教書育人展風采聚力網課巾幗情一一期思中學線上教學優(yōu)秀事跡

馬素麗

2020，不平凡的開局。隨著一場突如其來的新冠肺炎疫情席卷全國，億萬民眾團結一心，全力戰(zhàn)疫，共克時艱。作為教育戰(zhàn)線的一線工作者，我們深感有責任和義務講好抗疫故事，弘揚抗疫精神，扛起教育的大旗。 自“停課不停學”以來，期思中學認真落實教體局“疫情防控與停課不停學，穩(wěn)步提升教學質量兩不誤”的要求，號召全校黨員教師積極行動起來，不忘履行教師的神圣職責，在疫情防控的當前形勢下發(fā)揮先鋒模范作用。期思中學就有這樣一群教育教學的“領頭雁”，她們越是艱險越向前，她們是前行者，更是疫情中網上授課的急先鋒，她們堅守一線，用行動詮釋了教育初心與使命擔當，用別樣的方式去踐行自己不忘初心與教書育人信念。 疫情就是命令，防控就是責任。我們遺恨在祖國危難時，自己不能挺身而出，不能為祖國遮風擋雨，不能為祖國分擔憂愁。但非常時期，我們雖不能站到最前線，我們做好自己，守好自己這份責任田，做好教育教學工作就是對疫情最大的貢獻。 因此，我們作為一名教育工作者，要堅守教育陣地，要守土有責、守土擔責、守土盡責。面對這個來勢洶洶的疫情，我校全體教師把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位。在疫情期間的網絡教學中，有一群人起著至關重要的作用，他們就是班主任。 隨著一天天的過去，開學仍在期待中。但只要病毒沒有徹底消失，疫情防控就依然是當前的主要任務。為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，我校按照上級部署，實現(xiàn)推遲開學期間“停課不停學”，最大限度減少疫情對我校教育教學的影響，我校要求老師和學生做到“離校不離教”、“停課不停學”。 下面是我校其中一位優(yōu)秀的九年級班主任——祝瑞老師每天的工作狀況，我們一起去看看吧。 作為一名班主任，祝瑞老師要組織學生建微信家長群，確保上課期間，每一個學生都能按時上課，認真學習，積極配合老師預習、復習、完成作業(yè)。 為了保證直播課效果，祝瑞老師要提前熟練操作系統(tǒng)，提前精心準備授課內容，備課時間比講課時間長好幾倍，直播課比常規(guī)課還要勞神費心。 精心備課，出題。 因為是任教畢業(yè)班，祝瑞老師在家也認真?zhèn)湔n，毫不懈怠。 學生需一杯水，老師必須準備一桶水，甚至更多。 網上查閱資料，集體探討。 “班小二”平臺的使用，充分增強了監(jiān)督管理力度，便于及時掌握學生學習動態(tài)。同時，方便了家長參與師生課堂活動真實的實時動態(tài)，不僅提升了培優(yōu)效果。還讓家長見證了教師工作的工作過程，起到加強教育宣傳的功效。 為響應教育提質增效“2312”在行動方案，期思中學領導班子均深入學生家中面訪，了解學生的家庭狀況，向家長反饋學生線上的學習情況等，為祝瑞老師做好教學工作提供更大的可能性。 對于“2312”提質行動，期思中學領導班子非?？粗?，畢業(yè)班的班主任和科任老師們也非常重視?！?312”在行動，我們一直在行動。“2312”提質行動不僅僅是九年級的事情，從七年級，八年級就要開始抓起。在線上教學中，也涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的七、八年級教師們，八年級班主任——陳楠老師就是其中之一。 陳楠老師利用家中的辦公條件，精心設計每一份教學設計，仔細推敲，反復修改。把每節(jié)課都當做新課，力求每節(jié)課都適應學習程度不同的學生。 認真且及時的批改作業(yè)，及時反饋學生的作業(yè)信息，及時在線為學生答疑解惑，對優(yōu)秀的作業(yè)給予表揚，對錯誤的問題耐心解答。通過與學生探討交流和作業(yè)反饋，提高了學生的基礎素養(yǎng)，深受家長和學生的好評！ 陳楠老師利用直播平臺給學生們、家長們開班會。特殊時期，直播班會實現(xiàn)了最大程度的與班中孩子互動，孩子與老師都更加真切地感到了彼此的真實存在。好像回到了教室，看到彼此，大家都很興奮。非常時期，隔離的是病毒，卻隔不斷她和孩子們的心！ 功夫不負有心人，一份耕耘，一份收獲。在這次網絡教學中，班主任和其他的科任教師一起發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷地進行調整，線上教學取得了良好的成效，獲得了學生和家長的一致認可。 在抗疫戰(zhàn)役中，我們看到了很多義無反顧的“逆行者"，深切感受到了偉大的民族精神! 感動里，有一副擲地有聲的話語; 感動里，有84歲的中國硬核鐘南山院士; 感動里，有無數(shù)游走在網絡世界里的優(yōu)秀園丁。 因此，我們積極宣傳防疫知識，致敬最美逆行者, 記錄普通人的“微光”以及感恩國際友人的大愛的同時，也應擔起肩上的責任，以網絡為媒介，把教學的聲音傳給每一個學生。愿我們的文字與抗疫共振，奏響線上教育的最強音！