<p> 教得好不如學(xué)得好，學(xué)得好不如講得好，講出來(lái)才是學(xué)習(xí)的最高境界。</p><p> 人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元《混合運(yùn)算》是本冊(cè)教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，學(xué)生接受相對(duì)較慢，出錯(cuò)率也普遍偏高，為了攻克這個(gè)難關(guān)，我提倡孩子講出來(lái)！恰逢植樹節(jié)，孩子們以“愛綠護(hù)綠”為主題，自編題目并講解，一個(gè)個(gè)小老師有模有樣，驚喜不斷！</p> <p>第一位：賀雯珮《解決問題》</p> <p> 才貌雙全的小賀老師，不愧是資深講師，從分析題目、列式計(jì)算、到小括號(hào)的重要性等娓娓道來(lái)，最后還不忘歸納小結(jié)，看了她的的課，大老師都有點(diǎn)自慚形穢。</p> <p>第二位：支柱臣《混合運(yùn)算解決問題》</p> <p> 魔方達(dá)人小支老師，不愧是專業(yè)數(shù)學(xué)愛好者，熟練地畫出線段圖來(lái)分析問題，解決問題，還教給大家一種檢驗(yàn)結(jié)果的新方法——逆向思維法。</p> <p>第三位：張若昕《混合運(yùn)算》</p> <p> 愛好廣泛的小張老師，講數(shù)學(xué)很有特色，善于提取關(guān)鍵字詞來(lái)分析和解決問題，聽了她的課，常見的難題不攻自破。</p> <p>第四位：王雯熙《解決問題》</p> <p> 經(jīng)驗(yàn)豐富的小王老師，才氣比顏值更高一籌，她不光線段圖畫得好，混合運(yùn)算的順序也講得頭頭是道！</p> <p>第五位：劉熙堯《解決問題》</p> <p> 專業(yè)從事班級(jí)朗誦業(yè)務(wù)的小劉老師，講課時(shí)教給我們提取數(shù)學(xué)信息的妙招，還舉例說明了小括號(hào)的神奇用法。</p> <p>第六位：王思彤《解決問題》</p> <p> 雷厲風(fēng)行的小王老師，突出重點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅地梳理了數(shù)量關(guān)系，列式并解答，讓我們知其然又知其所以然。</p> <p>第七位：蔣紫函《混合運(yùn)算解決問題》</p> <p> 精干利落的小蔣老師，編題有創(chuàng)意，講授有特色，解決問題的步驟完整，讓聽課者有章可循。</p> <p>第八位：高培瑛《有括號(hào)的混合運(yùn)算》</p> <p> 孜孜不倦的小高老師，講課聲音抑揚(yáng)頓挫，條理清楚，尤其是分析問題的本領(lǐng)，令大老師都為之一震。</p> <p>第九位：成思諾《解決問題》</p> <p> 聰明可愛的小成老師，講課思路清晰，口才流利，令我們刮目相看，延期開學(xué)在某種程度上成就了一批人才，不受時(shí)空限制的學(xué)習(xí)，更適合有創(chuàng)造力的孩子。</p> <p>第十位：韓錦妍《解決問題》</p> <p> 胸有成竹的小韓老師通過一道例題詳細(xì)講解了混合運(yùn)算的幾種情況以及相應(yīng)的運(yùn)算順序。小老師之所以能講清楚，就在于她自己徹底懂了，師者懂，講自清，聽者明，學(xué)自通。</p> <p> 更多精彩，呈現(xiàn)不斷！</p> <p> 臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，講課不僅僅鍛煉孩子膽量和語(yǔ)言表達(dá)能力，更多的是發(fā)展孩子數(shù)學(xué)素養(yǎng)，備課的過程就是自學(xué)和思考的過程， 數(shù)學(xué)學(xué)不完，講課不停歇！</p>