初心寫在行動(dòng)中，使命落在崗位上——洛南縣城關(guān)中學(xué)八年級(jí)英語(yǔ)備課組“停課不停學(xué)”線上授課紀(jì)實(shí)

洋小楊??

“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。”柳芽咬碎了冬天的包裹，萌動(dòng)了；麥苗仰起泥染的腦袋，拔節(jié)了；竹筍掙脫嚴(yán)寒的束縛，冒尖了；花瓣啟開(kāi)溫馨的心窗，綻放了?？窗?！大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生，春天到來(lái)了…… 　　2月9日，本應(yīng)該是一個(gè)普通而又平常的日子，我們本該是相約春天，走進(jìn)校園！共享學(xué)習(xí)的快樂(lè)！可，這一切的一切都被無(wú)情的新型冠狀病毒阻擋！病毒無(wú)情阻擋了我們前行的腳步，然而，卻擋不住我們師生學(xué)習(xí)的熱情！ 　　2020年春天，受新型冠狀病毒疫情的影響，全國(guó)各地陸續(xù)出臺(tái)了推遲開(kāi)學(xué)的相關(guān)政策。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這個(gè)“加長(zhǎng)版的寒假”里，按照縣教育局的工作要求，城關(guān)中學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，一方面做好各項(xiàng)疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開(kāi)學(xué)”，為城中學(xué)子開(kāi)啟“不一樣”的校園生活。為認(rèn)真貫徹上級(jí)教育部門關(guān)于“停課不停教，停課不停學(xué)”的通知要求，切實(shí)做好延遲開(kāi)學(xué)期間學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校結(jié)合自身實(shí)際情況，通過(guò)利用釘釘直播、視頻會(huì)議，QQ直播，微信等平臺(tái)，借助網(wǎng)絡(luò)手段，及時(shí)開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。在校領(lǐng)導(dǎo)的精心部署下，我校制定了線上教學(xué)工作方案，并對(duì)課程內(nèi)容及作息時(shí)間做出合理安排。 　　停課不停學(xué)，教書不怠慢，育人需當(dāng)先。在培訓(xùn)中，樊校長(zhǎng)倡導(dǎo)我們?nèi)w教師積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的信息技術(shù)，不斷更新教學(xué)手段、優(yōu)化資源、分享資源。要求我們?cè)谶M(jìn)行線上教學(xué)的過(guò)程中深入了解當(dāng)前學(xué)情，要特別關(guān)注和關(guān)心特殊群體家庭的孩子，做到一生一案。樊校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)全體教師在用專業(yè)技能和創(chuàng)新思維穩(wěn)妥推進(jìn)停課不停學(xué)工作的同時(shí)，更要用愛(ài)和智慧守護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。 　　科學(xué)的設(shè)計(jì)，合理的安排，這張豐富精彩的課程表，以人為本的育人理念，以結(jié)構(gòu)化思維開(kāi)展工作，通過(guò)“空中課堂”在每個(gè)孩子身上開(kāi)花結(jié)果。 　　城關(guān)中學(xué)八年級(jí)全體英語(yǔ)教師以洛南縣科技和教育體育局“停課不停學(xué)”的工作要求為指導(dǎo)，以洛南縣城關(guān)中學(xué)“停課不停學(xué)”的工作實(shí)施方案為依據(jù)，堅(jiān)決做到“守好責(zé)任田，教學(xué)不打烊”。 【統(tǒng)籌安排，做真實(shí)又細(xì)致的計(jì)劃】 疫情無(wú)情，人有情。為了使我們的線上英語(yǔ)課堂有序展開(kāi)，為保證學(xué)生疫情期間的學(xué)習(xí)效率，在備課組長(zhǎng)楊珍老師的帶領(lǐng)下，我們七位老師通過(guò)微信群共同探討如何在直播課堂中提升學(xué)生的興趣的好辦法，大家各抒己見(jiàn)、共同協(xié)商，最后確定了八年級(jí)英語(yǔ)在線教學(xué)計(jì)劃。 　　我們“七朵金花”熱情滿滿，線上備課、搜集素材、資源整合、學(xué)習(xí)QQ直播，還通過(guò)微信群共同探討，充分利用一切信息化技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生打造完美的課堂做好準(zhǔn)備。 眾人拾柴火焰高Many hands make light work. 　　楊珍老師制作的直播輔助工具，雖其貌不揚(yáng)，卻為她的直播課立下了“汗馬功勞”。 