四年級《小王子》辯論會總結(jié)

親，啦啦啦

“人只能用心去觀察。本質(zhì)的東西，眼睛是看不到的?！边@是《小王子》這本書和之后拍成的《小王子》電影告訴我們的道理。小王子電影講了：一個小女孩和媽媽在都市里相依為命，望女成鳳的媽媽期望她考進一所精英學(xué)校，小女孩則在媽媽的規(guī)劃下努力學(xué)習(xí)著。然而她們搬到新家后，住在隔壁的老人投出的紙飛機引起了小女孩的好奇。老人的行為有些古怪，從前他曾是一位飛行員。小女孩悄悄和老人成為了好朋友，在他的講述中，得知年輕時的他在沙漠中迫降并遇到了很不可思議的小男孩——小王子。不久老人病倒了，為幫他實現(xiàn)再見到小王子的愿望，小女孩駕駛著飛機去尋找小王子，開始了一段充滿未知與感動的冒險。 　　同學(xué)們有的說書有趣，有的說電影有趣，今天我們來舉行一場辯論會。 辯論流程： 辯論分四個階段： 階段一：開篇陳詞 正反方一辯分別發(fā)言立論，正方先陳詞，限時2分鐘。 階段二：攻辯 正反方二辯、三辯分別陳詞并發(fā)言提問進行攻辯，每一輪攻辯階段為 1分30秒。 階段三：自由辯論 正反方辯手自動輪流發(fā)言，雙方交替進行。預(yù)計每方 5 分鐘，雙方總計 10 分鐘。 階段四：總結(jié)陳詞 正反方四辯總結(jié)陳詞，反方先陳詞，限時3分鐘。 接下來是幾條比賽規(guī)則： 1.各領(lǐng)隊要負責(zé)協(xié)調(diào)好各自隊員有序發(fā)言。 2.比賽需本著友誼第一比賽第二的精神，互相尊重。 3.比賽過程中文明用語，嚴禁不文明語言以及對對方非善意的人身攻擊。 4.發(fā)言辯論時不要隨意打斷別人的話；發(fā)言完畢要靜音。 5.全體參會人員要做到自覺靜音，文明收聽，在評論區(qū)可積極互動，禁止發(fā)無關(guān)信息。 我們的辯題是 正方：《小王子》書有趣 反方：《小王子》電影有趣 正方代表隊：四九班 反方代表隊：四三班 正方一辯白璐伊二辯武佳耀三辯邢梓四辯王彥凱自由辯論鞏禹彤梁軼煊 反方一辯鄭爍亦二辯鄭涵文三辯韓瑞軒四辯張馨予自由辯論康嘉岳王昱鈞 擔(dān)任我們本次辯論點評的是吳老師、智老師。 第一階段：開篇陳詞 正方一辯白璐伊立論發(fā)言。 反方一辯鄭爍亦陳詞發(fā)言 正方二辯武佳耀陳詞發(fā)言 反方二辯鄭涵文陳詞發(fā)言 正方三辯邢子豪陳詞發(fā)言 反方三辯韓瑞軒陳詞發(fā)言 正方一辯王彥凱陳詞發(fā)言 反方四辯張馨予陳詞言發(fā) 自由辯論正方鞏禹彤陳詞發(fā)言 自由辯論反方康嘉岳陳詞發(fā)言 自由辯論正方梁軼軒陳詞發(fā)言 自由辯論反方韓瑞軒陳詞發(fā)言 　　接下來是智老師和吳老師的點評昨晚辯論賽小結(jié)： 感受： 1.成長期的兒童有無限可能，教師的任務(wù)就是給他們的成長搭建平臺。 2.兒童完整生命的塑造，離不開家校合作，是家長的全力配合，讓這次辯論會取得圓滿成功。 建議： 第一，注意分工合作，體現(xiàn)團隊精神。一辯清晰的提出觀點，二辯三辯就一辯的觀點分別進行具體陳述。四辯要能綜合自由辯論時產(chǎn)生的新觀點進行總結(jié)陳詞。 第二，賽前積極準備，廣泛搜集論據(jù)。辯論一個根本的問題就是只能在雙方準備好的言語框架內(nèi)進行論辯，不能產(chǎn)生新思想，新觀點。所以賽前通力合作，充分準備，盡可能窮盡資料才可能在辯論中產(chǎn)生新思想，提升辯論品質(zhì)。 第三，場上專注傾聽，抓住漏洞反駁。專注傾聽是辯論賽的一個基本功，只有認真聽，才可能聽到對方觀點中存在的問題，并借助大腦中儲存的相關(guān)信息進行有力回擊。 第四，學(xué)習(xí)辯論常識，豐富辯論經(jīng)驗。辯論也是有技巧的，比如說論證方式：事例論證、理論論證、對比論證等，平時要多觀看一些辯論賽，總結(jié)辯論的經(jīng)驗，努力成為一個優(yōu)秀辯手。 總之，現(xiàn)代社會需要的人應(yīng)當(dāng)具備三種能力：閱讀力、思考力、演講力。辯論是訓(xùn)練兒童最好的演講和思維的途徑，希望孩子們繼續(xù)努力，爭取成為一個優(yōu)秀的中國少年。 同學(xué)們也積極參與，紛紛在留言區(qū)發(fā)表自己的見解和看法。 　　本次辯論會圓滿結(jié)束，整體而言，今天的辯論選手水平還是不錯的，辯論語言吐字清晰，聲音洪亮，但是還存在著邏輯思路不清晰，材料準備不太充足的問題。望以后繼續(xù)努力。感謝各位選手的精彩辯論，感謝老師的付出，感謝各位家長共同的參與和支持。讓我們愛上閱讀，一起努力，共同成長。