荷塘區(qū)停課不停學（音樂）——音樂體態(tài)律動（二）《多快樂呀多幸福》

樂雅社

親愛的同學們，咱們又見面啦！上節(jié)課鄧老師帶大家重溫了四分音符和八分音符的小知識，還跟隨音樂玩了體態(tài)律動，讓鄧老師最最開心的是，課后收到了荷塘小學很多同學發(fā)來的分享，讓老師跟他們一起感受學習音樂的快樂，咱們一起來回味一下吧：       這只是一部分同學的分享，更多精彩的瞬間老師都已經(jīng)一一保存起來了，留到我們回到校園上課的時候跟同學們一起欣賞。 感謝同學們的積極參與！       今天，鄧老師跟同學們上一堂不一樣的律動課，這節(jié)課需要邀請一個或者幾個伙伴一起參與，玩起來更加有趣，請你趕快邀請爸爸或者媽媽陪你一起體驗哦！先來看看老師和女兒的親子體態(tài)律動吧！ <div>      是不是特別有意思呀？這時候肯定有同學覺得這段律動好像有點難，不知道怎么和爸爸媽媽合作，別著急，老師教你們一段口訣，記住了口訣，你就會玩啦！</div><div> </div><div align="center">親子律動口訣： 手腿手腿，手手腿腿， 手腿手腿，手手腿腿， 手手腿腿，手手腿腿， 腿腿腿腿，手手手O （這個O代表停頓一拍） </div><div> </div><div>    記住口訣了，下面來學學分解動作，今天我邀請了兩個小助手，荷塘小學1602班蔡妮可和1801班蔡沛杉姐妹倆一起教大家體驗這段律動，你們準備好了嗎？</div> 再學學第二套分解動作       你們記住了嗎？有了口訣是不是特別簡單呀？接下來咱們可以跟著音樂來一次，除了爸爸媽媽，你還可以跟哥哥姐姐弟弟妹妹一起玩，像妮可和沛杉姐妹倆也玩得很開心呢！請注意，咱們跟著音樂體驗的時候，就不要把口訣念出來了，以免聽不到音樂的節(jié)奏，我們可以邊聽音樂，在心里念口訣，邊體驗，感覺一定不一樣，試一試吧！       好了，開心的時光總是這么短暫，今天的體態(tài)律動課就到這里，肯定有同學會問我，這首好聽的歌曲叫什么名字呀？鄧老師來告訴你，這首歌曲叫《多快樂呀多幸?！?lt;/font>，回到校園后，我們將會學習這首好聽的藏族民歌，你是不是在體驗律動的時候悄悄地學會歌曲了呀？真聰明！下面鄧老師把歌譜分享給同學們，咱們在和家人玩的時候還可以邊唱邊律動哦！       當然，你也可以跟爸爸媽媽或者同伴一起設(shè)計不同的動作來表現(xiàn)這首歌曲，也可以用這次課的背景音樂來創(chuàng)作一段屬于自己的體態(tài)律動，千萬別忘了分享給老師哦！咱們下節(jié)課再見！ <h3 style="text-align: left;">                                               荷塘小學     鄧艷</h3>