)生們通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記、讀后感、朗誦等形式展現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。相信學(xué)生們?cè)谶@特殊時(shí)期能夠堅(jiān)持讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)好習(xí)慣，在讀書(shū)的過(guò)程中會(huì)學(xué)到許多知識(shí)，明事理、學(xué)會(huì)做人。</p> <p>二、寫(xiě)字不停歇</p><p> 結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況，我們采用了靈活、多樣的教學(xué)形式，讓學(xué)生們真正做到“停課不停學(xué)，練字不停歇”。 我們精心準(zhǔn)備了書(shū)法微課，推送給學(xué)生。注重提醒學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。學(xué)生們通過(guò)微課，學(xué)習(xí)如何選擇筆，怎樣規(guī)范寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)等等。學(xué)生根據(jù)推送內(nèi)容，每天堅(jiān)持自主地練字。在這段時(shí)間里，學(xué)生們共同抗疫情，努力傳承漢字文化，書(shū)法之美，端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人！</p> <p>三、研學(xué)收獲多</p><p> 在這個(gè)不一般的假期里，我們開(kāi)啟了語(yǔ)文研學(xué)之旅，讓學(xué)生搜集古詩(shī)詞，循著古人的足跡，去探尋他們內(nèi)心的情感。學(xué)生們通過(guò)積累、搜集和問(wèn)詢(xún)等方式整理關(guān)于不同方面的古詩(shī)詞，然后進(jìn)行整理，最后誦讀、背誦古詩(shī)詞，親身感受那傳神的韻律，唯美的詩(shī)畫(huà)意境。</p> <p> “停課不停學(xué)”，我們積極行動(dòng)，家校合作，保證了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)順利、有效地開(kāi)展，確保了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活有意義、有意思，讓學(xué)生們度過(guò)一段難忘的居家自主學(xué)習(xí)時(shí)光，在戰(zhàn)“疫”中快樂(lè)成長(zhǎng)。</p>