<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">寶塔區(qū)南關(guān)小學(xué)師生教學(xué)相長(zhǎng) 共克時(shí)艱</b></p><p><br></p> <p> 受新型冠狀病毒肺炎疫情影響，2020年春季延遲開學(xué)?！巴Ｕn不停學(xué)”，讓學(xué)生在家也能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是上級(jí)的要求，也是南關(guān)小學(xué)的追求。為了落實(shí)疫情防控期間各項(xiàng)工作部署，學(xué)校推出多種舉措，保障孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期成長(zhǎng)繼續(xù)，精彩不斷。</p> <p> 一、準(zhǔn)備工作</p><p> 根據(jù)教育部、省教育廳、市教育局及區(qū)教體局有關(guān)文件精神，結(jié)合實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師代表多次遠(yuǎn)程會(huì)議討論決定，制定了《寶塔區(qū)南關(guān)小學(xué)關(guān)于在延期開學(xué)時(shí)段開展遠(yuǎn)程線上教育教學(xué)工作實(shí)施方案》。明確了目標(biāo)任務(wù)，成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全體行政人員、互研組長(zhǎng)、班主任及部分藝體老師為小組主要成員的“停課不停教，停課不停學(xué)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任，細(xì)化分工，夯實(shí)責(zé)任。制定了詳細(xì)的課程安排和課程表，明確了網(wǎng)絡(luò)授課方式，并對(duì)“停課不停學(xué)，停課不停教”的具體工作做出了明確要求。</p> <p> 二、全程追蹤 保證教學(xué)落到實(shí)處</p><p> 1.課前各年級(jí)教研組長(zhǎng)提前組織本組教師確定每天的教學(xué)內(nèi)容，保證教學(xué)的科學(xué)性、合理性、有效性和統(tǒng)一性。任課教師將每天的教學(xué)內(nèi)容，通過班級(jí)群布置預(yù)習(xí)任務(wù)及預(yù)習(xí)檢測(cè)題。</p> <p> 2.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生若有任何疑問，可以通過各班級(jí)的微信群、釘釘群、一起作業(yè)APP等向任課老師進(jìn)行提問，與老師在線交流。老師們還根據(jù)實(shí)際情況自錄小視頻，補(bǔ)充學(xué)習(xí)，突破難點(diǎn)和重點(diǎn)，確保不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)。</p> <p> 3.課后，學(xué)生根據(jù)要求完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)在家長(zhǎng)的幫助下將每天的學(xué)習(xí)情況拍照上傳至班級(jí)群，各位任課老師利用班級(jí)群檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并提供答疑服務(wù)。教師們積極交流教學(xué)效果，各年級(jí)各學(xué)科之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，確保學(xué)生“學(xué)懂、學(xué)會(huì)、學(xué)好”。</p> <p> 三、德育先行 藝體并重</p><p> 學(xué)校利用網(wǎng)上資源，積極開展德育教育工作，從疫情防控知識(shí)、家國(guó)情懷教育、心理健康輔導(dǎo)等著手，激發(fā)學(xué)生的遠(yuǎn)大志向與家國(guó)情懷，在此期間，學(xué)生們創(chuàng)作了疫情防控手抄報(bào)、繪畫、書法作品、短視頻20000余件（份）。</p> <p> 體育、藝術(shù)教師結(jié)合也各年級(jí)學(xué)生發(fā)展目標(biāo)和年齡特點(diǎn)，科學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容，精心組織線上授課，讓假期的學(xué)生們體驗(yàn)到不一樣的藝術(shù)魅力，體育活力，全面促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。</p> <p> 四、網(wǎng)上互研 助推成長(zhǎng)</p><p> 停課不停學(xué)，停課不停研。為了盡快融入線上教育教學(xué)工作，保證線上教學(xué)落到實(shí)處，老師們積極溝通，踴躍發(fā)言，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流，相互研討，相互學(xué)習(xí)。老師們利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，自學(xué)與集體學(xué)有機(jī)結(jié)合，抓住機(jī)遇，敢于挑戰(zhàn)，超越自己，且思且行且成長(zhǎng)。</p> <p> 在說(shuō)與聽，思與研的過程中，共同探究，群策群力，充分感受著網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的優(yōu)質(zhì)資源，形成濃郁的研討氛圍，老師們的專業(yè)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。</p> <p> 五、做好開學(xué)工作預(yù)案</p><p> 學(xué)校教務(wù)處和教科處認(rèn)真研究和制訂正式開學(xué)方案、教學(xué)計(jì)劃，確保線上教學(xué)與課堂教學(xué)有效銜接。對(duì)延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底，對(duì)學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量進(jìn)行診斷評(píng)估，精準(zhǔn)分析學(xué)情，及時(shí)調(diào)整新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，特別是對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行有效的查漏補(bǔ)缺，提升教學(xué)計(jì)劃的針對(duì)性。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生以及因故沒有參加線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，要在返校后實(shí)施個(gè)別輔導(dǎo)，防止以居家學(xué)習(xí)完全代替學(xué)校課堂教學(xué)，做到延遲開學(xué)期間的學(xué)習(xí)和正常開學(xué)后的教學(xué)有效銜接，確保課程教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 疫情改變了教育的方式，但從未改變教育的溫度，這段特殊的時(shí)光里，南關(guān)小學(xué)的老師們教而有章，孩子們學(xué)而有法，不僅讓孩子們及時(shí)學(xué)到了豐富的文化知識(shí)，還增進(jìn)了家長(zhǎng)和孩子們的親子情感交流。待到戰(zhàn)“疫”勝利日，亦是南小校園書聲瑯瑯、歡聲笑語(yǔ)時(shí)！</p>