敦品“立”行大德大愛(ài) 大情懷 ——第三小學(xué)“停課不停學(xué)”我們?cè)谛袆?dòng)

美友43810406

庚子新春，疫情肆虐。一場(chǎng)分工不同的全民戰(zhàn)役打響了，我們每個(gè)人都是這場(chǎng)疫情的親歷者，必定也是打贏這場(chǎng)疫情的參與者！無(wú)數(shù)抗疫“天使”在一線用生命筑起防線，作為一名人民教師，我們?cè)诤蠓侥茏龅降木褪前l(fā)揮教育的力量，全力響應(yīng)教育部的號(hào)召，將“停課不停學(xué)”落實(shí)到底。于是從2月28日開(kāi)始，第三小學(xué)6個(gè)研修組，5個(gè)學(xué)科組，45名教師，每天至少一次集體研修活動(dòng)，只為每一節(jié)課精彩！ 4個(gè)階段，60 節(jié)網(wǎng)課，6000分鐘在線教學(xué)，只為每一個(gè)孩子成長(zhǎng)！ 三小人用自己的實(shí)際行動(dòng)將”人民教師“這四個(gè)字書寫得熠熠生輝。 語(yǔ)文研修組 網(wǎng)絡(luò)直播課，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)國(guó)家及省市區(qū)的文件精神，既要學(xué)教材中的內(nèi)容。又要研發(fā)出能讓學(xué)生喜歡，又能融合知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性于一體的課程內(nèi)容，研修組帶動(dòng)備課組、備課組帶動(dòng)同組教師。研修組長(zhǎng)一呼“百”應(yīng)，帶領(lǐng)各備課組組長(zhǎng)及骨干老師研討講課內(nèi)容及教學(xué)流程，大家各抒己見(jiàn)，為直播課講什么，怎么講出謀劃策。備課組長(zhǎng)重“拳”出擊，帶領(lǐng)同級(jí)教師量身打造適合本年級(jí)的網(wǎng)絡(luò)直播內(nèi)容及形式。授課教師精心設(shè)計(jì)，全組教師協(xié)同備課、制作課件，課前一次次打磨，一次次完善中，深夜12點(diǎn)，悄悄話依然不斷。 　　老教師張麗萍、劉桂香、鄧玉華三位老師，也克服重重困難，加入到直播中來(lái)。他們積極向年輕教師請(qǐng)教如何使用軟件授課，如何制作課件，如何線上交流，如何把課設(shè)計(jì)得更完善……奔走在 “求學(xué)”征程上，開(kāi)啟了“網(wǎng)紅”之旅。 數(shù)學(xué)研修組 為了保障學(xué)生的身心健康，根據(jù)國(guó)家、省市文件精神，課時(shí)為30分鐘。數(shù)學(xué)研修組迅速召開(kāi)線上大討論——如何打造高質(zhì)量的在線課堂，老師們熱情洋溢，獻(xiàn)出自己的良方。最后一致通過(guò)在線課堂流程：課前5分鐘發(fā)放預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)單，學(xué)生帶著問(wèn)題思考學(xué)習(xí)，接下來(lái)10-15分鐘教師推送視頻，老師總結(jié)重難點(diǎn)，解答孩子的疑惑。 　　為了保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量，老師們每天都和孩子們通過(guò)文字、語(yǔ)音的方式在線交流，為他們解答疑惑。直播課程結(jié)束后，老師又通過(guò)微信和電話與家長(zhǎng)溝通交流，迅速調(diào)整直播主題，家里沒(méi)有電腦的老師為孩子們手寫知識(shí)點(diǎn)梳理。錄制多個(gè)視頻幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固重難點(diǎn)。 英語(yǔ)研修組 為了讓學(xué)生足不出戶就能快樂(lè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師們?cè)缭缇托袆?dòng)起來(lái)，共同回看前期開(kāi)設(shè)的直播課程，反思改進(jìn)教學(xué)。隔著電話屏幕依然能感受到大家的研修熱情。老師們從不同學(xué)段出發(fā)，設(shè)計(jì)適合不同階段學(xué)生身心特點(diǎn)的課程內(nèi)容。自己錄制微課，把重難點(diǎn)直觀展示給孩子們，為了孩子們，他們真是拼了...... 　　臧應(yīng)玲老師一邊照看家中3個(gè)月的寶寶，一邊盡全力準(zhǔn)備直播授課。