【春風(fēng)十里，不及網(wǎng)上授課的你】 春耕是屬于教師的季節(jié)。教育者即耕耘者。疫情嚴(yán)峻卻阻礙不了教育種子萌芽、開(kāi)花的勃勃生機(jī)。城關(guān)中學(xué)八年級(jí)的七位英語(yǔ)教師積極行動(dòng)起來(lái)，以飽滿熱情、昂揚(yáng)風(fēng)貌紛紛投入“停課不停學(xué)”大潮中，大家化身教育網(wǎng)絡(luò)主播，以別開(kāi)生面的方式給居家學(xué)子送去一份暖心的問(wèn)候，一份細(xì)心的引導(dǎo)，一份貼心的關(guān)注。 用心傳遞愛(ài)的最美主播們 老師們精心準(zhǔn)備的直播課深受孩子們的喜愛(ài)，得到了家長(zhǎng)們一致的好評(píng)。孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣愈發(fā)濃厚。 一分耕耘一分收獲No pains no gains. 　　為了讓“居家英語(yǔ)課”更精彩，老師們用獨(dú)特的課前活動(dòng)，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。她們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了英語(yǔ)小知識(shí)、英文歌曲分享、英語(yǔ)朗誦等活動(dòng)，讓原本單調(diào)的課堂突然有了生機(jī)。 　　【紙短情長(zhǎng)，你是耀眼的紅光】 課上的精彩還需課下的反饋?zhàn)鳇c(diǎn)綴。最為繁瑣且浩大的工程莫過(guò)于作業(yè)的批改和檢查了。英語(yǔ)作業(yè)一般包括兩大塊:書面作業(yè)和語(yǔ)音作業(yè)。線上授課開(kāi)展以來(lái)，學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情高漲，課堂上認(rèn)真思考，積極互動(dòng)，在每節(jié)課后主動(dòng)完成作業(yè)并拍照上傳，教師在線批改作業(yè)，及時(shí)答疑解惑，讓線上和線下學(xué)習(xí)一樣具有實(shí)效性！ 報(bào)告老師，作業(yè)送達(dá)，請(qǐng)您批閱。 老師的贊揚(yáng)是我前進(jìn)的動(dòng)力，加油?? 　　為了與學(xué)生的“久別重逢”，老師們用心準(zhǔn)備良久，唯恐遺漏了什么。圈畫勾勒，標(biāo)注答疑，只愿在有限的時(shí)間里給學(xué)生的更多，更多…… 老師，我的作業(yè)很贊吧 今天的作業(yè)是good ，明天我要better 老師，我喜歡作業(yè)本上滿滿的“對(duì)號(hào)”，我會(huì)更努力的。 　　語(yǔ)音作業(yè)也不馬虎喲，老師們各顯神通，多種方法統(tǒng)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生們堅(jiān)持大聲讀英語(yǔ)，培養(yǎng)好的語(yǔ)感。為讓孩子們掌握正確的發(fā)音，一對(duì)一的輔導(dǎo)也是必須的呢！就這樣，看著學(xué)生們一天天的進(jìn)步，大家累并快樂(lè)著。 Nothing in the world is difficult for one who sets his mind to it.世上無(wú)難事，只怕有心人。 老師，好久不見(jiàn)！您聽(tīng)，這是我想您的聲音。 　　　　【同心戰(zhàn)疫，同屏共振】 小小的屏幕，濃濃的牽掛，一頭系著老師，一頭系著學(xué)生。你瞧！那字幕上的方塊字就是老師上課時(shí)的音容笑貌。你聽(tīng)！那傳聲筒中的講解就是老師對(duì)學(xué)生的諄諄教誨。此時(shí)此刻，句句訴衷腸，聲聲傳情意。即便我們隔著千萬(wàn)里，也能感受到彼此的真誠(chéng)和期待。 認(rèn)真如我，萬(wàn)事何懼？ 我們沒(méi)有停課，我們只是換了一個(gè)地方學(xué)習(xí)。 屏幕對(duì)面的老師，請(qǐng)您放心！ 我會(huì)用自律成就更美好的明天！ 　　這個(gè)春天“最美逆行者”帶給我們的不僅僅是感動(dòng)，更多的敢于擔(dān)當(dāng)、奮勇向前的精神。作為一名教師，雖然不能成為抗戰(zhàn)一線的“最美逆行者”，但我們可以做一名“最美的守望者”。不管學(xué)生是在課堂內(nèi)或外，不管是線上或線下，我們會(huì)一直守候在學(xué)生的身旁。 Where there is a will，there is a way ！有志者，事竟成！ 　　初心寫在行動(dòng)中，使命落在崗位上。我們將繼續(xù)按照學(xué)校指示，利用互聯(lián)網(wǎng)繼續(xù)努力做好“停課不停學(xué)”的工作。把這次特殊的教學(xué)任務(wù)當(dāng)成一次挑戰(zhàn)，不負(fù)學(xué)生與家長(zhǎng)的期待，不負(fù)英雄與韶華。春已至，花已開(kāi)，人生總有不期而遇的溫暖，也有生生不息的希望。心向美好,則陰霾終散。期待著，在生氣蓬勃的城中校園里遇見(jiàn)更美的自己！