戰(zhàn)疫云演練攜手筑平安——燈塔市第二初級中學疫情防控開學應(yīng)急演練

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<h3><font color="#010101">　　疫情就是命令，防控就是責任，為保障師生員工開學后的身體健康和生命安全，確保學校正常的教育教學秩序，我校于2020年3月17號上午8時30分舉行了由領(lǐng)導班子和部分教師參與的疫情防控開學應(yīng)急演練。</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>演練部署</b></h1> <h3> 為保證應(yīng)急演練效果，學校制定了《燈塔市第二初級中學疫情防控工作—開學應(yīng)急演練實施方案》，成立疫情防控演練領(lǐng)導小組，以微信的形式向所有參與人員詳細解讀了演練的具體流程、人員分工、小組職責及準備工作準備等。</h3> 早晨8時30分，全校教職工云集網(wǎng)端，人人參與的“戰(zhàn)疫云演練攜手筑平安”疫情防控應(yīng)急演練正式拉開序幕。<div>　　丁麗校長做演練前講話，強調(diào)全體參與人員要高度重視，認真負責，把本次演練看成是開學前的“實戰(zhàn)練兵”，以此檢驗學校開學前的各項準備工作是否充分，措施是否得力，確保開學后學校安全工作有序運行。</div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#333333"><b>實戰(zhàn)演練</b></font></h1> <h3><font color="#010101">一、上學篇：師生錯時錯峰入校園</font></h3> 所有師生進校園前體溫檢測，登記記錄，體溫正常方可入校！測溫時，學生與學生之間保持一米以上距離。 <h3><br></h3> 二、上課篇：班主任教師進入教室，完成教室開窗通風工作，上課時，任課教師隨時觀察學生的身體狀態(tài)。如果身體有異，馬上報告班主任等，進行應(yīng)急處置。 <div> 某同學感覺不舒服，向老師提出身體異樣。老師先是詢問該同學的癥狀，立即將情況報告校醫(yī)，醫(yī)務(wù)組人員戴好防護護具到場,使用體溫槍進行體溫檢測,經(jīng)測量體溫超過37.3℃，該名學生出現(xiàn)乏力、咳嗽等情況。醫(yī)務(wù)組人員立即將情況報告校長，校長安排各工作小組進入應(yīng)急狀態(tài)，將發(fā)熱學生緊急送到隔離室，并將該班級設(shè)為疫情隔離區(qū)，宣教組通知該班級其他學生和接觸該班級的教師隔離,不岀教室、辦公室，消殺組對該名學生經(jīng)過的路線進行全面消殺。</div> 在隔離室內(nèi)，醫(yī)務(wù)組人員用體溫槍對該名學生進行二次體溫測量，并確認超過37.3攝氏度，測體溫同時詢問該名學生有無接觸史、詳細住址、家長聯(lián)系方式等，做好登記并安撫學生，等候?qū)I(yè)人員處置。應(yīng)急組將發(fā)熱學生情況上報給校長，校長安排應(yīng)急組通知其家長到校，同時撥打120，說明此學生具體情況，安排宣教組通過廣播對全校師生進行心理疏導和防控知識宣傳教育；學校實時追蹤結(jié)果反饋，接觸師生原地隔離，等候檢查結(jié)果。消殺組對該名學生經(jīng)過的路線進行全面消殺。三、教師工作篇：突發(fā)情況應(yīng)急演練—教師出現(xiàn)疫情教師在工作中，有感覺身體不適、咳嗽等現(xiàn)象，自己測量體溫，如果體溫高于正常體溫，馬上向相關(guān)領(lǐng)導及校醫(yī)匯報，校醫(yī)馬上進行體溫核實，如果超過37.3℃，按疑似癥狀流程處置。相關(guān)領(lǐng)導馬上打電話向校長匯報，辦公室所有人員在隔離狀態(tài)，疑似癥狀教師經(jīng)過的地方進行消殺。四、午休篇：班主任對學生、各組長對任課教師進行體溫檢測，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)異常，及時上報。五、學生放學篇學生錯時錯峰有序離校，學生與學生之間保持一米以上距離。六、消殺篇師生離校后，消殺組對教室、走廊、辦公室、專用教室、水房、衛(wèi)生間等進行全面消殺。 <h1 style="text-align: center"><b>演練結(jié)束</b></h1> 學校疫情防控各工作小組組長報告演練情況，校長宣布演練結(jié)束。校領(lǐng)導就本次演練中存在的問題，找出不足，提出修正建議，校長丁麗做全面總結(jié)。