因?yàn)槭状沃辈ィ皯?yīng)玲老師一次次地試播，并根據(jù)直播課件問(wèn)題反復(fù)推敲設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，力爭(zhēng)給學(xué)生呈現(xiàn)優(yōu)質(zhì)地課堂。郭巖老師為了保障直播課程地順利進(jìn)行，提前返校準(zhǔn)備，給老師們培訓(xùn)直播軟件的使用，并且主動(dòng)幫助老師修改課件，解答直播中出現(xiàn)的疑難。 　　停課不停學(xué)，教研不打烊。學(xué)校組織各位老師進(jìn)行集體備課，積極發(fā)揮分工合作的優(yōu)勢(shì)，研討網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，教研氛圍濃厚。 音樂(lè)教研組經(jīng)過(guò)集體研討，最終確定了一二年級(jí)主要以游戲、律動(dòng)的形式的組織學(xué)生活動(dòng)，三至六年級(jí)圍繞豎笛、葫蘆絲教學(xué)、樂(lè)理知識(shí)、音樂(lè)素養(yǎng)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 　　體育研修組教師分工合作，積極向?qū)W生推薦適合各個(gè)年級(jí)的鍛煉內(nèi)容、運(yùn)動(dòng)小游戲，廣播體操，方便同學(xué)們?cè)诩抑幸杂螒虻姆绞胶图抑谐蓡T一起進(jìn)行身體鍛煉。 　　道德與法治組將疫情防控與國(guó)學(xué)相結(jié)合，開(kāi)發(fā)了系列課程，課程內(nèi)容非常受學(xué)生喜歡，不僅提高了學(xué)生的學(xué)生興趣，也讓學(xué)生意識(shí)到了防控疫情的重要性。 　　美術(shù)研修組為了高質(zhì)量的完成在線授課任務(wù)，老師提前將演示環(huán)節(jié)拍成視頻，一段3分鐘的加速視頻，往往要錄上幾十分鐘，為了將錄好的視頻進(jìn)行剪輯，王悅老師四處求教，學(xué)習(xí)技術(shù)。 　　為了保障課堂的教學(xué)效果，直播中，各學(xué)科老師齊心協(xié)力：教師用心上課，與學(xué)生和諧互動(dòng)；同組教師全程在線，保證課堂秩序，做好助教；教務(wù)處認(rèn)真觀課，及時(shí)反饋點(diǎn)評(píng)；授課結(jié)束，年級(jí)組教師做好授課反思，調(diào)整改進(jìn)；年級(jí)組長(zhǎng)、包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每日做好巡查反饋，可謂用心良苦！ 　　“科學(xué)總動(dòng)員”學(xué)科組的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)推薦，不僅豐富了學(xué)生的假期生活，也讓家長(zhǎng)的陪伴更加“長(zhǎng)情”，在增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)的同時(shí)也讓家長(zhǎng)也收獲頗豐，全民科普動(dòng)起來(lái)。 　　課堂研修團(tuán)隊(duì)，利用網(wǎng)絡(luò)一邊學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)，一邊進(jìn)行在線的研討和交流。團(tuán)隊(duì)集體學(xué)了余文森教授《先學(xué)后教與有效教學(xué)》一文，為了提高學(xué)習(xí)的效率，針對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，王校長(zhǎng)給成員們提出了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，在各項(xiàng)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，各研修組結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行理論的實(shí)踐與研討，及時(shí)調(diào)整在線教學(xué)的模式。 來(lái)自孩子們的呼聲： 來(lái)自家長(zhǎng)們的呼聲： 　　疫情防控正當(dāng)緊，做為教師，做好“停課不停學(xué)”工作就是他們對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)！三小人敦品“立”行，用大德、大愛(ài)、大情懷，在迎戰(zhàn)疫情的同時(shí)，停課不?！把小?，用扎實(shí)完成教學(xué)工作，用行動(dòng)彰顯師者風(fēng)范！