在學習的路上不斷前行（66團一中英語組）

芳

疫情防控期間，為確?！半x校不離教”、停課不停學”工作更有效合理的開展，提高教師網(wǎng)絡教學的操作能力，根據(jù)師市教育局《關于做好疫情防控期間四師中小學教育教學和管理工作的實施方案》，第四師研培中心舉辦了第四師小學英語在線公開直播課研討活動。 　　66團一中全體英語教師于2020年3月5.6日參與聽課并認真記錄。 　　每天課程結(jié)束后，全組教師參與組里評課，共同分享直播課中值得大家借鑒的地方。 　　付美春老師收集大家的評課記錄，進行總結(jié)，再分享給大家共同學習。唐夜老師：1.課程從做游戲?qū)?，唐夜老師自己錄了一段小視頻手指游戲，非常吸引學生的眼球，有效調(diào)動學生參與課堂的積極性。2.chant環(huán)節(jié)設計巧妙，有淺入深，環(huán)環(huán)相扣，非常符合這個年齡段孩子的認知規(guī)律。3.聯(lián)系學生實際生活進行舉例，快速引發(fā)學生思考，積極主動地參與課堂。 付青麗老師：1.比較注重文本的教學，重難點突出，講練結(jié)合，教學方法靈活多樣，知識點來源于教材，但不拘泥于教材。2.課件制作精美，細節(jié)把握的好，給學生提供一些貼心的小tips,一目了然。 張藝繽教師：1.口語非常流利，令人羨慕。他的這堂課用騰訊直播，對于軟件的操作非常熟練。2.課程設計也很巧妙，從空間出發(fā)，帶領學生參觀他的家為主線，整堂課的信息量大，擴展多。3.上課過程中能夠和學生進行有效互動。 陳玉嬌老師:1.陳玉嬌老師，基本功扎實，語調(diào)親切和藹。重難點突出，用圖文并茂的方式教授了there be句型，有講有練。3.操練及時，學生在答題板反饋較好。4.課堂評價用語很豐富，能夠及時關注學生心理需求，鼓勵及時，充分調(diào)動學生參與課堂的積極性。情感目標滲透很好，作業(yè)設計也很有梯度。 范利娟老師:1.在教授新單詞的時候，注重音標教學，教授字母組合的發(fā)音，并且例舉出更多的單詞進行知識遷移，讓學生從讀單詞中去體會字母組合發(fā)音的規(guī)律。2.教授短語細致，而且還擴展了短語，加大了學生的知識量。用歌謠鞏固所學短語形式新穎，值得所有老師借鑒。 　　英語組教師兩天都積極參與68團梁曉華老師組織的可市片區(qū)評課會議，以公開直播課為案例，針對線上教學中遇到的問題、解決辦法、操作技巧、經(jīng)驗等進行探討交流。 　　3月6日下午，全師小學英語教師參與師教研室付榮老師組織的騰訊會議，5位授課教師以自己所選課題的設計思路、結(jié)合平臺（軟件）使用的技巧、經(jīng)驗進行說課。我校付美春老師代表可市片區(qū)分享網(wǎng)絡授課經(jīng)驗。 　　師一中的張藝繽老師與大家共享了各種直播軟件的利弊，更有利老師們選擇適合自己教學的工具。 　　兵團教育局教研室郝戰(zhàn)峰老師特別為此次研討活動做專題報告《小學英語在線教學的實踐與思考》，彭冰主任也提出，各學校一定要根據(jù)學生情況，制定適合自己學校的教學方式，目的是為了學生能夠受益。 　　經(jīng)過兩天的聽課，評課和學習，也讓我們對直播課有了很多啟發(fā):一、多媒體輔助工具的使用，極大豐富了課堂，使英語課堂變得更加形象、生動、有趣，學生就更愿意學習，老師精致的課件，豐富的教法，充分調(diào)動了學生學習的積極性，降低了學習的難度.二、課堂上多用英語組織課堂教學:在幾位老師上課的過程中，我經(jīng)常聽到流利的指令語，這些簡單的英語對學生起著潛移默化的作用，只有使用英語授課，才能為學生學習英語創(chuàng)設良好的語言學習的環(huán)境。.三、對教材一定要吃透，抓住重難點，讓整個課堂有明確的教學目標。 在學習完郝戰(zhàn)峰老師，彭主任和付榮老師的講話后，我們也意識到我們在網(wǎng)絡直播課中存在的一些弊端，需要我們注意。 1.小學的直播課程的時間不易過長，最好控制在這20分鐘以內(nèi)，要保護孩子的視力。 2.語速要適中，不能太快，課堂容量不要太大，課堂提問要預留給學生思考的時間。 3.小學階段的課件還是要音、視頻多一點，吸引孩子的注意力。 雖然是網(wǎng)上授課，有很多困難，對很多直播軟件都在摸索中，但是我們會盡自己最大的努力，克服困難，想盡辦法去以學生為主體，讓學生在每天都課堂中輕松愉悅的學習并有所收獲。 　　這次聽評價課，讓老師們開闊了眼界，明白了努力的方向，為今后教學工作的開展注入了新的活力。非常感謝師市教研室為我們搭建這么好的學習平臺，我們會記住付榮老師提出的五個關鍵詞，珍惜每一次學習機會，多聽課，多反思，多總結(jié)，提高自身的駕馭課堂的能力和專業(yè)知識，永遠走的學習的路上。