<h3> 為保障線上教學(xué)效果，學(xué)生獲得最優(yōu)的學(xué)習(xí)體驗。教研員王輝老師帶領(lǐng)全區(qū)美術(shù)學(xué)科教師積極開展線上教研活動。教研活動全員參與，梯度開展。教研員帶領(lǐng)骨干教師線上聽評課——區(qū)域內(nèi)集體教研——學(xué)區(qū)之間教研——學(xué)區(qū)內(nèi)教研——學(xué)校內(nèi)教研。針對線上教學(xué)的優(yōu)缺點進(jìn)行研判分析，及時把脈問診，群策群力，發(fā)揮教研的最大優(yōu)勢，解決疑點難點問題，使得我們的線上教學(xué)得以優(yōu)質(zhì)高效的開展。</h3> <h3> 教研員帶領(lǐng)骨干教師聽評課教研，由東升一小郭黎黎老師擔(dān)任主播，為大家呈現(xiàn)了一節(jié)直播課《形的魅力》，課后老師們一起積極研討，教學(xué)智慧碰撞分享，王輝老師針對線上教學(xué)如何能把學(xué)生吸引進(jìn)來提出了可行的建議。</h3> <h1> </h1><h1> 王輝老師主持開展區(qū)域性集體教研。</h1> <h3> </h3><h3> 區(qū)域性集體教研，精心組織、內(nèi)容豐富?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”為保證疫情防控時期的線上教學(xué)質(zhì)量，在澗西區(qū)教研室王老師的精心安排和組織下，各學(xué)校、各學(xué)區(qū)通過QQ視頻、微信或釘釘?shù)刃问?，圍繞“線上教學(xué)經(jīng)驗分享與問題探討、如何提升線上教學(xué)的有效性”等內(nèi)容開展教研活動。老師們對課堂教學(xué)安排、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動環(huán)節(jié)、課堂答疑、教學(xué)平臺的選取與使用、分享好用的工具和錄播軟件等方面提出了意見和建議。教研內(nèi)容豐富，為線上教學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。</h3> <h1> </h1><h1> </h1><h1> </h1><h1><br></h1><h1> 第五、六學(xué)區(qū)之間開展教研<br></h1> <h3> </h3><h1> 學(xué)區(qū)內(nèi)教研</h1> <h1> </h1><h1> 學(xué)校內(nèi)教研 </h1> <h3> </h3><h3> 疫情時期開啟了不同的教學(xué)模式，老師們針對線上教學(xué)有話說。</h3> <h3> </h3><h3> 老師們身處教學(xué)一線，在這特殊的時期，積極開啟新的教學(xué)模式，同時，也不忘勤練基本功，為處于戰(zhàn)“疫”中的國人送上一份祝福。</h3> <h3><br></h3><h3> 東升三小高歌遠(yuǎn)老師，文采飛揚，抒發(fā)國人情懷。</h3> <h3> 安徽路小學(xué)劉迎春老師的習(xí)作</h3> <p> 呂璟璇老師用書法作品，表達(dá)了我們共同抵抗疫情的心聲。</p> <h3> 我們向逆行者致敬！景華路實驗小學(xué)裴麗紅老師用水彩作品表現(xiàn)了醫(yī)護(hù)人員抗疫必勝的決心，專注工作的細(xì)心和克服困難的信心，向奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員致敬！</h3> <h3> 景華路實驗小學(xué)曹茜雅老師書法作品《因為有你》</h3> <p> 何佳鑫老師的剪紙作品《武漢加油 中國加油》</p> <h3> 景華路實驗小學(xué)高雪峰老師的國畫作品</h3> <h3> 景華路實驗小學(xué)宋蕾老師用紙線畫和衍紙作品表達(dá)對春天的美好愿景。</h3> <h3> 東方一小馬靜老師的習(xí)作</h3> <p> 英語學(xué)校朱媛媛校長的書法作品，為武漢加油！</p> <p> 坐而論道、起而踐之行之。今日的教研活動是為了明天線上教學(xué)更加順暢。老師們將在線教學(xué)研討、設(shè)計教學(xué)的成果，實踐運用到在線教學(xué)過程中。老師們毫無保留地分享在線教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，研討在線教學(xué)過程中遇到的問題、困難，并通過頭腦風(fēng)暴的方式集思廣益，找出了解決問題的辦法，同時對提升線上教學(xué)的有效性提出了意見和建議，為提升線上教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計獻(xiàn)策。先進(jìn)的經(jīng)驗、實用的策略、巧妙的方法讓老師們在教研活動中收獲頗豐。</p><p> 面對新冠肺炎疫情，老師們用自己的所學(xué)、所能，積極地開展在線教學(xué)，在保證正常的教學(xué)秩序和良好的教學(xué)質(zhì)量的同時，為教育行業(yè)抗擊疫情盡自己的綿薄之力。</p>