<p> 為確保學生假期安全，減少意外事故的發(fā)生，增強學生安全意識，2020年3月13日七年級（2）班開展“安全教育”網(wǎng)絡(luò)主題班會。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">交 通 安 全</span></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">交通標線</span></p><p> 馬路上，用漆劃的各種各樣顏色線條是“交通標線”。道路中間長長的黃色或白色直線，叫“車道中心線”。中心線兩側(cè)的白色虛線，叫“車道分界線”，在路口四周有一根白線是“停止線”。馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">交通信號燈</span></p><p> 在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。</p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">人車分流 各行其道</span></p><p> 交通道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應(yīng)走的規(guī)則：機動車走“機動車道”。警告標志“它是警告車輛、行人注意危險地段、減速慢行的標志。禁令標志：它是禁止或限制車輛、行人某種交通行為的標志。指示標志：它是指示車輛、行人行進的標志。行人行進的標志。指路標志：它是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。輔助標志：它是主標志下，對主標志起輔助說明 的標志。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">食 品 安 全</span></p><p>（一）學生如何預(yù)防食物中毒：首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。</p><p>（二）學生應(yīng)注意的食品安全衛(wèi)生好習慣：1、白開水是最好的飲料，一些飲料含有防腐劑、色素等，經(jīng)常飲用不利于少年兒童的健康。2、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒。3、生吃的蔬菜和水果要洗干凈后再吃，以免造成農(nóng)藥中毒。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">消 防、用 電 安 全 </span></p><p> 一、自覺維護公共消防安全，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打119電話報警，消防隊救火不收費。</p><p> 二、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為可撥打96119電話，向當?shù)毓蚕啦块T舉報。</p><p> 三、不攜帶易燃易爆危險品進入公共場所、乘坐公共交通工具。</p><p> 四、不在嚴禁煙火的場所動用明火和吸煙。</p><p> 五、購買合格的煙花爆竹，燃放時遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全。</p><p> 六、每個家庭都應(yīng)制定消防安全計劃，繪制逃生疏散路線圖，及時檢查、消除火災(zāi)隱患。</p><p> 七、正確使用電器設(shè)備，不亂接電源線，不超負荷用電，及時更換老化電器設(shè)備和線路，外出時要關(guān)閉電源開關(guān)。</p><p> 八、正確使用、經(jīng)常檢查燃氣設(shè)施和用具，發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏，迅速關(guān)閥門、開門窗，切勿觸動電器開關(guān)和使用明火。</p><p> 九、教育學生不玩火，將打火機和火柴放在孩子拿不到的地方。</p><p> 十、不占用、堵塞或封閉安全出口、疏散通道和消防車通道，不設(shè)置妨礙消防車通行和火災(zāi)撲救的障礙物。</p><p> 十一、不躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不亂扔煙頭。</p><p> 十二、進入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道，記住疏散方向。</p><p> 十三、遇到火災(zāi)時沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。</p><p> 十四、必須穿過濃煙逃生時，盡量用浸濕的衣物保護頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿前行。</p><p> 十五、身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。</p><p> 十六、大火封門無法逃生時，可用浸濕的毛巾、衣物等堵塞門縫，發(fā)出求救信號等待救援。</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">心 理 健 康</span></p><p> 當今社會競爭激烈，造成人們心理壓力重，在校中學生在這樣的社會大環(huán)境下生存，面臨升學壓力，心理脆弱，心理壓抑得不到一定的宣泄，我們?nèi)绻恢匾晫W生生理健康的教育，而不重視心理健康的教育，對學生的健康成長極為不利。就目前狀況而言，對學生進行心理健康教育尤為重要。</p><p>學生主要存在的心理問題主要表現(xiàn)在以下幾個方面：</p><p>1.厭學</p><p>2.逆反</p><p>3.易怒</p><p>4.社交恐慌</p><p>5.嫉妒</p><p>6.不良嗜好</p><p>7. 焦慮</p><p>8.抑郁</p><p>改善學生的心理問題幾點建議：</p><p>一.創(chuàng)設(shè)有利于學生心理健康發(fā)展的環(huán)境</p><p>營造優(yōu)美的校園環(huán)境。學校是學生的第二個家，學生從學校中不知不覺地接受教育和影響，因此，優(yōu)雅、潔凈、文明、舒適的校園環(huán)境能給學生“潤物細無聲”的良好心理影響。</p><p>二.教師是實施心理教育的主體</p><p>構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系。教師要本著以人為本、以學生發(fā)展為主的原則，不斷更新觀念，不斷改變教學方式，尊重學生，縮短師生之間的心理距離，促進學生的心理得到健康調(diào)整。</p><p>三.發(fā)揮家庭教育功能</p><p>開展心理健康教育，僅僅依靠學校是不夠的，學生的心理問題，學校只能在極有限的時間和空間進行矯正和引導(dǎo)，社會環(huán)境和家庭影響也尤為重要。</p><p> 心理健康教育是學生健康成長全面發(fā)展的需要，應(yīng)引起高度重視。家庭和社會要提供良好的教育環(huán)境，學校更應(yīng)對學生進行心理健康教育，使每個人都能受到良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，具有健康的心理和良好的心理承受能力，適應(yīng)激烈的社會競爭。</p> <p> 此次安全教育主題班會的開展，提高了學生的安全防范意識，增強了學生安全常識。待到山花爛漫時，我們兩中再相聚！</p> <p>圖文：邢甲樂 靳旭丹</p><p>審核：閆新軍</p><p>2020/3/13</p>