<p> 為了有效降低疫情對學生學習的影響，確?！巴Ｕn不停學，停課不停研”，保證教學質量，提高線上課堂學習效率和教師課堂教學能力，燈塔市實驗小學南校區(qū)開展了為期兩天的“云教研”活動。在學校的統(tǒng)一調度下，學校十二個教研組充分利用微信群和釘釘群等工具搭建起在線共同體，讓教研不因疫情按下暫停鍵，讓“停課不停研”落地生根。</p> <p>本次教研活動十二個團隊利用3月12，13日兩天，在教務處的精心策劃下，積極參與，共同討論。十二只花朵爭相開放，讓本次教研活動多彩繽紛。</p><p> </p> <p>一年級團隊用釘釘視頻的方式，見面如見人，積極討論如何利用網絡資源讓孩子更加感興趣，學會在玩中學。并且對小孩子識字、閱讀等方面進行探討。教研，我們是認真的！</p> <p>二年級團隊主要研討如何運用釘釘中的功能讓學生更有效率的學習，下周的新課程以哪些更好的形式展現(xiàn)，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生實踐能力，激勵孩子愛表達、會表達。教研，我們從未停止過！</p> <p>三年級團隊以如何讓學生在家中進行有效預習和對學生的寫作方法進行討論。每位老師都積極發(fā)言，說出自己的想法！教研，我們是真誠的！</p> <p>四年級團隊根據部編教材的特點，對教材進行了分析，提出了針對線上教學的具體措施。對下一階段的工作中心進行討論，如何運用線上的資源讓孩子們更好的吸收學習。教研，我們是誠摯的！</p> <p>五年級團隊通過在釘釘群中文字教研的形式，探討下一步的教學計劃，并且每個人分享利用網絡線上直播的優(yōu)點以及如何更好的利用教學資源。教研，我們是熱誠的！</p> <p>六年級團隊老師分享了近一段時間線上教學的感受并進行了反思。他們細化任務，充分利用好線上資源，讓學生在快樂中體驗，在愉快中內化。推送高年級的孩子在實踐中學習。教研，我們從心開始！</p> <p>除了六個年級的班主任團隊，我們各科的科任團隊也積極參與本次教研活動。</p> <p>英語團隊在集備過程中制作下一階段的計劃，每日安排簡單的小任務，一起解讀教材，探討教學教法，把教學提升到情感層面。</p> <p>品社團隊以疫情期間小學品德教育應該從何入手為核心點進行討論。并且分享了這一段時間的心得體會。深度學習，共同前行。</p> <p>科學團隊注重分年級分層次設計實驗，讓孩子們在家庭實驗的基礎上，培養(yǎng)動手能力，提高科學素養(yǎng)，樹立科學精神。計劃了下一階段的教學計劃，討論如何讓科學課堂更加趣味盎然。</p> <p>音樂團隊在教研中以如何上好線上音樂課進行了專題討論，重點是指導孩子欣賞，聆聽音樂。并且讓孩子通過短視頻的方式培養(yǎng)動手實踐能力。希望孩子們在音樂中放松心情，堅定信心。</p> <p>美術團隊心系疫情，畫筆不停。本次教研重在討論培養(yǎng)學生的動手操作和創(chuàng)新能力，繪畫主題融合疫情教育，讓內容更加豐富多彩！討論了線上美術課的優(yōu)缺點并進行反思分享。</p> <p>體育團隊以陽光體育，增強體質為目的，圍繞如何利用網上教學工具更好的對學生進行體育運動。進行了下一步的教學計劃。結合學校實際，真正實現(xiàn)了“停課不停學，停課不停練”的目標，雖然學生“宅”在家，鍛煉興趣更濃厚。</p> <p>本次線上教研老師們紛紛表達了自己的想法，對網絡課堂可能遇到的問題，學生自主學習方式的轉變進行了深入的思考和討論，保障網絡教學的有序進行。我們以更認真的態(tài)度，更專業(yè)的精神，不忘初心、牢記使命，為孩子們提供最有效的學習指導，守護孩子們健康成長。</p><p>疫情無情，教育暖心。非常的假期，我們沒有停止教研的腳步，用自己的行動努力做好教育陣線上那個“最美逆行者”，讓我們一起迎接春暖花開的校園。</p>