教育者的華麗轉(zhuǎn)身

小小冬寶

——高二學(xué)年期初網(wǎng)上授課工作小結(jié)　　2020年3月8日，適值節(jié)日，恰逢周末。北國(guó)三月的陽(yáng)光正好，冰雪漸消，春意流淌。在這個(gè)開(kāi)學(xué)季中，因?yàn)橐咔榈呐叵覀儾坏貌徽诩依?，安居避疫。但，停課不能停學(xué)，任何困難也阻擋不了我們教育者前行的步伐；任何險(xiǎn)阻也滯塞不住一中學(xué)子求知的真心，我們將課堂搬到互聯(lián)的線上，把知識(shí)灑進(jìn)學(xué)子的心房。教育者一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，化身網(wǎng)絡(luò)主播，繼續(xù)解惑傳道。至3月8日，我們的線上教學(xué)已經(jīng)進(jìn)行近兩周了。 賓縣一中高二學(xué)年利用學(xué)生周末休息的時(shí)間，召開(kāi)了期初學(xué)年大會(huì)，教學(xué)校長(zhǎng)李彥賀參加了此次會(huì)議。高二學(xué)年使用釘釘視頻會(huì)議功能，不同地點(diǎn)同時(shí)上線，共同回顧了兩周來(lái)的工作歷程，也規(guī)劃了近期的工作目標(biāo)。李蕊主任就網(wǎng)絡(luò)授課過(guò)程中的學(xué)生管理問(wèn)題進(jìn)行了要求、于秀泉主任總結(jié)指導(dǎo)了學(xué)年的全面工作。 李彥賀校長(zhǎng)對(duì)高二學(xué)年的階段性工作給予了充分的肯定，也指出了學(xué)年工作中需要改進(jìn)的地方，并站在學(xué)校教學(xué)工作的全局上，對(duì)下一階段的工作進(jìn)行了細(xì)致地部署。 　　病疫襲來(lái)，排山倒海，氣勢(shì)洶洶。為保障學(xué)生的身心健康，教育部在一月底發(fā)出通知，要求2020年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)，并要求利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，停課不停學(xué)。我校積極響應(yīng)教育部，省教育廳，市、縣教育局關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)要求，本著對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自二月中旬起就開(kāi)始著手準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)授課的相關(guān)事宜。王立忠校長(zhǎng)高度重視，密切關(guān)注上級(jí)教育部門文件，多次過(guò)問(wèn)我校準(zhǔn)備情況，并對(duì)開(kāi)展網(wǎng)課的各個(gè)環(huán)節(jié)提出明確要求。而作為我校網(wǎng)絡(luò)授課工作的具體組織者，李彥賀副校長(zhǎng)親力親為，事事督促；王宏偉老師作為技術(shù)顧問(wèn)，任勞任怨，時(shí)時(shí)解惑；各位教師作為線上教學(xué)新手，謹(jǐn)慎謙虛，處處請(qǐng)教。 　　網(wǎng)絡(luò)正式授課前的準(zhǔn)備工作艱辛中透著新奇、緊張中含著焦慮。這群曾經(jīng)終日與黑板粉筆相伴的可愛(ài)的人們，操起了手機(jī)、架起了平板、拿起了鼠標(biāo)，與各式的直播軟件打起了交道。技術(shù)不過(guò)關(guān)，校長(zhǎng)指揮有人教；教材不在手，電子版本群中有。沒(méi)有做不到，只有想不到，萬(wàn)事皆俱備，靜待時(shí)間來(lái)。 　　日子在期盼中如約而至，第一階段的試播工作在計(jì)劃中行進(jìn)。試播中，我們克服了課堂模式變化帶來(lái)的種種不適、解決了教學(xué)設(shè)備不足等道道難題，終于完成了為期六天的試播工作。這期間，汗水夾著淚水、口水伴著苦水，但我們從未后退。教育者的這次華麗轉(zhuǎn)身，證明了我們的百折不回。 　　3月2日，我們迎來(lái)一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)日。這一天，沒(méi)有了同事因假期未見(jiàn)的互相致意，沒(méi)有了師生短暫相離重逢時(shí)的彼此問(wèn)候，代替的是一聲聲的“能聽(tīng)到我的聲音嗎”“卡不卡”……我們沒(méi)因見(jiàn)面方式的改變而局促，更沒(méi)因授課形式的顛覆而慌亂，因?yàn)椋覀?，?zhǔn)備好了！ 　　全體教師準(zhǔn)備好的不僅僅是心態(tài)、設(shè)備，更準(zhǔn)備好了知識(shí)與熱情、技巧與耐心。備課組是學(xué)校教學(xué)的基本單位，是統(tǒng)籌安排學(xué)科教學(xué)的關(guān)鍵力量。而集體備課就是匯納百川成江河，聚積跬步至千里的最佳方式。我們的集體備課向來(lái)具有針對(duì)性、時(shí)效性，我們不會(huì)因?yàn)榭臻g的阻隔而對(duì)教研有些許放松。 　　停課不停教、停課不停學(xué)，面對(duì)這特別的境遇，我們用行動(dòng)踐行著教育者牢記使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)；而學(xué)子們，也用他們的堅(jiān)韌詮釋著青春生命的榮光。學(xué)海遨游的酣暢，足以傲視所有的難題，只要能學(xué)到知識(shí)，再昏暗的燈光也是燦爛的驕陽(yáng)、再窄小的屏幕，也是馳騁夢(mèng)想的殿堂。 　　青少年是家庭的希望，民族的未來(lái)，我們教育者時(shí)刻謹(jǐn)記。在傳授知識(shí)的同時(shí)，我們也關(guān)注他們的身心健康。有了健康的體魄和成熟的心智，他們才能真正挺起民族復(fù)興的脊梁。為此，李校長(zhǎng)親自為學(xué)生們合理且精心地安排了作息時(shí)間和課表。晨會(huì)、眼操、室內(nèi)活動(dòng)、心理輔導(dǎo)、藝術(shù)欣賞，形式多樣、內(nèi)容豐富，讓學(xué)生們?cè)诰€上學(xué)習(xí)的日子里不枯燥不乏味，使他們身強(qiáng)體健，視野寬廣，可以輕松應(yīng)對(duì)紛繁的變化。 　　疫情是一場(chǎng)大考，在這場(chǎng)大考中，我們一中人向全縣父老交上了成績(jī)優(yōu)異的答卷；教育是心靈與心靈的撞擊，面對(duì)顆顆年輕而澄澈的心靈，我們胸中坦蕩無(wú)愧。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的競(jìng)技場(chǎng)上，你我的一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，在我們的教育生涯中，便開(kāi)出了一朵嬌艷的花。