病毒無情，隔屏有愛 ——寧陽九中六年級教學部

婉柳

原本短暫的寒假，卻過的如此漫長； 書聲朗朗的校園，也變得如此冷清； 早該到來的重逢，卻隔著一道屏幕； 我們隔屏相望，隔屏對話； 我們隔屏相守，隔屏有愛； 教師篇 　　停課不停學伊始，我們有過迷茫，有過困惑，有過苦惱：沒有教材，沒有習題，我們想辦法；不會直播，不會視頻，我們想策略；雖然有老人需要我們照顧，盡管有孩子需要我們陪伴，哪怕還有其他事情纏身，但面對直播中的彈幕視頻，我們立刻像回到了課堂，激情滿滿。 網(wǎng)課時老師使出了渾身解數(shù)，激情講演，不厭其煩的答疑解惑，頻繁的與家長溝通，每位老師的背后都會有一句話支撐著我們，“學高為師，身正為范，學為人師，行為示范”。 站三尺講臺，傳李杜韓柳詩文；握一支粉筆，授孔孟老莊學問。 ———訾華（語文老師） 說人物，旦末凈丑個個明；評得失，四大名著顯精妙。 ——王玉雪（語文老師） 曹操曹丕曹植，為建安文學增色；蘇洵蘇軾蘇澈，給唐宋詩詞添彩。 ——張鳳（語文老師） 代數(shù)幾何，方程空間無限暇想；直線平面，函數(shù)極限不盡暢想。 ————韓善仲（數(shù)學老師） 點線面，橫橫縱縱演繹萬象；甲乙丙，指指代代細說百因。 ——張林（數(shù)學老師） 尺子一把，心中自有曲直；粉筆幾支，眼前早有橫豎。 ——左超（數(shù)學老師） 熟練口語，音準速快翻譯棒！ ——— 閆敬華（英語老師） 口說進行時，不定式并非定語從句。 ——張雯雯（英語老師） 牢記構詞法，完成時不是被動語態(tài)。 —孔玲（英語老師） 喜談唯物論，實際客觀看事物；善用辯證法，聯(lián)系發(fā)展解問題。 —— 高文文（政治老師） 上知兩漢統(tǒng)一，侃侃論天下；下說三國爭霸，娓娓道古今。 ——胡蓓蓓（歷史老師） 上通天文，斗轉星移盡胸中；下知地理，喜與江河湖海作友。 ——張強（地理老師） 實驗室中，植物動物樣樣標本俱全。課堂之中，生態(tài)環(huán)境遺傳變異全開。 ——秦成鳳（生物老師） 課前打卡，接龍，從未間斷 家長篇 　　疫情不止把“教師變主播”，同時也使我們的“家長變老師”，在家上課，拼孩子的自律，更拼父母的監(jiān)督力。我們由衷的感謝六年級的家長，感謝身為家長的您，全力配合各科老師的工作，為孩子做好榜樣，及時監(jiān)督鼓勵，給孩子樹立信心。感謝您在教育孩子的時候，您選擇了管教，選擇了陪伴。 感謝有您們的陪伴 學生篇 孩子，上網(wǎng)課很累，很苦，但是別忘了那些為了給你上網(wǎng)課，辛苦備課的老師；別忘了父母為了讓你安心上課，在背后付出的努力；現(xiàn)在學習吃的苦，終將變成將來生活中的甜。 六年級一班的學生 六年級二班的學生 六年級三班的學生 六年級四班的學生 六年級五班的學生 六年級六班的學生 　　眼睛是心靈的窗口，在網(wǎng)課的這段時間里，學生接觸的手機，電腦等電子產(chǎn)品比較多，因此課間操時間統(tǒng)一做眼保健操，緩解眼睛的疲勞！ 上網(wǎng)課，做正姿；做眼操，不疲勞。 課前接龍，一起來聽歌，課上認真聽講，課后積極幫家長做些力所能及的事情！ 每周評比打卡明星，陽光少年…… 同學們，校園里，春暖花開，柳樹吐新芽，早櫻紅淺深。 在這個特殊的時期里，我們相隔的一面，屏幕便是最好的守護； 線下到線上變得僅僅是授課方式，不變的是九中每一位教師的教育初心。 我們期待峰回路轉處，山花爛漫時，講臺上再次響起沙沙的粉筆聲！