學(xué)校教務(wù)處宣傳展板文字稿——賈雯靜

小叮當(dāng)

展板宣傳文字稿一、緊盯教研 精準(zhǔn)發(fā)力1.把脈問診，創(chuàng)新發(fā)展。把握時(shí)代脈搏，緊扣學(xué)生學(xué)情，堅(jiān)持問題導(dǎo)向。本著以學(xué)促教、以教促思、以思促學(xué)的原則，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)齊短板、調(diào)整方式，建立整改清單，明確目標(biāo)任務(wù)，創(chuàng)新發(fā)展思路。2.美美與共，科學(xué)施策。灌輸新鮮血液，優(yōu)化成長(zhǎng)模式，搭建交流平臺(tái)。引進(jìn)優(yōu)秀人才資源，先進(jìn)教學(xué)理念，回歸課堂本真，堅(jiān)持“因材施教”的教育理念，將“減負(fù)增效”落于實(shí)處。 二、教學(xué)相長(zhǎng) 科學(xué)施策1.以德立身，以識(shí)立教樹立師德標(biāo)兵，打造一流名師，發(fā)揮引領(lǐng)帶動(dòng)作用。以“聽課——評(píng)課——授課”為主線，形成“熱愛學(xué)生、認(rèn)真教學(xué)、刻苦鉆研、言傳身教”的教風(fēng)，確保高效課堂的落地生根。2.誠(chéng)樸做事，匠心筑夢(mèng)堅(jiān)守教育初心，懷揣筑夢(mèng)匠心。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，深入調(diào)查研究，科學(xué)合理施策，發(fā)揚(yáng)沉下心思考、俯下身干事的實(shí)干精神，培養(yǎng)一批人文素養(yǎng)厚、思維能力高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)的新時(shí)代社會(huì)中堅(jiān)。 三、立足課堂 貴在生成1.寓教于樂，點(diǎn)燃激情尊重學(xué)生的自然生長(zhǎng)規(guī)律，將“樂學(xué)、樂教、樂思”的教育理念融入于每一門學(xué)科、每一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探索欲望、動(dòng)手實(shí)踐，達(dá)到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)生的幸福感。2.賞識(shí)教育，關(guān)注成長(zhǎng)用欣賞的眼光看待學(xué)生，以學(xué)習(xí)的心態(tài)共同成長(zhǎng)。著眼教學(xué)實(shí)際，緊密聯(lián)系生情，聚焦每一位學(xué)生、每一個(gè)細(xì)節(jié)、每一次生成，打造“少教多學(xué)、樂學(xué)易學(xué)、高效成長(zhǎng)”的高品質(zhì)課堂，增強(qiáng)學(xué)生的獲得感。  背景：寫于2019年8月，開學(xué)初期，學(xué)校教務(wù)處要求制作三塊大的展板在校園內(nèi)宣傳，作為教務(wù)員的我寫得以上內(nèi)容。每一個(gè)大標(biāo)題相當(dāng)于一塊大展板的主題，底下分屬的兩個(gè)小標(biāo)題相當(dāng)于每一塊展板分為兩塊內(nèi)容。