——高一年級“線上戰(zhàn)'疫'，巾幗有你”系列報道 <p> 庚子年初，一場突如其來的疫情，讓全國上下眾志成城，齊心抗疫。沒有禁錮的城，只有不離的愛。在疫情面前，偃師一高人從未缺席。眾志成城，打響戰(zhàn)“疫”，一高老師一直都在積極響應(yīng)！他們有態(tài)度，有溫度，他們用實際行動詮釋疫情防控中溫暖的教育守護。偃師一高高一年級組“90后”青年黨員齊雅楠老師，就是其中的一個縮影。</p> “廣大青年要培養(yǎng)奮斗精神，做到理想堅定，信念執(zhí)著，不怕困難，勇于開拓，頑強拼搏，永不氣餒”——這是習主席對青年的囑托。齊老師把這些話牢記心間，在“停課不停學”期間，更是篤思篤行！ 線上教學，線下防控，我是黨員“90后”！——疫情期間，防控比山重！為村委防控工作做貢獻，是一名黨員義不容辭的責任，齊老師把它視為一份寶貴的榮譽！ 作為一名老師，一名班主任，督促提醒學生按時上每一節(jié)課，及時交每一科作業(yè)是她每日必不可少的工作。 <h3> 良好的組織管理能力是教師的基本能力素養(yǎng)。一天學習安排，她力求井井有條，只期有良好的學習收效。</h3> 可理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，總有學生不配合。瞧，還不少呢！ 遇到這種情況怎么辦，民主管理試試看！她積極發(fā)揮小組長，課代表，班委的力量。讓學生管學生，發(fā)揮他們的主人翁精神，在確立學生班級中主體地位的同時又訓練了孩子們的自我管理能力！ 發(fā)動學生作用只是手段，老師督促更是少不了。制定共同的學習目標，不時的進行思想教育，曉之以情動之以理，反復抓，抓反復，她用語言的魅力來激勵學生。 “空中課堂”要想搞，少了任課老師怎么好！對各科老師在工作中不遺余力的關(guān)懷和幫助，齊老師深表感謝：“高山之巔”大家庭，有你們，真好！ 除此之外，爭取和運用家庭教育的力量，也是她管理學生的一個法寶！電話一個個打，短信一條條發(fā)，她相信，不想讓孩子好好學習的家長都不是好家長！ 做了這么多，效果好不好？嘿嘿，我們一起看療效！您瞧，作業(yè)完成率是不是提高了很多？ <p> 作業(yè)完成看著是挺好，可知識是否真的掌握了？不急，我們課堂來檢測！什么？不和老師互動，齊老師的紅包來湊！</p> <p> 怎么樣，課堂互動的結(jié)果，是不是還可以？學生的學習干勁兒是不是讓您覺得放心了？那您可就錯了！單一獎勵會乏味，三分鐘熱度學習不可靠！怎么辦？齊老師的特色活動來調(diào)配！“學習小先鋒”，“每日洞見”一起來報道！</p> <div><br></div> 每周的“學習小先鋒”投票，要有理既有據(jù)。齊老師希望能借此讓學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，再接再厲，不斷努力！同時借學習榜樣的力量，把這份認真?zhèn)鬟f給更多的同學！ 同學們，齊老師的手工小獎品你們可喜歡？ <p> 每日“洞見”：小故事、詩歌、心靈雞湯，形式多樣，不為別的，只為一天學習結(jié)束之后，孩子們忙碌一天的心能有個平靜舒緩的時刻。當然，能順便開拓個視野，感悟個道理，那就再好不過啦！</p> 知識學習固然很重要，體育鍛煉一樣不可少！眼保健操，運動健身，同學，你今天按齊老師的要求做了嗎? <p> 少年少年，祖國的春天！疫情之下，責任擔當、愛國學習怎可少。教書重要，育人更重要！齊老師會利用自習和課堂時間適時地對學生進行家國情懷教育，向?qū)W生提出時代的靈魂發(fā)問——“疫情之下，我能做什么？”</p> 認真?zhèn)湔n是老師的天職，積極參加教學研討，幫助兄弟班級，齊老師同樣不能掉隊！ <p> 潛心鉆研，終身學習，是老師進步的不竭動力！所謂“教到老，學到老”，更何況齊老師還是一名業(yè)務(wù)能力要不斷提高的年輕教師呢，課余的踏實學習自然也少不了！</p> <p> “士不可以不弘毅，任重而道遠！”作為一名年輕的黨員，一名年輕的教師，要想對得起自己的身份，對得起自己的職業(yè)，齊老師明白，這條成長的路還很長很長，要學習要做的事還有很多很多！在前進的路上，唯有時刻堅守本心，勤勉勵學，方才能得始終！ </p> <p> “青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！薄@是習主席在勉勵北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”黨員的回信中說的一句話。這同樣也是國家對我們時代所有青年的勉勵！</p><p> </p> <p> 聽，這是花開的聲音！戰(zhàn)“疫”雖艱，但師生情暖。窗外的玉蘭花已傲立枝頭許久，所有老師都在春天翹首期盼學生歸來！</p>