<p> 疫情是一場(chǎng)災(zāi)難，同時(shí)也是一堂鮮明生動(dòng)的生命通識(shí)課，在這堂課里我們認(rèn)識(shí)了和平年代的英雄，比如疫情“吹哨人”李文亮、為病人主動(dòng)留守的李思思、推遲婚禮抗疫情的彭銀華、藏起住院通知書，堅(jiān)守崗位的朱崢嶸……，一個(gè)個(gè)抗疫英雄和他們的感人事跡都足以讓我們深刻思考生命的意義和價(jià)值，而這也正是我們最應(yīng)該給孩子們上的一堂生動(dòng)而又深刻的道德課。 </p><p> 本周五年級(jí)道法組針對(duì)當(dāng)前疫情情況對(duì)學(xué)生開展了“新冠病毒的傳播途徑——如何有效預(yù)防疫情——致敬抗疫英雄——我的理想”系列實(shí)踐活動(dòng)。</p> 線上研討也精彩 <p> 五年級(jí)道法教師針對(duì)本周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了研討，大家積極參與，研討氣氛濃烈。</p> <p>研討，不分是黑夜白天，付老師經(jīng)常會(huì)給一些指導(dǎo)性建議</p> <p>婁老師喜歡跟我們分享她的上課形式和內(nèi)容</p> <p>王菊老師事事要求完美，就連P圖也要做到極致！</p> <p>我慶幸自己在一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)中，每天跟一群有志向的兄弟姐妹，做有意義的事情，去溫暖更多的人。</p> 居家學(xué)習(xí)很認(rèn)真 <p> 防疫期間雖然不能像往常那樣坐在教室里學(xué)習(xí)，孩子們?cè)诩乙矔?huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。</p> 新冠病毒的傳播途徑 <p> 新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)現(xiàn)的冠狀病毒新毒株，它可以在人際傳播，人們通常是在住家、工作場(chǎng)所或醫(yī)療機(jī)構(gòu)等地與感染者密切接觸后受到感染。新冠狀病毒主要的傳播途徑有哪些呢，讓我們一起來了解吧。</p> 新冠病毒的預(yù)防 <p> 孩子們通過上網(wǎng)查資料、觀看防疫視頻等多種途徑學(xué)習(xí)防疫知識(shí)，并用手抄報(bào)或思維導(dǎo)圖的形式記錄下來。</p> 致敬英雄 <p> “江山不負(fù)英雄淚，且把利劍破長(zhǎng)空”，讓我們向一線抗疫戰(zhàn)士致敬！</p> 理想的種子 <p> 通過學(xué)習(xí)抗疫英雄事跡，孩子們對(duì)英雄們的敬佩之情油然而生，在此基礎(chǔ)上老師們?cè)俅螌?duì)孩子們進(jìn)行思想教育，為孩子們埋下了理想的種子，孩子們紛紛表示將來也要做一個(gè)對(duì)國家有用的人，有的孩子想成為鐘爺爺這樣的醫(yī)生，有的孩子想成為一名護(hù)士、警察，還有的孩子說，將來做一個(gè)有道德的人……</p> <p> 如今，春已至，花已開，到處生機(jī)勃勃，相信我們馬上就會(huì)迎來抗疫的春天！希望通過疫情這堂生本課的學(xué)習(xí)后我們能更加懂得珍惜和尊重生命！</p>